【正文】 （二）考核評估基本標準：制定了黨支部學習規(guī)劃和個人學習計劃；具有高效的學習機制和完善的學習組織形式；具有明確的學習內容和完整的學習記錄；具備較強的學習力、創(chuàng)新力和綜合競爭力；工作體現出新的作為或成果（主要看：工作職能是否發(fā)揮；工作作風是否轉變；工作效能是否提高；工作業(yè)績是否顯著）。對在崗位上做出貢獻、取得成果的人員給予表彰獎勵。建立優(yōu)先學習培訓獎勵制度。⑤抓好黨員干部職工的繼續(xù)教育。以周末課堂或雙休日講座等形式組織黨員干部參加新知識、新理論、新技能的學習，了解當今經濟、科技、管理等前沿新觀點。學習的方法：①開展“讀書”活動。②法律法規(guī)知識：學習中央“”普法教育規(guī)劃確定的學習內容。四、學習的內容、方法和要求建立完善學習考核制度。學習決定知識，知識提供觀念，觀念產生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新方法，提升運用科學理論分析和解決實際問題的能力，提升科學前瞻能力、戰(zhàn)略思維能力、開拓創(chuàng)新能力、化解復雜問題的能力，推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，建設學習型政黨。學生黨員有其自身的特色，學生作為國家將來的人才，是最迫切需要增強學習、創(chuàng)新能力的。我們要進行工作創(chuàng)新，把枯燥的學習活動轉化成大家積極接受的積極參與的活動形式，形式要多樣化，具體的工作需要每一位黨員參與進來，充分發(fā)揮各自的創(chuàng)新意識和能力，為支部貢獻自己的力量。十七屆四中全會強調“要組織黨員干部重點學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規(guī)，學習黨的歷史，同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟政治文化科技社會和國際等方面的知識。這每件事都是對自身的完善也是經驗的積累，這也是學習的一部分，是從生活中學習。只有真正明白了它的概念才能明確自己今后的目標。我覺得學生黨員應做好如下幾點：1．充分了解學習型黨支部的概念，明確目標。進入中科院以后組織過組織生活時發(fā)現一些黨員忽視理論學習、學用脫節(jié)，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心，一些黨員法治意識、紀律觀念淡薄，一些黨員表現不出黨員應有的先鋒模范作用，思想政治覺悟達不到研究生黨員應有的水平等或多或少的問題，就這方面而言創(chuàng)建學習型學生黨支部這項要求給我們指明了我們努力的方向。認真學習貫徹四中全會精神，以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程，對于全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有效應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。為了提高支部的學習氛圍，我們要求大家注重互相學習，向普通群眾學習，向先進人物學習，利用業(yè)余時間學習，拓寬學習形式，不僅要學業(yè)務，還要注重政治理論的學習，不斷營造良好的團隊成長氛圍。我們在工作中，注重借助每一個機會，向黨員灌輸黨員的責任和使命感；同時，要求黨員要主動學習黨章，自覺學習黨中央的精神，關心主流媒體的宣傳，善于思考，修正提高，不斷提高自己做為一名黨員的思想覺悟。同時，要求大家要認識到，學習不是為了炫耀自己，不是紙上談兵，而是要通過學習，解決臨床實踐中的問題，提高黨員自身的思想覺悟。我們支部要求大家不僅要掌握臨床的普遍規(guī)律，對于有專業(yè)側重的同志，更要努力學習本專業(yè)的知識，樹立把本專業(yè)搞好的責任意識。第二、讓黨支部的每一個黨員樹立起終身學習的觀念。做為黨員，不同于普通群眾的重要一點，就是我們的政治覺悟比他們高。要更好地迎接時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)，不注意學習新知識，不能更新觀念，不能了解本學科醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)、前沿，縱然憑借滿腔的熱情去投入本職工作，也會越來越感到不能勝任，也會逐漸被別人所超越，因此，做為黨員的醫(yī)務工作者，要注意學習業(yè)務知識，這是時代的要求。因此，作為基層黨組織，我們要努力把每一個黨支部建設成為學習型黨支部，把每一名黨員培養(yǎng)成為學習型黨員，每一名干部培養(yǎng)成為學習型干部。我們只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，創(chuàng)建學習型支部，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發(fā)展需要不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機，以此加快單位發(fā)展的步伐，在全所上下廣泛深入開展“創(chuàng)建學習型支部，爭做學習型黨員”活動，推動我所各項工作的全面發(fā)展。以良好的機制運轉，避免有的黨員干部的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。首先，要不斷進行學習保障考評機制創(chuàng)新。三是要不斷強化能勝任本職工作的業(yè)務知識和反映當代世界發(fā)展的新知識的學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、江澤民同志十六大報告等體現基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把廣大黨員的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，把行動統(tǒng)一到與時俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現建設小康社會的奮斗目標上來。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。三、要以適應時代發(fā)展要求為重點，適時更新黨員規(guī)范化的學習內容。受經濟全球化的影響，世界范圍內各種思潮相互激蕩，使共產主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。通過強化學習的大局意識、目的意識、責任意識，把支部的學習放到社會進步、經濟發(fā)展的大背景中去思考、去認識，以對黨的事業(yè)、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導支部的學習?？萍既招略庐悾R增長速度越來越快，更新周期越來越短。創(chuàng)建學習型社會，不斷增強黨支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發(fā)展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。因此，為更好地迎接我國在２１世紀面臨的機遇和挑戰(zhàn)，江澤民同志高瞻遠矚，早在２００１年５月３０日召開的亞太經合組織會議上，就發(fā)出“創(chuàng)建學習型社會”、“２１世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。這充分說明，黨支部的工作要創(chuàng)新和發(fā)展，做好以干部為主體的黨支部工作，加強黨支部建設，創(chuàng)建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業(yè)務精、水平高的黨支部，已經成為事關黨的建設和發(fā)展大局的亟待解決的重大問題。說它迫切，是因為在新的歷史條件下，面對著改革開放的日新月異，面臨著應對２１世紀錯綜復雜的國際政治經濟形勢和解決國內社會主要矛盾、加快經濟社會發(fā)展的雙重壓力。落實黨建目標，建立了黨員檔案和工作檔案；按時上報黨建工作情況；按時按要求做好黨費的收繳管理工作，及時向黨工委上交黨費，黨費實行專人管理，賬目清楚，并向全體黨員公示；積極參加機關黨委舉辦的黨務干部培訓學習。積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)和預備期轉正工作。四是評價監(jiān)督機制。三是交流共