【正文】 園藝品種還有花葉龜背竹，其葉片帶有不規(guī)則的白色斑紋，同樣非常美麗。在室內(nèi)養(yǎng)護中要注意每過一段時間，將它從陰處移置陽臺或窗前一星期，然后再將它放回原處，這樣能使龜背竹長勢強健，葉色更有光澤。但放置在陰處一段時間，也不會影響它的生長。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。龜背竹為多年生常綠藤本植物。清理現(xiàn)場。講解吊蘭的一些常識。種吊蘭教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的知識。利用塑料管抽水時，可以同時把魚缸底的魚屎、污物抽去。無論喂什么，每次都不能喂得太多。在一個魚缸里不能放很多魚。（匯報時，要求學(xué)生形象地描述，并且可以用兩手代表鰭進行表演。（1）談話：金魚是怎樣運動的？（在水中游。）（1）講述：下面，我們來認識一種最常見的金魚──草金魚的身體是什么樣的。（2）談話：金魚有各種各樣的，你認識這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。──各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。三、整理。教學(xué)準(zhǔn)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。廚房小電器教學(xué)目標(biāo)：。第四單元：走進廚房認識常用廚具教學(xué)目標(biāo)：認識常見廚具，了解廚具的用途。四、學(xué)生以小組為單位開始制作：五、作品展示：把制作出來的玩具作品集中在一起，學(xué)生自己評議，可以讓學(xué)生把自己制作的會轉(zhuǎn)的玩具在同學(xué)面前展示表演一下，并說說自己的制作設(shè)計思路。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。四、學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：書籍是我們增長知識的良師益友。四、作業(yè)展示與評價。（二）要求學(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。四、學(xué)生勞動，教師巡視指導(dǎo)。黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。教學(xué)過程：一、打掃范圍班級教室和門前走廊以及班級包干區(qū)。創(chuàng)新］告訴學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)，今后應(yīng)學(xué)習(xí)其他班級的教室布置的長處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！班級大掃除 教學(xué)目標(biāo)：為了班級衛(wèi)生清潔，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，在勞動中樹立安全意識，養(yǎng)成正確、安全地使用勞動工具，養(yǎng)成細心、條理、規(guī)范化的勞動習(xí)慣。（2）讓四個小組談他們各自的設(shè)想（3）教學(xué)第二自然段（4）布置教室要做好分工。二、重點難點1．重點：布置節(jié)日或游園活動的教室。思考：直接用開水沖泡藕粉會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？總結(jié)指出。牢記沖泡食品的注意事項，學(xué)會當(dāng)個生活小主人。削水果時的手勢和注意點（學(xué)習(xí)P78 學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。對學(xué)生進行禮儀教育，掌握禮貌待客的沏茶技能。因地制宜，結(jié)合實際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進行訓(xùn)練和實踐。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。三、教學(xué)目的：使學(xué)生認識勞動的光榮感。其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。要注意使用電器的安全。教學(xué)過程一、回憶觀察：人們平時在勞動時是不是注意安全了？自己在勞動中有沒有不注意安全的情況？二、講解總述：勞動必須注意安全，否則不但會傷害自己，也可能會傷害別人，甚至?xí)斐缮ｋU和財產(chǎn)損失。二、學(xué)習(xí)養(yǎng)小龜說說小龜?shù)纳盍?xí)性。安排放置，布置澆水任務(wù)。教學(xué)過程：觀察吊蘭，吊蘭的美化情境。同時將完成 的作品放置在作品欄中。我們的學(xué)生真聰明，真能干。教學(xué)準(zhǔn)備：折紙圖譜一張、千紙鶴實物圖正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆 教學(xué)過程：一、引出活動內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征教師：謎語千紙鶴導(dǎo)入。五、教材中圖二所示尺寸和板料規(guī)格都可根據(jù)需要和條件適當(dāng)改變。由于鋸的使用不列入本課重點，故可集中開料后再由學(xué)生組裝。三、“想想做做”中第二題，可根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生的實際，選用以小組為單位或個人獨立完成的方式。釘釘前，在所需下釘?shù)奈恢蒙舷犬嫵鲋本€。因此，操作過程中要認真細致、不怕困難。教學(xué)過程：一、書籍是我們增長知識的良師益友。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學(xué)生認真細致、不怕困難的勞動精神。二、學(xué)洗碗筷示范洗碗筷 看錄像學(xué)習(xí)教材P2930 學(xué)說說所認識的廚具的法。教學(xué)過程：討論、交流：當(dāng)客人來到你家里，你如何當(dāng)好小主人。做）討論并交流“實踐創(chuàng)新”的第一題。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入由實物導(dǎo)入回憶并說說怎樣削水果。