【正文】 總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。通常宣泄的方法有：眼淚緩解法；運(yùn)動(dòng)緩解法；轉(zhuǎn)移注意；向他人傾訴；無法排解時(shí)，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。要正確處理戀愛挫折。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。三、一些建議和解決方法愛情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。但對(duì)于愛情與性的關(guān)系，男大學(xué)生的想法較為開放，有喜歡柏拉圖式的無性之愛、也有贊同先有愛后有性或者是愛和性可同時(shí)產(chǎn)生，但是存在一小部分男大學(xué)生認(rèn)可先有性才會(huì)有愛或者是最好有性無愛。這類女孩堅(jiān)信女性貞操是不可攻破的。對(duì)青年人宜說愛情，而不宜說愛性。你喜歡一朵花你會(huì)把它摘下，戴在身上，當(dāng)它凋謝時(shí)就棄之如敝屐；而你如果愛一朵花，你會(huì)細(xì)心的呵護(hù)它、愛護(hù)她、保護(hù)它，為她擔(dān)心、為她憂愁。對(duì)于愛情的態(tài)度，%的人相信一見鐘情、一生相依，%人渴望發(fā)生，這說明大家對(duì)愛情仍保持著積極樂觀的態(tài)度。對(duì)于同性戀與異性戀，本次調(diào)查中有近1成的人選擇同性戀，由于這次問卷只有82人填寫，我并不能做出同性戀已普通化的這個(gè)判斷，因?yàn)椴慌懦恍┤丝匆妴柧磉x項(xiàng)后的獵奇和搞怪心理，但不可否認(rèn)的是同性戀這個(gè)詞已經(jīng)走入大眾，大家已經(jīng)不避之如猛獸，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)開始接受這一少數(shù)群體，在荷蘭、比利時(shí)、西班牙、加拿大等地同性戀結(jié)婚已經(jīng)合法化，如在我調(diào)查的人群中真有同性戀，那我們也不能歧視他們，應(yīng)對(duì)他們一視同仁。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 戀愛心理 存在問題及原因正文：一、調(diào)研說明（一）調(diào)研題目關(guān)于大學(xué)生戀愛心理及現(xiàn)狀的調(diào)查（二）調(diào)研目的了解大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀了解大學(xué)生對(duì)戀愛的看法了解大學(xué)生的戀愛心理對(duì)比分析男、女大學(xué)生的戀愛異同（三）調(diào)研時(shí)間 八月上旬（四）調(diào)研途徑與方法通過網(wǎng)上在河南理工大學(xué)貼吧、學(xué)生群、微博等上分發(fā)問卷，以及網(wǎng)上查找、咨詢獲得數(shù)據(jù)以及樣例。戀愛已成為大學(xué)普遍現(xiàn)象，然而大學(xué)生正處于大量接受外界信息的特殊時(shí)期，其戀愛觀和戀愛行為的正確與否對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都有或多或少的影響，也會(huì)影響到大學(xué)生世界觀的建立，影響大學(xué)生的事業(yè)與前途，影響學(xué)校的精神文明建設(shè)。雖然這門課結(jié)束了，但是生活中愛情的課沒有結(jié)束。當(dāng)代大學(xué)生正處在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，其心理是趨于成熟。作為青年大學(xué)生的我們應(yīng)該明確我們當(dāng)前的主要任務(wù)，應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確愛情觀的對(duì)策有：（一）加強(qiáng)戀愛過程中的責(zé)任感教育有許多戀人在一起只是為了滿足精神上的空虛，伴隨著兩個(gè)人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多。調(diào)查結(jié)果顯示，只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)，完全沒有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)?！爸辉诤踉?jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體之中，把戀愛當(dāng)作大學(xué)生活的一部分，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭。大學(xué)生在戀愛中不可避免地存在些問題。外來文化影響。社會(huì)家庭影響?？偠灾髮W(xué)生戀愛的主要原因有以下幾點(diǎn)：生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。愛是生命的渴望，情是青春的暢想，愛情的意義在于：讓智慧和勤勞釀造生活的芳香，用期待與持守演繹生命的樂章，用真誠和理解還有包容和信任去譜寫人生的信仰。