【正文】 我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。（5）學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》考試。讓學(xué)生通過(guò)手中的相機(jī)，用鏡頭記錄社會(huì)和校園文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，從而倡導(dǎo)同學(xué)們“我觀、我察、我拍、我管”，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，體現(xiàn)自我魅力，展示文明風(fēng)采。并在國(guó)旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹(shù)立自身的文明形象。將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。三、活動(dòng)內(nèi)容大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物?；顒?dòng)中學(xué)校注意與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校其他教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《文明禮儀活動(dòng)倡議書》《文明禮儀常識(shí)》，重點(diǎn)開(kāi)展了評(píng)選“文明之星”活動(dòng)，大隊(duì)部給每個(gè)班級(jí)下發(fā)評(píng)選方案及評(píng)選條件，各班進(jìn)行民主評(píng)選，并于每周五將有關(guān)材料上交，每周一升旗儀式公布各班級(jí)上一周“文明之星”名單，每周通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播播誦“文明之星”事跡，從而在學(xué)校里掀起學(xué)文明當(dāng)文明的熱潮。具體安排：（1）、組織開(kāi)展學(xué)期《學(xué)校文明之星》評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)各班嚴(yán)格評(píng)選，勝出的同學(xué)，將被授予?！拔拿鞫Y儀之星”稱號(hào)，在國(guó)旗下接受表彰，頒發(fā)精美獎(jiǎng)狀。各中隊(duì)在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過(guò)分發(fā)各種宣傳資料和學(xué)生各種文明禮儀活動(dòng)向社會(huì)宣傳文明禮儀方面的內(nèi)容，通過(guò)社會(huì)和學(xué)校教育合力，在社會(huì)上形成文明禮儀教育之氛圍。每一至二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。通過(guò)踐行文明禮儀，還可以帶動(dòng)和感染周圍的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。時(shí)間：11月（初定）參加班級(jí)：一六年級(jí) 要求：唱出國(guó)歌的雄壯有力，唱出中國(guó)人的驕傲和自豪。要求學(xué)生收集與“文明”有關(guān)的資料知識(shí)，利用主題班會(huì)或晨會(huì)課時(shí)間，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)★主題宣傳活動(dòng)利用班級(jí)的板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)；★根據(jù)各班狀況，制定針對(duì)性強(qiáng)的班級(jí)文明公約?！?發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，如實(shí)填寫后上交，作為班主任了解學(xué)生在家表現(xiàn)和評(píng)定“文明禮儀之星”的資料。各班要把班級(jí)“星級(jí)文明禮儀示范生”及學(xué)校每月禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開(kāi)展、宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。一、指導(dǎo)思想以“文明禮儀伴我行”為主題，以講文明講禮儀教育、以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》、《守則》為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。集體組織獎(jiǎng)：文明禮儀先進(jìn)班級(jí)(中隊(duì))等獎(jiǎng)項(xiàng)。(2)、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。B、集體問(wèn)好見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。(思想品德課)（4）編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。負(fù)責(zé)：吳曉組員：各教研組長(zhǎng)各班主任七、活動(dòng)內(nèi)容文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。九、表彰階段學(xué)校表彰，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。（5）、路隊(duì)中各成員戴著小黃帽，精神面貌好。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)(三到六年級(jí))根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，開(kāi)展下列活動(dòng)：A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；B、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；D、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。(全校性集會(huì))（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。二、活動(dòng)名稱：文明禮儀伴我行三、活動(dòng)主題：文明禮儀普及活動(dòng)四、活動(dòng)時(shí)間:2009年9月——2010年5月五、參加對(duì)象：全體學(xué)生六、組織機(jī)構(gòu):成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。上善若水，厚德載物。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各校要以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，將文明禮儀教育活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)，建立常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作的始終。讓主題教育深入到每一位教師、每一位學(xué)生、延伸到社區(qū)（村）組群眾。教辦成立以趙建新為組長(zhǎng)，王德新、肖俊為副組長(zhǎng)，德育處為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)落到實(shí)處。教辦將評(píng)選表彰文明禮儀示范學(xué)校，文明禮儀標(biāo)兵若干名。健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮。以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全辦事處小學(xué)深入開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先驅(qū)。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。讓師生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和工作禮儀等方面的知識(shí)。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。教師的言談：做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，語(yǔ)言精練。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場(chǎng)合遵守各種禮儀。能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人” 的原則。突出重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。六、教育活動(dòng)的主要措施和要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，真正把禮儀教育納入議事日程。以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過(guò)程，推動(dòng)此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)深