實踐鍛煉總結報告-wenkub.com
2024-11-04 04:20 本頁面
【正文】 在課程教學中，把行業(yè)現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產生種種不適應。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我在企業(yè)調研的幾天時間里從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。對這6天的企業(yè)調研也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務水平，讓自己達到一個新的高度。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學習專業(yè)技能積極性。（三）、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學改革教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。下企業(yè)鍛煉教師參與了設計企業(yè)的業(yè)務吸收、設計實踐、現場施工跟底等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發(fā)研究和指導學生解決技術難題的能力。隨后進入市場部了解公司的吸收業(yè)務的工作程序及細節(jié)，然后進入設計部門了解公司設計流程等情況，最后跟隨設計師及工程部經理到多個施工場地進行實地考察，了解公司獨特的施工工藝。在這次的工作經歷中，不但鍛煉我系教師的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我系教師的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學結合的實踐道路上繼續(xù)前行！吳婷（醫(yī)學護理學院）2016年9月1日第四篇：企業(yè)實踐鍛煉總結報告山西經貿職業(yè)學院藝術設計系專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉總結報告為了全面提高學院的人才培養(yǎng)質量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專業(yè)技術能力達到生產一線的水平，學院組織安排教師下到設計企業(yè)生產一線進行掛職鍛煉，積累工作經驗。實踐鍛煉為我們準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構應用寫作課程體系、改革課程教學內容和教學方法奠定了良好的基礎，明確了高職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。知識需要更新，尤其是現在這個知識飛速發(fā)展的時代，更要跟上時代的腳步，這就要求我們教師要多下醫(yī)院或是相關企業(yè)，由市場指導教學，企業(yè)需要的才是我們要教的、要學的。而這些新知識一方面為我的專業(yè)教學提供了寶貴材料，豐富了教學資源庫；另一方面，這些資料還可以應用于以后專業(yè)核心課程的建設，提高教學質量。一、理論聯(lián)系實際這次到醫(yī)院實踐，我學到了很多書本中學不到的經驗，見到了很多臨床案例。臨檢科室輪轉結束，我來到了微生物檢驗，這里同樣有很多考量手工操作的工作內容，每天要對標本進行平板劃線分離、涂片、細菌培養(yǎng)、藥敏和鑒定等。尿液檢驗上，我主要是學習了尿沉渣成分的辨認，基本操作和課堂上的一致，但是由于學生都比較健康，尿液中幾乎沒有什么雜質，而在醫(yī)院，我見到了很多以前只在書上見到的病理成分，這和看書上的彩圖感覺是完全不一樣的。在教學中我們也可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中后兩個月的實習我是在檢驗科完成的，因為之前已經在檢驗科的各個科室均輪轉過，這次我的主要目的是加強自己的理論教學，為課堂多充實點實際案例，所以實習的重點科室放在了臨床檢驗。手術室的無菌要求非常嚴格，每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，因為這關系著病人的生命！從穿衣到戴手套，按照帶教老師所說，每一步我都嚴格要求自己，在實踐中真正理解了何謂無菌操作。最后，感謝學校和學院領導給了我這次企業(yè)實踐鍛煉的機會，我會把我在企業(yè)所學用于學院的建設和教學中。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學習它對我們的教學甚至南陽市經濟的發(fā)展都具有借鑒作用。由于我院的汽車服務工程專業(yè)是新開專業(yè)，而該公司又主要是生產汽車減震器，在該公司可以了解汽車減震器的整個研發(fā)、加工、裝配和檢驗的過程，也可以熟悉各種設備和工藝流程，因此我在公司的實踐鍛煉是緊密圍繞學科專業(yè)進行的。我深知自己在操作方面和實踐知
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