【正文】 在各級關工委的指導下，我校與各村兩委攜手，積極探索并創(chuàng)建 “村校共建”模式。學校學生在一系列自治、自立、自律的活動中，逐步實現(xiàn)了自我教育、自我管理、自主發(fā)展。學校各項工作以“遵道而行”系列考評制度為準則，在目標流程化管理機制下有序、順利開展，學校在“遵道而行”的文化氛圍中迅速發(fā)展，辦學形象不斷攀升。將學生法律素養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學生綜合素質(zhì)評價與予體現(xiàn)，法治文化成為校園文化建設的重要組成部分，法律意識滲透到學生的行為習慣中，凝練到學校教育理念中，營造了體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。注重發(fā)揮教代會、學生團體和法制工作機構(gòu)在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，切實提高了解決糾紛的效率和效果。學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度健全且實施得力。學校在教師職務晉升、聘用、獎懲考核等方面制度完善，落實有力，教師的合法權益與待遇得到保障。學校以“創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌”為奮斗目標，積極采用多種形式加強學生特色素質(zhì)教育。學校內(nèi)形成了決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理機構(gòu)，工會的議事、決策和監(jiān)督程序規(guī)范有序。學校建立家長委員會并定期與家長委員會成員進行溝通，廣泛聽取來之社會各界的意見與建議。二、依法治校工作情況學?！墩鲁獭贩蠂矣嘘P法律，具有可操作性。學校擁有在編在崗教職工105人，其中，專任教師99人，專任教師中有高級職稱6人，中級職稱42人；有全國優(yōu)秀教師1人，四川省優(yōu)秀教師3人，省、市、縣級教師骨干16人。通過多種形式加強師生的法律知識培訓，提高師生的法律素質(zhì)。（二）、取得成績經(jīng)過近兩年的努力，我校在實施依法治校工作中取得了明顯的成績：學校的規(guī)章制度建設基本完善，各職能機構(gòu)健全、運行正常，學校領導班子依法治校的理念基本成熟，教師法律素質(zhì)明顯提高，學生法律意識增強，師生學法、懂法、用法的氛圍比較濃厚，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。為使普法教育深入到廣大師生心中，學校聘請藜山派出所所長李平超為學校法制副校長，定期邀請綜治、法院、公安、交通等部門專家到我校進行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識。加強法制宣傳教育（1）、健全機構(gòu)。c、基建、修繕、儀器設備購置、食堂食品的采購等涉及“三重一大”項目的，學校召開行政辦公會議集體研究決定，認真簽訂施工協(xié)議，并及時報市教育局、市財政局審批，采用政府采購、公開招標的方式，自覺接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度。(1)、健全監(jiān)督機制。學校制定了相關規(guī)章制度，保證了教師的各項權利，充分調(diào)動教師工作的積極性。(3)、優(yōu)化周邊環(huán)境。規(guī)范辦學行為(1)、嚴格依法辦學。二、措施及成果（一）措施完善工作機制在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構(gòu)，成立了以校長為組長，分管副校長和法制副校長為副組長，相關處室負責人為成員的依法治校工作領導小組，進一步明確了學校黨支部、校長、校務委員會、工會、學生會、家長委員會等各種機構(gòu)的職責權限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負其責、依法辦事、全方位推進依法治校的工作格局，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。10月份正式申報“黔南州依法治校示范?！?。教育是直指心靈的事業(yè)。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設講座。我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學校親密的合作伙伴，|方案范文庫為。加強青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。十一是開展讀書教育活動，建立“書香校園”。七是在每年的換季時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育。四是結(jié)合中小學安全教育月，組織學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。一是設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。這時，老師適當向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個人應該做的?！睅煟骸靶∨笥颜f的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”生5：“如果不種樹，刮風會引起沙塵暴?！睅煟骸胺N樹有什么好處呢？”生1：“種樹可以擋風、遮太陽。生：作者真是個喜愛動物的科學家??！[數(shù)學教學中法制意識的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學“用2—6的乘法口訣求商”這一知識時，數(shù)學教師充分利用情境圖對學生進行植樹造林的法制教育。（二）健全機構(gòu)，明確職責學校領導高度重。做法：一、提高認識，加強領導，形成依法治校的工作機制。學校始建于1959年，原為xx化學材料廠第二子弟小學，今年八月作為xx省第三批省屬國有企業(yè)離移交的學校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學。學校將不斷總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，提升學校辦學品位，為辦讓社會滿意、家長滿意的學校而不懈努力。（六）組織開展 “大手拉小手，把法送回家”家長、學生聯(lián)合法律知識競賽。各班均出一期普法宣傳的板報，召開一次主題班會。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；加強對教師、學生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。學校還成立了家長委員會，定期召開會議，廣泛聽取社會各界對學校發(fā)展的意見和建議，實現(xiàn)家校共建。二、加強民主管理，依法保障教職工合法權利學校堅持公平、公正、公開的原則，依托教職工代表大會制度，大力加強民主管理，學校重大事項、規(guī)章制度都經(jīng)過教職工代表大會討論通過。學校管理機構(gòu)健全、職責明確、依法履行職責。近年來，學校堅持以創(chuàng)建依法治校示范學校為目標，本著“以人為本，以德育人，質(zhì)量為首，依法治?！钡墓芾砝砟?，深入推進依法治校，取得了可喜的成效，并獲市