【正文】 并且使我校在校學(xué)生法制觀 念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。每學(xué)期更換一次校務(wù)公開內(nèi)容，包括事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任，教師的職稱評定、評先評優(yōu)獎勵，還包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公示，學(xué)?；ā⒃O(shè)備采購等經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)校重大公務(wù)活動和學(xué)生社會實踐活動費(fèi)用的支出情況，接受社會家長監(jiān)督。 我們還通過晨會廣播、集會講座等形式，組織師生一起學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關(guān)的法律、法規(guī)，讓師生懂法、守法、同時也學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法校益不受侵害。 政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)制度化，是確保學(xué)校法制建設(shè)全面推進(jìn)的重要手段。通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目， 參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。配合縣司法局組織了 “ 法律知識問答 ” 考試，試題內(nèi)容廣泛，切合實際，使對師生的法制教育得到全面落實。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強(qiáng)了法律意思。 三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效，從活動中完善自我?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，又一般都是獨(dú)生子女，存在 “ 世界唯我獨(dú)尊 ” 的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)，喜歡爭強(qiáng)好勝。 組織全校學(xué)生觀看了題為 “ 與法同行 ” 的系列法制光碟活動；在學(xué)校櫥窗內(nèi)張貼了 “ 遠(yuǎn)離毒品 ” 、“ 反對邪教 ” 為內(nèi)容的宣傳畫；邀請了縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)同志作了專門的法 治教育專題講座。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。從而全面形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分 管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門和工作人員協(xié)作負(fù)責(zé)的依法治校工作網(wǎng)絡(luò)。 在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終把法制教育工作列入重要議事日程，在工作計劃和工作總結(jié)中體現(xiàn)出來，校行政班子還定期召開校務(wù)會議，研究學(xué)校法制建設(shè)工作，完善學(xué)校各項管理制度，確保依法治校工作規(guī)范有序地推進(jìn)。使我們的少年兒童在平安和諧校園健康快樂成長。這些措施，有效的激勵、督促教師認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，推動文明教風(fēng)的成。 自覺接受中心校和上級有關(guān)部門的監(jiān)督，充分發(fā)揮校委會對學(xué)校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項工作中的貫徹落實，實行校務(wù)公開，民主監(jiān)督，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實，定期舉行師生座談位，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作，設(shè)置家長來訪接待日和家?；ピL制度，虛心聽取學(xué)生家長對辦學(xué)治校的建議和意見。第一，充分利用大課間和社會實踐，通過組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查等形式，使學(xué)生在參與中受到生動、形象的法制教育。 三、加強(qiáng)法制教育，夯實依法治校的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張茂銀任組長，并制訂了依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實施，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。加強(qiáng)對學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持 “ 以人為本，以法為準(zhǔn) ” 的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動我校民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。 總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。 加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅持以課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到 “ 五個結(jié)合 ” ：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。簽訂安全承諾書和責(zé)任書，真正形成了層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)、 “ 一崗雙責(zé) ” 的長效機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神教育。 二是規(guī)范學(xué)生和班級管理行為。此外，學(xué)校還設(shè)立校長信箱、公開監(jiān)督電 話、自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學(xué)、民主監(jiān)督的窗口，而且在學(xué)校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。一是，學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工全會制度，從學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、工作計劃和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學(xué)軌道。 依法治校，章程為綱，學(xué)校章程是學(xué)校的 “ 基本法 ” 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，實行校長負(fù)責(zé)制，各項管理制度完善，各組織機(jī)構(gòu)職責(zé) 明確，分工具體，互相協(xié)調(diào)配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。 第三篇：依法治校示范校材料 依法治校示范校材料 高青縣職業(yè)中專于 2024 年 1 月，由三處職業(yè)學(xué)校整合而成，學(xué)校位于縣城廣青路 131 號，占地 60 畝，教職工 143 人，在校生 680 人。對重大而又敏感的問題實施 “ 陽光操作 ” ，增強(qiáng)了學(xué)校教工的主人翁意識，調(diào)動了他們的積極性，密切了黨群、干群關(guān)系，開創(chuàng)了 “ 政通人和 ” 局面。堅持每年召開教代會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。 四、優(yōu)化育人環(huán)境，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益 我校堅持以 “ 適合學(xué)生成長的教育 ” 為宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于素質(zhì)教育的各項規(guī)定，開足開好每門課。同時積極打造良好的 “ 軟環(huán)境 ” ，陶冶了學(xué)生情操。學(xué)校的每一堵墻每一塊地，每一個角落都散發(fā)著育人的芬芳，形成了怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息交相輝映的育人氛圍，使學(xué)生在潛移默化中升華了思想境界。 其次，開展形式多樣的教育活動。 三、創(chuàng)新工作方法，做好宣傳教育工作 首先，讓制度入腦入心。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了 “ 三統(tǒng)一 ” 做法要求，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，處室主任任組員。 平臺鎮(zhèn)中心校西五小學(xué) 2024