人教版六年級下冊第六單元同步作文-wenkub.com
2024-12-04 09:49 本頁面
【正文】 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端?！? 贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來?！? 贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。” （ 4）懷念性贈言。” （ 2）祝愿性贈言。雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業(yè)贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含感情，能給人以啟迪。 祝您工作順利！ 四、依依惜別之 真誠祝福 —— 臨別書情 《同學錄》是一首短短的詩。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。 加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。 ④結尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。所倡議的內容一般為公眾所認同。 四、依依惜別之 關心母校 —— 真情建議 怎樣寫建議書： 建議書是針對某項具體工作或規(guī)劃向領導或個人提出建議的一種專用書信。以典型事例和理論為依據(jù)，用邏輯方式行為，用觀點說服觀 眾； 。 ②主體。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。 ③提出問題型，如《小學生應具備什么素質》。 演講稿的格式 演講稿由標題、稱呼和正文三部分構成。寫演講稿時要敞開心扉，努力走進聽眾的心里，與聽眾進行心貼心的交流。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。 ②不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 （ 1）稱呼 稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。 教益方面的故事：如老師的一次談話、一次挫折等。 本次習作要體現(xiàn)一個“真”字，突出一個“新”字。 如果寫 難忘的校 園 在我們這個校園里 ,如果哪個地方讓你的心兒能夠停留 ,你會停留在哪里 ?為什么兒停留 ? 提示： 你想在哪個地方留時間長 ,那你就詳細這里 。但
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