【正文】 這種偽裝既可提升我們的品格又有助于我們事業(yè)的發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？而作為青年公務(wù)員的我，也正是需要這種健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)未來(lái)的工作。對(duì)此我想用一則笑話與大家共勉“反復(fù)的炸雞，造就了肯德基；不停的烙餅，就成為必勝客”。計(jì)劃生育一項(xiàng)專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，作為自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生，我算是“半路出家”，這就要求我必須自學(xué)計(jì)劃生育的專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)期間，通過(guò)對(duì)必備理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、法治國(guó)家等理論知識(shí)，對(duì)《公務(wù)員法》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心揣 1摩，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了公務(wù)員的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹立了人民公仆意識(shí)，使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是：熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。但我也深知立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。第五篇：公務(wù)員培訓(xùn)心得體會(huì)新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)心得***年*月*日至**日，我有幸參加了2010年****新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入基層，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。在以后的工作中要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹立責(zé)任意識(shí)，掌握實(shí)用的工作技能和方法，從而嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以良好的品德樹立個(gè)人良好的形象。最后要團(tuán)結(jié)協(xié)作。在以后的工作期間，加強(qiáng)對(duì)必備理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、法治國(guó)家等理論知識(shí)，對(duì)《公務(wù)員法》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心揣摩，深刻領(lǐng)會(huì)了公務(wù)員的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹立了人民公仆意識(shí)，為干好工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、明確了今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的大政方針，提高政治理論素養(yǎng)。在工作中有時(shí)摻雜個(gè)人感情，個(gè)人主觀心情的好壞直接影響工作的效果。二是組織和鼓勵(lì)群眾能力較弱。在今后的日子里，我必定腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，為基層建設(shè)添磚加瓦，發(fā)揮自己的一份光和熱！第四篇：公務(wù)員培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)（定日縣曲洛鄉(xiāng) 索朗卓嘎）2011年11月13日按照縣委黨校的安排，我作為2011年參加工作的公務(wù)員，有幸在縣委黨校參加公務(wù)員出任培訓(xùn)2天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲和感觸頗深,使我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《定日縣情教育（十一五規(guī)劃成果和十二五規(guī)劃）》、《黨的基本理論知識(shí)》、《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》《定日縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工請(qǐng)銷假制度》《民族宗教政策》、《支農(nóng)惠農(nóng)政策》、《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)的理論知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)開拓了視野，增強(qiáng)了能力，堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，作為選調(diào)生，還要有一種積極向上的心態(tài)，要始終擁有保持飽滿的熱情，要有遇到困難時(shí)不拋棄不放棄的決心，要有勇氣和長(zhǎng)時(shí)間做基層工作的毅力，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，才能更好的為群眾辦實(shí)事，辦好事。這就需要我們做到以下幾個(gè)方面：不斷學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自己獨(dú)立處理各種復(fù)雜事務(wù)的本領(lǐng)和信心。結(jié)束了令人懷念的學(xué)生時(shí)代，踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、立足情況報(bào)告、明確努力方向在11月15日至19日，我榮幸的參加了公務(wù)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要做到大事不糊涂，小事不馬虎，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，做一名人民滿意的好干部第三篇：公務(wù)員培訓(xùn)心得體會(huì)公務(wù)員培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，公務(wù)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，要想取得超人的成績(jī)，必須付出加倍的努力。三是培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的品格。面對(duì)今天這樣一個(gè)知識(shí)更新速度加快的時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)，肯定要落后于時(shí)代。三、認(rèn)清了自身的不足通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)干部所具備的素質(zhì)和能力，讓我們看到了自己與當(dāng)前迫切需要一支能擔(dān)當(dāng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會(huì)建設(shè)重任的干部隊(duì)伍的要求的差距，同時(shí)也找到了 2 縮小差距的動(dòng)力和途徑，認(rèn)清了自己工作方法的差距，找到了提高的途徑。二、提高了理論水平作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，在黨建理論、干部管理等方面都有不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也沒(méi)有上升到理論高度。學(xué)到了許多好的工作方法和工作的技能，比如工作中要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵；工作中做好計(jì)劃，并及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)。兩個(gè)周的時(shí)間里在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下，我在思想認(rèn)識(shí)、知識(shí)理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等方面都有了一定的提高。黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，在自治區(qū)委黨校學(xué)習(xí)期間，我不管是思想、學(xué)業(yè)，還是身心各方面均得到了豐富與進(jìn)步。這決不是一個(gè)關(guān)聯(lián)個(gè)人性德的題目，它還同群眾觀點(diǎn)、群眾線路緊密聯(lián)系在一齊。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)同實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)步理論素養(yǎng)也必定包括進(jìn)步應(yīng)用理論解決實(shí)際題目的潛質(zhì)。理論上先進(jìn)是思想上先進(jìn)的根本。一個(gè)人工作潛質(zhì)的強(qiáng)弱，工作質(zhì)量的高低，很大程度上就決于他的理論素養(yǎng)和理論水平。那些有形和無(wú)形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實(shí)和進(jìn)步，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。(四)全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有了新的改善這次學(xué)習(xí)除理論輔導(dǎo)、專題研究和黨的建設(shè)理論與黨性黨風(fēng)教育外，學(xué)校還安排了菜單式教學(xué)，資料涵蓋行政法律、公共管理、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等多方面。我深入熟悉到，我們要始終高舉中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大旗幟，忠于理想、堅(jiān)定信念，勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，矢志勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。專題學(xué)習(xí)和研究是黨校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要資料，更具有針對(duì)性和實(shí)效性。透過(guò)學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位、框架結(jié)構(gòu)、基本資料的明白。本次培訓(xùn)班，綜合應(yīng)用專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講座錄相、自學(xué)及研