參觀上海幼兒園有感-wenkub.com
2024-11-04 02:30 本頁面
【正文】 科學素養(yǎng)反映了一個國家的文明程度和科技水平，在某種程度上決定一個國家的未來。那么，對那些和我們一樣，有機會來參觀學習的人來說又學到了什么？作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設基地，上?？萍拣^以“自然但我們只是認真地觀看了球幕影院播放的《月球漫步》，其余的只是作為風景瀏覽了個大概。進了大廳，從宣傳架上拿幾本小冊子翻翻，知道科技館由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成，設有地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園、自然博物等七個展區(qū)和立體巨幕、球幕、4D等三個影院。拍完照，我們上車直奔上?？萍拣^。第五篇：參觀上?？萍拣^有感（精選）參觀上?？萍拣^有感根據培訓中心的安排，今天參觀上?？萍拣^。要開辟多種渠道，如校園網、微博等陣地，把教育活動的資料、教案、方案等整理出來，供師生分享。我們現在的班級文化近乎應付，沒有班級特點，師生不能把班級當做自己的家，教室的版面也限制了師生的發(fā)揮能力，為確?！白屆棵鎵Ρ诙颊f話，讓每個角落都育人”，要開展班級文化創(chuàng)新設計大賽，充分利用教室的有限空間來展示班級特色，營造濃郁的文化氣息，為學生營造溫馨的育人環(huán)境。轉變教育內容。教師和學生從思想上重視之后，我們必須要轉變教育方式，如：我們經常教育學生不要亂扔垃圾，讓護導隊員去抓，批評、教育、扣分等，最終也達不到預期的效果。四、方向轉變思想。教育與教學有機結合，相輔相成。學生需要的教育與學校制定的教育內容不符。三、反思反思我校德育現狀，有以下問題：形式大于實質。德育需要真實的內涵，呼喚鮮活的教育。在儀式教育的過程中，學生獲得情感的陶冶，達到心悅誠服的教育效果。一年級“邁好入學第一步”新生入學儀式，二年級“爭做可愛紅領巾”入隊儀式，三年級“讓我們學會感恩”十歲集體生日儀式，四年級“我是學校小主人”儀式，五年級“金色的童年、成功的起點”畢業(yè)典禮儀式。學生感到學校生活是快樂的，那他就會喜歡學校，喜歡學習。盧校長說：分數在我們學校不是質量的目標，而是質量的依據，只有從分數的束縛中解放出來，減負才有廣闊的空間，學生才能獲得了更多發(fā)展自己興趣和才能的時空。深深感受到位于改革開放前沿的上海大都市的學校在德育中的思索和追求，以及在如何體現德育工作的時代性和實效性上的探索。有了這些數據庫，使得上海圖書館的網絡資源極為豐富，只要檢索一個關鍵詞就能出現很多可供參考選擇的文獻，為搞研究、搞學術的人提供了極大的方便。在文獻共享方面，上海圖書館會為用戶提供文獻服務，包括各種類型和載體的文獻查尋、廣域檢索、館際互借及至最終傳遞。在這次行動中，我們辦理了圖書館閱讀證，感受到了強烈的學術氛圍，體驗了上海圖書館的網絡資源檢索系統，翻閱了館藏書本，參看了相關資料，對上海圖書館進行了深入了解。雖說此次訪學還有很多其他的感悟，但是這三個不同的學校，不同的方面給我的感悟我覺得是最深刻的，最震撼的?？梢哉f這些設計細節(jié)很多都從書本上無法學習到，因為本身這樣的建筑就是世界上獨一無二，沒有前任的經驗可以用來借鑒。一個“垂直的外灘”高度600多米。參觀了交大的圖書館我已經想象不出更好的形容詞了。當我走進館內，好像被一種力量所吸引，讓人有一種不愿意出來的感覺，愿意幾天在里面不出來。而且對于其決策的結果學術委員會具有一票否決制。并且學術
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