【正文】 本人通過多方面的學習，受益匪淺，為今后的新課程教學工作指確方向。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題。尊重、理解、信任學生。然而這種愛卻有一種巨大的力量。小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正。及時肯定表揚和鼓勵學生。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧!現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：一、思想方面本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結(jié)同志。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術(shù)等教學工作，兼任三x班主任，每周19課。在工作中，尊敬領(lǐng)導團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情。六、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。二、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。教學任務要日日清、月月清、年年清。導致學生的學習積極性不高。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持。二、教育教學方面本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。工作積極、主動，任勞任怨。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。因此，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導，讓六年級的學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破!小學數(shù)學教師考核個人總結(jié)(二）為更好的為下一工作能順利進行，現(xiàn)對本數(shù)學教師工作做一個總結(jié)。，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成績，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的，前期偏重于基礎(chǔ)教學。但一開始我就碰了釘子。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。五、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想?，F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績逐步提高。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。課堂教學中，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。為了上好課，我課前備好課。本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高。為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。多學習，多請教。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。第四篇：小學數(shù)學教師個人考核總結(jié)小學數(shù)學教師個人考核總結(jié)3篇小學數(shù)學教師個人考核總結(jié)（一）光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如”你真棒！“ ”你的眼睛真雪亮！“ ”你們小組合作得很好！“……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學”兩位數(shù)加兩位數(shù)“一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算”19+18=“。例如，在教學”觀察與測量“一章時，我設計了一系列的活動。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。六年級采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。第三篇：小學數(shù)學教師考核述職報告小學數(shù)學教師考核述職報告一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。不足有以下幾點:對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。三、任勞任怨,完成學校其他工作。力求吃透教材,找準重點、難點。二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作, 教育教學是我們教師工作的首要任務。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)?？傊?，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學、我愛學。比賽形式多種多樣，可以全班比賽。學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。讓學生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。其中主要有以下幾點：數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。從本班的現(xiàn)