交流觀察所獲教師講解茶文化的相關(guān)資料沏茶選具泡茶過程： A、小勺掏茶葉 B、沖入開水 C、蓋上蓋子 D、把握等待時間 E、倒茶、喝茶沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開的開水沖泡）茶葉的貯藏學(xué)習(xí)教材P20頁“小知識”教師有條件可以帶上一套茶具到班上現(xiàn)場示范。使學(xué)生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙 教學(xué)過程：認識常見的食品，并說說這些食品應(yīng)該怎樣食用。輕易倒出拓展：A、可以加入牛奶、可可粉等 B、加入花生仁、綠豆等。檢查學(xué)生攜帶用品。思考：怎樣整理床鋪？學(xué)習(xí)整理基本步驟：③整理生活用品。思維拓展觀察“小資料”并說說。五、總結(jié)延伸1．今天我們的教室真漂亮，我們用靈巧的雙手、辛勤的勞動裝扮了自己的教室，你還想用自己剪的作品裝扮哪里呢？2．剪紙的內(nèi)容是非常豐富的，你還想剪出更多、更好、更漂亮的作品來嗎？老師向大家推薦幾個網(wǎng)站，大家可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的剪紙知識。一般按照從上到下、從大到小的順序剪。教師巡視，找出設(shè)計中的問題，討論這樣可能帶來的后果。(折疊、設(shè)計圖案、剪切、粘貼)三、實踐操作折疊。剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一。第四篇：三年級勞動教案下冊剪紙教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。四、拓展延伸 實踐創(chuàng)新 介紹燃氣中毒怎么辦？立即打開房間門窗，使新鮮空氣進入室內(nèi)。停火。學(xué)生自主閱讀教材68至71頁。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。二、引導(dǎo)示范 動手實踐認識變質(zhì)食物的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：新鮮的米飯、蔬菜、肉類；變質(zhì)的食物。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。學(xué)生自主閱讀教材55至58頁。第8課 洗蔬菜教學(xué)目標(biāo)：了解洗蔬菜的意義和方法步驟；學(xué)會清洗蔬菜；懂得并實踐：做事有始終，家務(wù)勞動后要打掃衛(wèi)生、收拾垃圾。（4）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。二、引導(dǎo)示范 動手實踐刷洗沖洗擦凈各小組清洗帶來的餐具、茶具。教學(xué)重難點：了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法?；丶液髤⒓忧鍧崗N房的勞動。要求：（1）廚具、食具擺放有序；（2）廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙等污垢，要用洗潔精仔細清洗。教學(xué)重點： 初步學(xué)會清潔廚房 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 明確要求談話導(dǎo)入：小廚房，大成就，美味佳肴里面做。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。小樹管理的“四不要”到校園外給小樹松土、澆水、施肥。教學(xué)準(zhǔn)備： 鋤頭、肥料、水桶 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 明確要求談話：每年的3月12日是植樹節(jié)，管理小樹才能使它正常生長，需要掌握許多科學(xué)知識。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。學(xué)生自主閱讀教材25至27頁二、引導(dǎo)示范 動手實踐使用合適的水澆水適時澆水適量：季節(jié)、天氣、植物習(xí)性、生長情況到室外給校園里的械澆水。培養(yǎng)學(xué)生愛護花草、熱愛大自然、講究環(huán)境美的好品質(zhì)。三、展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。教學(xué)準(zhǔn)備種植向日葵的種子及鋤頭、水桶等。四、拓展延伸 實踐創(chuàng)新在家中試著栽蔥，堅持每天澆水、管理和觀察。教學(xué)難點：栽、管全過程的跟指導(dǎo)和蹤觀察 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 明確要求談話：種植花草可以凈化空氣、美化環(huán)境，還可以減少水土流失。初步學(xué)會栽蔥的方法。三、展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。學(xué)習(xí)栽培工具的使用方法。學(xué)生自主閱讀教材2至5頁。教學(xué)難點：學(xué)會實際使用栽培工具。第三篇：三年級下冊勞動教案《勞動技術(shù)》教案（第二學(xué)期）科目勞動與技術(shù) 年級三年級 教師第一單元 植物栽培 第1課 學(xué)會使用栽培工具教學(xué)目標(biāo)：懂得各種工具的用途，學(xué)會實際使用栽培工具。五、龜背竹室內(nèi)養(yǎng)護注意的事項。由于龜背竹原產(chǎn)墨西哥等地，因此它喜光。三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。第三課 種植龜背竹教學(xué)要求: ，并學(xué)會簡單的繁殖龜背竹的方法。，體驗勞動的甘苦。（5）教師小結(jié)：金魚是靠鰭的擺動在水中游動的，可以在水中自由地前進、后退、轉(zhuǎn)彎、升降。（3）觀察：（4）觀察各組的活金魚： ①你們組的金魚是什么顏色的？ ②它的身體分幾部分？ ③你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同？（5）教師小結(jié)：（1）談話：金魚是怎樣運動的？（在水中游。教學(xué)過程:（一）教學(xué)引入（二）學(xué)習(xí)新課（1）出示掛圖或投影片。