古詩春日的詩句-wenkub.com
2024-11-04 02:38 本頁面
【正文】 四、拓展閱讀：你還知道哪些描寫春天的古詩，互相交流，背誦。二、識字寫字出示生字認(rèn)讀：詠、碧、妝、裁、剪、濱、紫出主識記字形，集體交流:提醒：詠，用口吟誦，與口有關(guān)，故口字旁；泗、濱，與河水有關(guān)，左邊是三點(diǎn)水旁；絳，與絲織有關(guān)、左邊是絞絲旁。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娧畞韺Υ?。三、朗讀古詩，理解詩意，體會感情指名讀詩旬，說說自己對詩意的理解。第二課 時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名背誦《詠柳》，用自己的話說說詩句的意思。(2)指名讀，師生評議。小組交流；互相釋疑，討論難點(diǎn)。能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。四、拓展閱讀：你還知道哪些描寫春天的古詩，互相交流，背誦。二、識字寫字出示生字認(rèn)讀：詠、碧、妝、裁、剪、濱、紫出主識記字形，集體交流:提醒：詠，用口吟誦，與口有關(guān)，故口字旁；泗、濱，與河水有關(guān)，左邊是三點(diǎn)水旁；絳，與絲織有關(guān)、左邊是絞絲旁。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娧畞韺Υ稹Ｋ?、朗讀古詩，理解詩意，體會感情]、指名讀詩旬，說說自己對詩意的理解。第二課時(shí)(學(xué)習(xí)《春日》)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名背誦《詠柳》，用自己的話說說詩句的意思。(2)指名讀，師生評議。小組交流；互相釋疑，討論難點(diǎn)。能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。清馮夢龍《警世通言春景》 9裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。白樸《天凈沙王庭筠《謁金門》 9東風(fēng)輕扇春寒。張栻《立春偶成》： 9微雨灑芳塵，醞造可人春色。朱熹《春日》： 9春風(fēng)如醇酒，著物物不知。姜夔《揚(yáng)州慢》 90、燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧。蘇舜欽8春在亂花深處鳥聲中。宋宋宋陸游《豆葉黃》8昨日春如十三女兒學(xué)繡，枝枝不教花瘦。陳與義《虞美人》 80、楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。李清照《減字木蘭花》 7暖日晴風(fēng)初破凍。宋宋宋宋宋王安石《春夜》 6惱人天氣又春陰。梅堯臣《蘇幕遮》6雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。宋五代后蜀唐唐唐唐唐唐唐 丘為《題農(nóng)父廬舍》4年年老向江城寺，不覺春風(fēng)換柳條。滿園深淺色，照在綠波中。唐 韓愈《晚春》3洛陽東風(fēng)幾時(shí)來，川波岸柳春全回。唐 李山甫《寒食二首》3新年都未有芳華，二月初驚見草芽。唐 錢起《春郊》3燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。唐 杜甫《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》2江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。唐 杜甫《春運(yùn)》2繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。唐 劉昚虛《闕題》2飛雪伴春還，善庭曉自閑 唐 劉昚虛《積雪為小山》2道由白云盡，春與青溪長。唐 李白《落日憶山中》1東風(fēng)灑雨露，會人天地春。唐 孟浩然《春中喜王九相尋》1二月湖水清，家家春鳥鳴。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。南朝宋 謝靈運(yùn)《入彭蠡湖口》池塘生春草，園柳變鳴禽。秦始皇本紀(jì)》陽春布德澤，萬物生光輝?！对娊?jīng)而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時(shí)新”?！暗乳e識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的。次句“無邊光景一時(shí)新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣。譯文：我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊，只見無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏。濱：水邊，河邊。注釋：題、春日：春天。n,等 閑 識 得 東 風(fēng) 面,w224。無 邊 光 景 一 時(shí) 新。n fāng s236。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。其實(shí)詩中的“泗水”是暗指孔門，因?yàn)榇呵飼r(shí)孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教授弟子。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時(shí)新”。關(guān)于“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容
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