愛情是一個(gè)古老而常新的話題，圣保羅說：“愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)較別人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永久無止息。，%的人認(rèn)為花男的錢女的 少；%；%；但沒有人認(rèn)為應(yīng)該花女的不花男的。其中1—4項(xiàng)為好處，5—9項(xiàng)為壞處。 人因?yàn)椤罢伊硪话搿辈胚x擇談戀愛，占50%；有一人是因?yàn)椤爸救は嗤丁倍饝?yīng)交往的，占50%。，沒有任何人表示不贊成大學(xué)生談戀愛，%的被調(diào)查者表示贊成，%的被調(diào)查者選擇不發(fā)言即中立的態(tài)度。但是因?yàn)檎欠攀罴俚臅r(shí)候，問卷設(shè)計(jì)和選用比較匆忙，問卷的內(nèi)容不夠豐富，多數(shù)的同學(xué)都沒有空余時(shí)間配合調(diào)查，發(fā)放的電子問卷無法確保收到。通過不同年級(jí)，不同性別學(xué)生的心理表現(xiàn)來研究調(diào)查對(duì)象的戀愛觀念。通過調(diào)查問卷等方式進(jìn)行的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查，通過總結(jié)所得資料可以得到以下的結(jié)論：我院的學(xué)生對(duì)校園戀愛的態(tài)度都是表示認(rèn)可。愛情是一個(gè)古老又帶有神圣色彩的名詞，常與一些美好的詞匯聯(lián)系在一起。（2）到了大學(xué)，看到周圍都是成雙成對(duì)的，有沒有學(xué)習(xí)壓力，那么去談?wù)剳賽郯桑阏剳賽鄣膭?dòng)機(jī)是什么了？在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)受環(huán)境的影響和內(nèi)心空虛這兩個(gè)理由是 最多的，合著占了50%，而其他的則相對(duì)顯得分散了。雖然“愛美之心，人皆有之”，但讓它成為影響大學(xué)生戀愛的主導(dǎo)因素了，就值得我們深思了，大學(xué)生的思想還是沒成熟啊。進(jìn)入第二部分：選擇戀愛對(duì)象，每個(gè)人心中都會(huì)有自己的一個(gè)度尺。當(dāng)然也不乏曾被情所傷，不愿再愛的。36%的人”不清楚，看情況而定“，只有 8%的人認(rèn)為絕對(duì)不行。對(duì)于失戀后會(huì)怎么療傷了，前輩們也是各有高招。④大學(xué)生全部住校，離開父母家人，約束較少。支持的比例也不小，%，反對(duì)者僅2票。（2）大家對(duì)戀愛是否能開花結(jié)果也是各有論點(diǎn)，46%的人認(rèn)為婚姻和戀愛是兩碼事，36%的人認(rèn)為戀愛必然走向婚姻的殿。第三部分是第九題到十二題，是針對(duì)具體情況作出分析，分成有或有過戀愛經(jīng)歷和尚無戀愛經(jīng)歷兩大方面，分別有對(duì)應(yīng)的兩組小題。一、摘要：調(diào)查目的：了解現(xiàn)今大學(xué)生的戀愛觀和大學(xué)生的戀愛情況。它引導(dǎo)人們相知相守，一世相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。教育學(xué)生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。學(xué)生的戀愛觀是學(xué)生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強(qiáng)學(xué)生戀愛觀教育，才能引導(dǎo)學(xué)生正確確定戀愛的標(biāo)準(zhǔn)，只有樹立正確的戀愛觀才能正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系，合理控制和宣泄感情，只有樹立健康的戀愛觀，才能為學(xué)生將來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為，通過豐富多彩的校園文化生活，消除大學(xué)生的孤獨(dú)感和不安全感。而那些缺少動(dòng)力，沒有追求的學(xué)生往往戀愛早，戀愛中表現(xiàn)的問題也比較多。結(jié)論與建議大學(xué)生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應(yīng)當(dāng)正確地看待，戀愛是青年學(xué)生身心發(fā)育到一定時(shí)期必然的需求，應(yīng)當(dāng)看到我校學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握好分寸，但是對(duì)學(xué)生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應(yīng)當(dāng)積極地加以引導(dǎo)。另外當(dāng)代學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，他們心理素質(zhì)普遍比較低，出門求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，朋友，難免會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)感，會(huì)感到孤寂空虛，這時(shí)，他們很容易會(huì)渴望得到一個(gè)異性朋友的關(guān)心，派遣內(nèi)心的恐懼和寂寞。