【正文】 六、閱讀感悟26．提示：自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)；承擔(dān)責(zé)任意味著付出；在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，等等。（2）這件事教育我們：無(wú)論是有意無(wú)意，只要我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成一定的不良后果，如會(huì)導(dǎo)致人與人之間缺乏必要的信任，影響社會(huì)進(jìn)步等；同時(shí)還會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，如得不到他人的信任、會(huì)受到別人的譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻膽土P等。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會(huì)承擔(dān)責(zé)任，全身心地投入，力爭(zhēng)把事情做得出色。三、分析說(shuō)明題：23．（1）小青這樣做值得。②為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。具體結(jié)合第二小問(wèn)題答案據(jù)實(shí)際情況作答．19．（l）養(yǎng)育子女；（2）教書(shū)育人；（3）創(chuàng)造、保護(hù)優(yōu)美的生活環(huán)境；（4）治病救人。那天她走出出租車(chē)踏進(jìn)公司大門(mén)的時(shí)候，上班的鐘點(diǎn)正好敲響。他說(shuō)他也遲到過(guò)，那還是在公司創(chuàng)業(yè)階段，“那天他一分鐘也沒(méi)有等我也不要聽(tīng)我的解釋。老司機(jī)輕輕地嘆了一口氣：“他就是這樣一個(gè)嚴(yán)格的人。最后，讓她沒(méi)有想到的是，他的上司打開(kāi)車(chē)門(mén)走了出去?？墒抢纤緳C(jī)看著前方一言不發(fā)。她近乎用乞求的語(yǔ)氣對(duì)上司說(shuō)：“我會(huì)遲到的。”然后用無(wú)可辯駁的語(yǔ)氣命令:“請(qǐng)你下去！”她一下子愣住了——這不僅是因?yàn)閺男〉酱筮€沒(méi)有誰(shuí)對(duì)她這樣嚴(yán)厲過(guò)，還因?yàn)樵谶@之前她沒(méi)有想過(guò)坐這車(chē)是需要一種身份的。待他在前面習(xí)慣的位置上坐定后，她才告訴他的上司說(shuō)：“班車(chē)開(kāi)走了，想搭他的車(chē)子。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)：“你不應(yīng)該坐這車(chē)。她想起了曾有同事指給她看過(guò)那是上司的車(chē)，她想真是天無(wú)絕人之路。那天當(dāng)她匆忙中奔到專(zhuān)車(chē)等候的地點(diǎn)時(shí)，到達(dá)時(shí)間已是7點(diǎn)05分，班車(chē)開(kāi)走了。一個(gè)驟然寒冷的清晨，她關(guān)閉了鬧鐘尖銳的鈴聲后，又稍微懶了一會(huì)兒暖被窩－－像在學(xué)校的時(shí)候一樣。為了節(jié)約時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，也減少經(jīng)常回家的路費(fèi)，在征得父母的同意后，她一次性帶足了一學(xué)期的生活費(fèi)，準(zhǔn)備存在學(xué)校附近的銀行里，隨用隨取。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員，安排訓(xùn)練時(shí)間，組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。為什么？（3分）21．《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的兩句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。因?yàn)樗麄兌茫ǎ〢承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價(jià) B積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求C在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展 D不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁下列觀點(diǎn)正確的是（）A集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益B做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)C自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是要我承擔(dān)責(zé)任D自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任三．簡(jiǎn)答題（共計(jì)27分）18．在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，就是不斷承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫助他?！?7．洋洋是某校九年級(jí)學(xué)生，一天因上學(xué)遲到趕時(shí)間而橫穿機(jī)動(dòng)車(chē)道，被一輛小汽車(chē)撞倒，在此事件中，以下說(shuō)法正確的是（）Ａ．洋洋負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則Ｂ．小汽車(chē)司機(jī)沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)檠笱筮`反交通規(guī)則在先Ｃ．小汽車(chē)司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人Ｄ．洋洋和小汽車(chē)司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任每個(gè)人在做事后，都要“三省吾身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；商家誠(chéng)信銷(xiāo)售，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；媒體報(bào)道新聞?wù)鎸?shí)，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類(lèi)負(fù)責(zé)。一墻相隔的富商對(duì)他的太太說(shuō)：你看，當(dāng)初我們不也是這樣的嗎?事情就這么簡(jiǎn)單!(1)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)我們的情緒?(9分)(3)你從中得到哪些啟示?(4分)第五篇：政治月考試題帶答案人教版九年級(jí)思想品德第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)綜合測(cè)試題班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分。在他家隔壁，住著一對(duì)貧窮夫妻，靠做豆腐為生，雖說(shuō)清貧，卻有說(shuō)有笑，快快樂(lè)樂(lè)。李浩想用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)服媽媽改變看法，他可能的理由是()A、男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步B、男女同學(xué)的交往對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何影響C、男女同學(xué)的正常交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展D、男女交往是我的自由，你不要干涉三、簡(jiǎn)答題(10分)2小紅跟隨打工的父母轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到城里的中學(xué)讀書(shū)，她看到周?chē)耐瑢W(xué)穿得很漂亮，多才多藝，而自己一口土話，又矮又瘦，成績(jī)也不如其他人，她覺(jué)得自己一無(wú)是處，非?？