【正文】 全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。但是二年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，在上課聽講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng)。整體把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案。五、教學(xué)措施，分析記憶字形，看圖或理解語(yǔ)境中的意思。，對(duì)閱讀感興趣，學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、動(dòng)情地讀課文。要求被識(shí)別的單詞能準(zhǔn)確讀出發(fā)音，結(jié)合單詞和句子理解意思，能識(shí)別和閱讀，不要求書寫。(2)學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片和簡(jiǎn)單的事物，寫出幾個(gè)連貫的單詞。(1)能認(rèn)真聽別人說話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事情。(2)認(rèn)識(shí)大寫字母，背《漢語(yǔ)拼音字母表》。三，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣。本卷正文不再全文標(biāo)注，而是用正文標(biāo)注復(fù)音詞，新詞列在當(dāng)前頁(yè)面下，用漢語(yǔ)拼音標(biāo)注，并提供令人愉悅的背景圖片，以引起學(xué)生注意。教材貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特征，具有一定的德育價(jià)值。此外，要引導(dǎo)學(xué)生多背誦古詩(shī)詞，養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，注重課外識(shí)字能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。尤其是班里的一些特殊學(xué)生，由于先天智力和行為習(xí)慣不足，在學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成上存在障礙。對(duì)于這部分學(xué)生來說，在未來的教學(xué)中有必要采用各種方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極發(fā)現(xiàn)和探索。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。讓學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，教給學(xué)生書寫方法，養(yǎng)成寫一手工整漂亮的鉛筆字。重視寫字教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。五、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。寫話（1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一年級(jí)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）會(huì)認(rèn)65個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)生字。教學(xué)目的：（1）在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)。（4）口語(yǔ)表達(dá)要說完整，說清楚。第七單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字課文《“紅領(lǐng)巾”真好》、《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語(yǔ)文園地七。（4）學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，在生活中體會(huì)關(guān)愛，理解真情。教學(xué)目的：（1）會(huì)認(rèn)52個(gè)生字，會(huì)寫38個(gè)生字。（3）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。第四單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》、語(yǔ)文園地四。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩(shī)歌、故事，結(jié)合生活實(shí)際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會(huì)認(rèn)57個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)生字。第二單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語(yǔ)文園地二。隨文認(rèn)識(shí)62個(gè)生字，寫好42個(gè)生字。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。④養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。②認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。三、教學(xué)目標(biāo)政治思想方面通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。有表達(dá)的自信心。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(三)寫話對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步感受漢字的形體美。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。展示臺(tái):給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。因此，這學(xué)期加強(qiáng)造句的練習(xí)，說話的練習(xí)，是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。部分學(xué)生書寫認(rèn)真，但有的同學(xué)寫字姿勢(shì)不正確，因此在課堂教學(xué)中還要繼續(xù)加強(qiáng)書寫姿勢(shì)的指導(dǎo)。”“我想撿幾片落葉做書簽。，能把看到的、想到的寫下來。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)?？谡Z(yǔ)交際──在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。二、教材分析本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富了課外知識(shí)，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了很大的幫助。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。語(yǔ)文園地八課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”中“我會(huì)讀”的內(nèi)容。了解本課科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合例子寫數(shù)量詞。第三十三課 活化石 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，讀準(zhǔn)字音。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)讀12個(gè)詞語(yǔ)。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本課的生字、新詞。朗讀并背誦文中優(yōu)美語(yǔ)句，尤其是比喻句，并能用“像”說一句話。有愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做“愛鳥、護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂和自豪。第二十六課 “紅領(lǐng)巾”真好 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。測(cè)試第六單元重點(diǎn)內(nèi)容。熟讀兒歌《誰和誰好》，從中感受團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》并背誦。第二十五課 古詩(shī)兩首 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知課文。初讀課文，整體感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。語(yǔ)文園地五課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”的教學(xué)。第二十一課 從現(xiàn)在開始 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。第二十課 紙船和風(fēng)箏 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。第十九課 藍(lán)色的樹葉 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。完成“日積月累”中的“我會(huì)填”和“我會(huì)寫”。學(xué)習(xí)第1自然段。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對(duì)別人有用的道理。第十六課 風(fēng)娃娃 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，會(huì)讀8個(gè)詞語(yǔ)。第十五課 小柳樹和小棗樹 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。第十四課 我要的是葫蘆 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。整體感知課文內(nèi)容，說說課文的主要內(nèi)容。用生動(dòng)的故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)，能讀準(zhǔn)字音，大致讀懂詞意。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。語(yǔ)文園地三課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀反義詞及“退”等9個(gè)生字。初讀課文，整體感知。正確、流利地朗讀課文。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。在讀中體會(huì)喜慶、歡樂的氣氛，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。運(yùn)用加偏旁、形象識(shí)記等方法識(shí)記5個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。重點(diǎn)語(yǔ)段的復(fù)習(xí)與背誦。語(yǔ)文園地二課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：運(yùn)用“熟字加偏旁”的方法識(shí)字；發(fā)現(xiàn)提手旁的字的構(gòu)字特點(diǎn)。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，借助插圖，了解圖意，整體感知。學(xué)習(xí)課文第1自然段。有感情地朗讀課文，背誦課文。第五課 一株紫丁香 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)寫10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。第二組 學(xué)校生活 12課時(shí)識(shí)字2一株紫丁香我選我一分鐘難忘的一天識(shí)字2 課時(shí)安排 1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：初讀生字，掌握字音，認(rèn)清字形。單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：回憶講述14課的主要內(nèi)容及中心思想。體會(huì)詩(shī)人豐富的想象，感受詩(shī)歌美的意境。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。第三課 植物媽媽有辦法 課時(shí)安排 2課時(shí) 第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)寫“已”等10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“旅”等12個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，初步感受黃山奇石的奇特、有趣。采用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。采用多種方式認(rèn)讀“宜”等11個(gè)生字。第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(上)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2014年2015第一學(xué)期教材分析本冊(cè)設(shè)有課文34篇?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。（3）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一。第八單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語(yǔ)文園地八。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩(shī)歌，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，訓(xùn)練查閱資料的能力。第六單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩(shī)兩首》、語(yǔ)文園地六。（2）會(huì)認(rèn) 54 個(gè)生字，會(huì)寫 40 個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。第四單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》、語(yǔ)文園地四。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩(shī)歌、故事，結(jié)合生活實(shí)際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會(huì)認(rèn) 57 個(gè)生字，會(huì)寫 46 個(gè)生字。第二單元：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語(yǔ)文園地二。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字，寫好42個(gè)生字。③熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。⑥有表達(dá)的自信心。②能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（四）寫話①對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。⑦積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