也有一些高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會(huì)叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。青年學(xué)生正處在青春發(fā)育期，這些作品會(huì)對(duì)他們的心理、生理產(chǎn)生刺激，在思想上產(chǎn)生誤導(dǎo)。改革開放在帶給中國繁榮的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，西方的一些思想也隨之涌入，對(duì)這個(gè)時(shí)代的年輕人產(chǎn)生深刻的影響。（五）、學(xué)生對(duì)戀愛的心理承受能力增強(qiáng)，大部分能夠正確對(duì)待戀愛挫折 大學(xué)生戀愛并不能100％的成功，這就意味著有些學(xué)生會(huì)面臨失戀的挫折。（四）、學(xué)生戀愛投入的時(shí)間過多，對(duì)學(xué)習(xí)、同學(xué)交往產(chǎn)生一定的影響 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校大學(xué)生戀愛投入的時(shí)間和精力都比較多，很多同學(xué)一旦投入戀愛，便陷入兩個(gè)人的小天地，一同上學(xué)，一同吃飯，一同自習(xí)，在戀愛方面花費(fèi)很多的時(shí)間，和同學(xué)相處的時(shí)間很少。這表明學(xué)生對(duì)戀愛普遍接受。在問及“學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)”這一問題時(shí)，無論男生還是女生100%的把人品放在第一位。在這種多元錯(cuò)亂的價(jià)值觀下，大學(xué)生戀愛觀發(fā)生嚴(yán)重畸變，從而導(dǎo)致大學(xué)生戀愛情感和方向的迷失。當(dāng)代大學(xué)生普遍出生在80年后，他們正處于我國改革開放時(shí)期。大學(xué)生正處于生理與心理上走向成熟的重要時(shí)期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強(qiáng)烈心理需求。并分析了大學(xué)生戀愛時(shí)心理的的差異及原因。也為了了解大學(xué)的戀愛觀念等情況。從20世紀(jì)8o年代的大學(xué)生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對(duì)”的默許方針，再到現(xiàn)今社會(huì)廣泛爭(zhēng)議的大學(xué)生是否可以結(jié)婚的討論，對(duì)于大學(xué)生戀愛問題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。只有掌握了戀愛規(guī)則的人才能縱橫情場(chǎng)，一方面保護(hù)自己免受傷害，一方面牢牢把握住幸福。對(duì)女生，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不胡亂猜忌，不無理取鬧，懂得妥善管理自己的感情，不為沒有結(jié)果的感情所傷神。世界上沒有后悔藥，打人一巴掌，再給顆蜜棗吃的事任誰都無法接受，與其亡羊補(bǔ)牢，不如防患于未然。兩個(gè)人一起相處，難免有些缺點(diǎn)是對(duì)方看不慣的，聰明的人選擇接受或視而不見，愚蠢的人卻妄想改變他。男人的甜言蜜語就像碳酸飲料，好喝也毫無營養(yǎng)價(jià)值。所以，別小看一句“隨便”，它引發(fā)的嚴(yán)重后果不是戀愛中的男女能隨隨便便接受的。其次，女生不能隨便對(duì)男生說“隨便”，現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)男生征求女生意見時(shí)，總有一些女生愛說隨便，尤其是那些大大咧咧的女生，她們覺得有些事男孩子做主就好，但女生是不能隨便的，“隨便”一方面顯示了女生對(duì)自己散漫不負(fù)責(zé)任的的態(tài)度，給人一種不自重的印象，在一定程度上，會(huì)減弱別人對(duì)你的尊重。而當(dāng)未來某一天女人沒有對(duì)男人那么好，男人就覺得女人不再像原來那么好了，對(duì)女人的感覺也越來越差，如此日復(fù)一日，日積月累，這段感情離破裂也不遠(yuǎn)了。把握住男人的心關(guān)鍵在于“張弛有度”。在戀愛中，男性掌握主動(dòng)權(quán)，女性掌握主導(dǎo)權(quán)?！皭矍橐婚_始是神話，后來是笑話”。打開心扉，努力爭(zhēng)取，勇敢接受，我們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)戀愛中的甜美。也就應(yīng)了那首詩“一見鐘情一群人，兩情相悅兩個(gè)人，白頭到老一個(gè)人”。但渴求愛與被愛的大學(xué)生們?cè)跄艿值米≌业綈廴说募?dòng)與欣喜，當(dāng)是互訴愛戀，然后雙雙墜入愛河。而戀愛中被魔鬼拽向地獄的一下就是兩個(gè)人。但正如老師所說：“大學(xué)前心動(dòng)不可行動(dòng)，上大學(xué)可以行動(dòng)不可沖動(dòng)。通過這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)戀愛有了更深的理解?？傊?dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。通常宣泄的