【正文】 “鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學水平。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。三、工作重點目標1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的正常運轉(zhuǎn)；2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學水平。二、活動原則充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則。以后，將多方拓寬渠道，確保鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的順利開展。六、激勵機制學校將向?qū)Α半p馨鄉(xiāng)村少年宮”發(fā)展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號，此是受上級部門有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮表彰的前提。立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學經(jīng)典教育。體驗父母的辛勞，做一個“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個“愛心小天使”。五、爭創(chuàng)特色強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。它的特點是實踐性強，便于培養(yǎng)和發(fā)展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)青少年兒童積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。通過有組織的群眾活動可以向更多的青少年進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。“鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應(yīng)該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。體育活動。重點做好機器人實驗室、數(shù)碼PC社的活動，物理、化學、生物方面的科學探究活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握兩種樂器演奏技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能?？裳埉?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。學校在原購置配備的葫蘆絲、古箏、揚琴、口風琴、口琴、腰鼓等樂器以及棋類、書法、繪畫、十字繡等工藝手工制作材料、籃球、足球、毽球、跳繩等體育器材的基礎(chǔ)上，預(yù)備購置完善銅管器材，重新組建銅管樂隊，通過刮瓷、貼瓷磚等形式改善學生活動場所，為“鄉(xiāng)村少年宮”工作的開展奠定硬件基礎(chǔ)。（3）彈性評價：根據(jù)學生需要、結(jié)合學校經(jīng)典誦讀活動開展適時適度評價，鼓勵學生多背多誦讀。特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。評價時間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他一百分。（2）開展主題誦讀活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。（4）提升教師的國學素養(yǎng)和道德人格，與師德教育有機結(jié)合，納入校本培訓(xùn)。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的 重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。學校成立以校長為少年宮主任、分管德育的副校長為副主任的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作。我們會加強“鄉(xiāng)村少年宮”工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確分工，責任到人，充分認識“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍農(nóng)村學生課余生活、培養(yǎng)農(nóng)村學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。我們還會充分利用社會教育資源。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。三是小組活動。這是少年兒童自由參加的一種重要形式。具體可涉及以下幾種類型：一是有組織的群眾性活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合少年兒童的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村少年兒童的實際，并為他們所喜愛。今年我們會根據(jù)我校的實際情況和專業(yè)教師的配制，開設(shè)現(xiàn)有的課程輔導(dǎo)，讓我校學生參與比例達到90%以上。四、職責分工我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”實行主任（校長）負責制 主任：中心少年宮主任高、其余為各校校長 副主任：副校長或教導(dǎo)主任 校內(nèi)輔導(dǎo)員：各任課教師校外輔導(dǎo)員：利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員。三、基本建設(shè)原則學校是未成年人最集中的場所。二、功能和作用中心少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的教育陣地，主動占領(lǐng)農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。學生，各班班主任負責根據(jù)學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為五個大組，分別是體育愛好者、美術(shù)愛好者、書法愛好者、棋藝愛好者及音樂舞蹈愛好者，每個大組分為五個小組。體育活動。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。四、活動目的鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。全員參與，積極推進。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、全面發(fā)展。為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確?；顒禹樌_展。：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿報名，將學生分配到各小組，確保每位學生能準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。第三階段（2014年9月—— 2015年9 月）鞏固提高階段。通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“遼河一小少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。1．民樂類：活動地點在學校音樂器樂室，負責人 張瑋； 2．體育類：活動地點在學校大操場，負責人 薛玉； 3．美術(shù)類：活動地點在學校美術(shù)室，負責人 趙雅君； 4．泥塑類：活動地點在學校美術(shù)室，負責人 單立榮； 5．微機類：活動地點在學校計算機室，負責人 王 賀； 6．棋藝類：活動地點在學校書法室，負責人 佟力猛； 7．手工類：活動地點在學校美術(shù)，負責人 王永； 8．誦讀類：活動地點在學校閱覽室，負責人 王聰聰。以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展國學經(jīng)典誦讀活動。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。2．文化藝術(shù)活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實際，并為他們所喜愛。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。4．高度重視“鄉(xiāng)村學校少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展；在充分利用好學?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改