初一年級下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-04 01:45 本頁面
【正文】 總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽(yù)，用成績擴(kuò)大影響。(三)、教師隊(duì)伍建設(shè)：嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各任課老師（特別是語數(shù)英）應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，可利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合理安排作業(yè)量，在保證成績的前提下適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建平臺(tái)，讓年輕的班主任向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)、午休等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。四、工作方法與措施（一）德育工作：全體教師必須重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。三、工作目標(biāo)：全體學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。全年級上270分的以上的只有50人。在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場合學(xué)語文、用語文的意識(shí)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。①開展形式多樣、豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、增強(qiáng)科研意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。一、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。②組織好學(xué)生參加教育主管部門舉行的各類語文競賽。同時(shí)，對如何營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，進(jìn)行一些研究。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。依照學(xué)校安排，每周四的下午為集中備課的時(shí)間。備課組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。平時(shí)，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格備課組工作的過程管理，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。最后樹立全校一盤棋的大局意識(shí)，著眼于初三為三年后的中考打好基礎(chǔ)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提高學(xué)生寫作能力，本學(xué)期繼續(xù)深入開展“主題學(xué)習(xí)”叢書閱讀活動(dòng)，有計(jì)劃的閱讀完名著《童年》《水滸傳》《昆蟲記》等，并充分利用圖書閱覽室這個(gè)便利條件，有計(jì)劃輪流使用借閱。讓平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)在語文書面考試中彰顯作用。為打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，本學(xué)期全體語文教師將在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下進(jìn)行精品課堂打磨展示，人人有責(zé)，請各位初一語文教師做好準(zhǔn)備。一周課全上完后在下一次的備課活動(dòng)中大家首先將自己的心得、體會(huì)交流，并記錄在導(dǎo)學(xué)案中，以引起下一屆老師的注意。備課組先統(tǒng)一根據(jù)授課內(nèi)容做好分工確定每課的主備人，每周一下午第二節(jié)課集體討論授課方案，主備人根據(jù)討論結(jié)果備課，周三上午傳到ftp，其他語文教師分別審稿，集體討論修改教案，主備人針對修改意見進(jìn)行修改后定稿上傳，并統(tǒng)一印刷使用，授課時(shí)各位教師再結(jié)合各班級實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，有相當(dāng)一部分同學(xué)不會(huì)做筆記，上課發(fā)言不積極，作業(yè)拖拖拉拉，不及時(shí)鞏固所學(xué)；學(xué)習(xí)方法的掌握也還有待滲透，如何將預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)緊密結(jié)合？如何才能使學(xué)生快樂、高效學(xué)習(xí)？仍是值得我們努力思考并付諸實(shí)踐的問題。第二篇：初一語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃初一語文備課組一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步深化責(zé)任意識(shí)，更新教育觀念，全面推進(jìn)三
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