教學(xué)準(zhǔn)備——金魚（或其他種類的魚）、大口罐頭瓶。三、整理。教學(xué)準(zhǔn)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學(xué)準(zhǔn)備：廚具掛圖教學(xué)過程：，并說說他們的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。四、學(xué)生動手制作，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：書籍是我們增長知識的良師益友。四、作業(yè)展示與評價。（二）要求學(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。二、教室打掃要求，并刷干凈，不能有口香糖。準(zhǔn)備工作：、小水桶或小水盆、去污粉。（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。2．難點：用彩色紙鏈布置教室。教學(xué)準(zhǔn)備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙教學(xué)過程：，并說說這些食品應(yīng)該怎樣食用。做）“實踐創(chuàng)新”的第一題。教學(xué)準(zhǔn)備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。，掌握禮貌待客的沏茶技能。三、教學(xué)過程:（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課談話： 農(nóng)作物在生長過程中，常常會受到各種害蟲的危害，只有及時防治，才能確保農(nóng)作物豐收。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究,小組合作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析：三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課談話： 誰水、電、燃氣與人們的生活密切相關(guān)，學(xué)會查水表、電表、燃氣表，隨時可以知道自己家里用水、用電、用氣的數(shù)量。能力目標(biāo)：自主探究,小組合作。3．電風(fēng)扇的操縱裝置（1）調(diào)速開關(guān)（2）定時開關(guān)（3）搖頭裝置 4．電風(fēng)扇的使用方法（1）插電源（2）按開關(guān)、選風(fēng)速（3）使用定時開關(guān)（4）使用搖頭裝置（5）關(guān)風(fēng)扇。三、教學(xué)重點 ：學(xué)會自己開、關(guān)電風(fēng)扇。十二電風(fēng)扇的使用一、學(xué)習(xí)內(nèi)容電風(fēng)扇的使用。三、教學(xué)難點：學(xué)生的探究、合作精神。二、學(xué)技能（一）學(xué)生獨立看課本錘子鉗子扳子螺絲刀（二）說出它們的使用方法三、注意事項：使用錘子、鉗子、扳子、螺絲刀等工具時，一定要注意安全，千萬不能使用工具打鬧或揮舞。把袖子往衣背里疊。（本文的另一個重點）指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致相同。以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。（本文的重點）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。10課后反思：第 9 課時1教學(xué)內(nèi)容：疊衣服 2教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會疊衣服的方法和技能，學(xué)生主動做力所能及的家務(wù)勞動，,提高生活自理能力。（2）魚腥味很重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除魚腥味。（2）參考“技術(shù)信息”，填寫書上的表格。五、根據(jù)實際情況分項目進行評價。⒊各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。注意節(jié)約用水。⒋小結(jié)：⑴浸泡茶具：加1～2滴洗潔精。⒈分組討論，根據(jù)洗茶具的主要過程，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟的要領(lǐng)。6教學(xué)時間：一課時 7教學(xué)過程：洗茶具一、導(dǎo)入，出示課題。情感目標(biāo)：學(xué)生從事簡單家務(wù)勞動的能力和熱愛勞動的思想。4教學(xué)重點：掌握正確擇菜和洗菜的方法 學(xué)情分析:5教具準(zhǔn)備：蔬菜及工具 6教學(xué)時間：一課時 7教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣蔬菜在食用前，都要經(jīng)過擇和洗。9板書設(shè)計：略10課后反思：第 7 課時1教學(xué)內(nèi)容：擇菜、洗菜 2教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和實踐活動，掌握正確擇菜和洗菜的方法。六．展示學(xué)生們好的創(chuàng)意作品，讓大家來欣賞學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。：哪一步制作較難完成，是怎樣克服的。（7）在紙袋開口處兩邊各打兩個孔，分別穿上繩子，固定好。（3）把粘好的紙折成方盒行，上下都留下開口。）二．學(xué)習(xí)制作紙袋的基本過程。3教學(xué)難點：制作紙袋的過程 4教學(xué)重點制作紙袋的過程 學(xué)情分析:5教具準(zhǔn)備：8開的長方形牛皮紙一張（或紙質(zhì)較厚的紙，如舊掛歷、白白紙等均可）、膠棒或雙面膠、粗一點的繩子、小刀、剪刀、彩筆 6教學(xué)時間：一課時 7教學(xué)過程：一．實物激趣導(dǎo)入本課內(nèi)容，讓孩子產(chǎn)生想要動手的愿望。：自主美化、自主設(shè)計紙袋。五、課外延伸拓展：我們除了用蠟光紙剪外，還可以用什么剪？請同學(xué)們大膽的選用材料并進行嘗試，下次上課我們互相交流自己的發(fā)現(xiàn)?？梢栽u自己組的作品，也可以評他人的作品。在討論的過程中總