鄲馈ｅe(cuò)選、多選的均不能得分，少選且選項(xiàng)正確的得1分。這提醒我們()①人們對(duì)事物的看法與情緒無(wú)關(guān) ②要保持情緒的多樣性③要學(xué)會(huì)陶冶情操，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度 ④對(duì)同一事物，情緒不同的人看法也不相同A、①④ B、①③ C、①② D、③④1我們要想做到喜怒有常、喜怒有度，必須掌握下列調(diào)節(jié)和控制情緒的方法()①學(xué)會(huì)控制和抑制自己的情緒，喜怒均不露聲色 ②在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方法來(lái)發(fā)泄自己的情緒 ③減少或不與外人交往，以免別人引起自己情緒的變化和波動(dòng) ④日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒，注意言行A、①② B、②④ C、③④ D、①③1下面是小紅平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是()A、與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想想自己有沒(méi)有錯(cuò)B、與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局C、考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄不快D、感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天或給朋友寫(xiě)信1男生和女生無(wú)論在體質(zhì)上還是在思想上都存在著巨大的差異，因此需要我們進(jìn)行正常交往，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)。遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)憤怒。這句話告訴我們()A、能夠正確認(rèn)識(shí)自己是難能可貴的 B、能夠正確認(rèn)識(shí)別人的人是聰明的人C、不僅要正確認(rèn)識(shí)別人，更要正確認(rèn)識(shí)自己 D、認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己更重要如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星。第四篇：七年級(jí)政治上冊(cè)試題下列關(guān)于對(duì)自我的評(píng)價(jià)，正確的是()A、我是完美無(wú)缺的 B、我是世上最笨的人，什么事都做不好C、老師和同學(xué)都不喜歡我，我太沒(méi)出息了 D、人無(wú)完人，我既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)我們應(yīng)從_______三方面來(lái)認(rèn)識(shí)自已。⑶①主動(dòng)與老師交流交往。您教給我們做人的道理，不斷校正著我們每個(gè)人的人生航向……在此，我代表八年級(jí)(1)班的全體同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!”16.⑴學(xué)生不能站在老師的角度考慮問(wèn)題，不懂得尊重老師。第二環(huán)節(jié)：和老師說(shuō)說(shuō)心里話?！皞€(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿(mǎn)。15.(1)示例：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。一個(gè)人交什么樣的朋友，對(duì)其成長(zhǎng)、發(fā)展有很大的影響。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多朋友，獲得更為持久、真摯的友誼。(8分)第三單元測(cè)評(píng)答案15 DADAD 610 CBCBD 1112 CA 13.(1)朋友能給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。材料二：數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)一男同學(xué)小寒正聚精會(huì)神地看一部網(wǎng)游小說(shuō)，便走過(guò) 去將書(shū)拿走了。放學(xué)后，三名在打籃球的初二男生仍未離開(kāi)，蔡老師于是上前要求三人回家，在這過(guò)程中，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(2)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。閱讀材料后請(qǐng)回答：(1)小敏、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(6分)(2)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。一天他們相約去外面找錢(qián)，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送公安機(jī)關(guān)。秦老師的行為表明（）①師生之間有濃濃的愛(ài)②師生之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)③老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、真摯的④師生之間還是要講師道尊嚴(yán)的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ (共64分)13.(14分)陳明同學(xué)因母親不幸病逝，父親癱瘓，內(nèi)心受到極大打擊。吃飯的時(shí)候不讓他去食堂，直接送他回寢室。歌詞反映了老師()① 教給我們的永遠(yuǎn)是真理 ②具有甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神 ③教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?④教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 《如此聽(tīng)課》，給我們的啟示是() ，是不尊師的行為 對(duì)于消除師生之間隔閡的措施，你認(rèn)為正確的有()[來(lái)源:] ①尊重老師的人格和勞動(dòng) ②學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠(chéng)交流 ③只要是老師說(shuō)的都是對(duì)的，都要服從 ④學(xué)會(huì)關(guān)心老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④，我們中華民族自古就有尊師的美好傳統(tǒng)?！薄皼](méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。N，20176。N、179176。N，170176。S，30176。N，20176。（3）D點(diǎn)位于B點(diǎn)的 方向，A、B、C、D位于S的 方向。降水較少的是，主要理由是。（4）世界年平均氣溫的分布規(guī)律①。（4）若B是亞歐大陸，那么A是 洋，C是 洋。①熱帶②北溫帶③南溫帶④寒帶 ：（6分）（1）該圖示意 半球某區(qū)域的等溫線的分布情況。完成下列要求：（6分）（1）從A—→B—→C—→D的氣候類(lèi)型，正確的組合是（）。（4）面積居世界第四位的國(guó)家是（填字母），是。運(yùn)河：f ,g。