【正文】 刪除多余的文本框。）插入剪貼畫中的圖片；插入來自文件中的圖片（老師提供的圖片素材文件夾）；利用菜單“格式”——圖片命令修飾圖片；利用“圖片”工具欄修飾圖片；插入藝術(shù)字（對媽媽的祝福語）；利用“格式”——藝術(shù)字命令修飾藝術(shù)字；利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。頁邊距設置為上、下、左、。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。插入藝術(shù)字，修飾藝術(shù)字；插入文本框，修飾文本框。接下來，同學們適當調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。教師巡視，做個別輔導。我們把剛才的圖片插入到文本框中來，大家看一看，我們要適當?shù)卣{(diào)整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相應（再一次鞏固圖片的插入）。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。怎樣才能使圖片變的更漂亮呢？圖片與文字一樣可以進行修飾，選中圖片——格式菜單——圖片命令，彈出設置圖片格式對話框，還有一種更為簡單的修飾方式——選中圖片，擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，這種方法快捷方便?？墒沁@時的圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現(xiàn)8個小方塊，我們叫它尺寸控制點，移動鼠標，使鼠標處于其中一個尺寸控制點時，鼠標指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標，就能改變圖片的尺寸大小了。它的二級菜單下有哪些項呢？剪貼畫、來自文件、自選圖形、藝術(shù)字、圖表等。[出示學習目標]第二關：插入圖片與藝術(shù)字教授新知：[生教生]聽說我們班同學個個都是計算機高手，哪位同學早就掌握了插入圖片的方法，來給我們演示一下。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解），進行了頁面設置接下來就該輸入我們祝福的話語了。剛才我們欣賞了2張賀卡，同學們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？老師以送給媽媽的賀卡為例來給你們示范一下。（有感情地朗讀賀卡中的文字）[展示]。難點：圖片格式設置方法（突破方法，教師引導）。掌握插入文本框，學會簡單修飾文本框的格式。（請學生演示如何插入、修飾藝術(shù)字，如何修飾文本框等）五、總結(jié)：1．你在制作電子賀卡過程中遇到的問題？2．復習制作電子賀卡的步驟！總結(jié)規(guī)律：通過前面知識的學習你找到了什么規(guī)律呢？插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。第五步：合并插入的對象并保存賀卡我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達我們的主題。演示填充，無線條顏色，出現(xiàn)透明效果。小組相互合作。但要注意設置藝術(shù)字形狀、旋轉(zhuǎn)。學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。這些都可以作為插入圖片的來源。背景圖片、文字〔藝術(shù)字〕、文本框四、教師指導、合作探究，制作電子賀卡賀卡制作步驟：第一步：頁面的設置要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。二、互動自學：提問了解學情下面我們就瀏覽一下《運用word制作電子賀卡》網(wǎng)站了解一下電子賀卡?！窘虒W重點與難點】1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關系。（4）通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。第四篇：運用Word制作電子賀卡《運用Word制作電子賀卡》教學設計【教材分析】在這節(jié)課的教學中，采用“任務驅(qū)動教學法”，增加完成類似“任務”的能力，提高自主學習能力，讓學生在掌握知識與技能的同時掌握科學的學習方法。評析學生作品評選出優(yōu)秀作品，作者介紹制作的方法與技巧。第五步：合并插入的對象并保存賀卡我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達我們的主題。總結(jié)文本框優(yōu)點：文本框可以放到任意位置；無填充，無線條顏色的文本框可以出現(xiàn)透明效果。具體用哪一種根據(jù)情況而定。教師來回巡視，對學生進行個別輔導。插入“來自文件”圖片老師：演示插入“鈴鐺”圖片并對該圖改變大?。ㄔ诔叽缈刂泣c的鼠標操作）學生：按上述方法插入“鈴鐺”、“圣誕老人”和圣誕樹“這兩張圖片并改變大小。教師提問：1．這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？2．現(xiàn)在你可以說出賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？學生回答：能說出賀卡的組成。2．插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。（4）通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。第三篇：運用Word制作電子賀卡（最終版）《運用Word制作電子賀卡》教案藏書中學——袁夏珍【教材分析】在這節(jié)課的教學中，采用“任務驅(qū)動教學法”，增加完成類似“任務”的能力，提高自主學習能力，讓學生在掌握知識與技能的同時掌握科學的學習方法。同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作送給同學與老師的賀卡。接下來，同學們適當調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。小組相互合作。調(diào)整之后我們發(fā)現(xiàn)我們插入的文本框并不美觀，我們可以設置文本框的格式，使其變得美觀。我們可以隨意地修飾與移動位置。這時候就可以插入文本框，在文本框里面編輯自己所需要的文字。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。我們發(fā)現(xiàn)它的位置和大小還需要調(diào)整，單擊插入的藝術(shù)字，編輯界面便會出現(xiàn)一個藝術(shù)字編輯工具欄，像剛才設置圖片一樣，選擇藝術(shù)字編輯工具欄上面文字環(huán)繞按鈕，出現(xiàn)幾種文字環(huán)繞方式，選擇浮于文字上方，藝術(shù)字四周的方形實心點就變成了圓形空心點，這樣就可以調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。小組相互合作。插入圖片之后，左鍵單擊圖片，圖片四周出現(xiàn)方形