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正文內(nèi)容

山腳小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)-wenkub.com

2024-11-04 04:50 本頁(yè)面
   

【正文】 表現(xiàn)為:愛(ài)心育人,教風(fēng)端正,班級(jí)管理科學(xué)、規(guī)范,師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流,實(shí)踐、創(chuàng)新能力大大提高,民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。在校本培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中,做到學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié),學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào),并在評(píng)優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先考慮、考核中給予加分,同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。健全并完善了我校校本培訓(xùn)的實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考核、考勤、獎(jiǎng)懲與管理制度。兩個(gè)培訓(xùn)都取得了很好的效果。在計(jì)劃上基本明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容,在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因基本上能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)工作,使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),本人校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)如下。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。東邊區(qū)東邊小學(xué)2013年9月第四篇:2010年小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)2010年小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)通過(guò)本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。都能積極參與校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,而且效果優(yōu)良。老師都能主動(dòng)積極地面對(duì)和迎接教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。與師德教育有機(jī)結(jié)合的校本研修活動(dòng)促進(jìn)了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙重提高,在每年的黨支部和教育工會(huì)組織的家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教學(xué)活動(dòng)中,每位教師的家長(zhǎng)學(xué)生滿意率都超過(guò)了百分之九十。全校幾乎所有教師都分別從晉級(jí)晉職、評(píng)先、職務(wù)提升中享受到了校本研修成果給他們帶來(lái)的實(shí)惠。因此,我們要求每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)組內(nèi)研討課、校內(nèi)常態(tài)課,每人聽(tīng)課20節(jié)(校長(zhǎng)、主任和兩個(gè)研修組長(zhǎng)30節(jié)),并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)點(diǎn)評(píng)。人人如此。而且由學(xué)校安排工會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況的專項(xiàng)檢查。組織全體教師做好對(duì)立項(xiàng)課題的研究外,我們還引導(dǎo)教師通過(guò)觀察、思考,找出自己在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,在組內(nèi)集體研修活動(dòng)時(shí)提出來(lái),讓大家來(lái)議一議,這個(gè)問(wèn)題是否有研究?jī)r(jià)值,如果值得研究,可以從什么方向,哪些方面入手。為了提升全體教師的教科研水準(zhǔn),同時(shí)也為了給教師的各方面發(fā)展架橋梁,搭梯子,我們先后做了兩個(gè)教育科研課題。現(xiàn)在我可以說(shuō)我們學(xué)校的教師群體是一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敢拼敢創(chuàng)的教師隊(duì)伍。三、確立教師校本研修的目標(biāo),打造一支一流的師資隊(duì)伍。我們采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式,來(lái)開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng),每年每學(xué)期,只要上級(jí)研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有各類活動(dòng),我們都要派教師去參加,去學(xué)習(xí),甚至主動(dòng)向上級(jí)爭(zhēng)取名額選派教師參加。不斷的交流與共享中相互借鑒、共同進(jìn)步,取得的成果是顯著的。如今學(xué)校正在火熱的實(shí)施階段,正是這樣的課題盤(pán)活了我們學(xué)校的研修,教師從中提高,學(xué)生從中受益?;顒?dòng)內(nèi)容依次為:集體評(píng)課;精彩30分鐘讀書(shū)分享活動(dòng);輪值活動(dòng)主持人匯報(bào)自己參加學(xué)校立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)情況和自己的小專題研究情況,然后組織全組教師交流討論,研修組長(zhǎng)安排下次活動(dòng)的主持人、活動(dòng)內(nèi)容?;顒?dòng)的組織采用教師輪流坐莊制,即校本研修活動(dòng)由教師輪流主持。嚴(yán)肅認(rèn)真地參與教師校本研修工作。教務(wù)處制定工作目標(biāo),堅(jiān)持以校為本,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)的實(shí)效,確保研修的質(zhì)量。二、不斷提高全體教師對(duì)校本培訓(xùn)和校本研修的思想意識(shí)。初步構(gòu)建了符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,保證了學(xué)校教學(xué)教研工作平穩(wěn)、有序、順暢的開(kāi)展起來(lái),教師整體素質(zhì)得到提高,使學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平明顯得到提高。走向校本,也就是走向每一個(gè)教師自己生活的舞臺(tái),更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式,更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情,使學(xué)校更具活力,更有效率。校本培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些?根據(jù)素質(zhì)教育發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的要求,校本培訓(xùn)要從改革傳統(tǒng)的課堂灌輸式傳授知識(shí)的陳舊方法入手,攻克教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),以此謀求學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。合作與交流。(1)反思就是冥思苦想。(6)通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展的意見(jiàn)反思自己的教學(xué)。(2)以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。(3)反思使教師隱藏在心中的教育思想得以激活。校本培訓(xùn)是教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一。四、培訓(xùn)形式五、組織與實(shí)施,建立組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用,向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義,引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。三、培訓(xùn)內(nèi)容:以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,在校內(nèi)組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,堅(jiān)持依法施教。我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí),要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書(shū)法,通過(guò)訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新模式。為了更
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