【正文】 避免下筆千言，離題萬里。在這里，你是想寫感動的呢？還是要寫快樂的呢？在你的字里行間就要透露這個中心來。記事離不開寫人，記人離不開寫事。要求：中心要明確，按一定的順序?qū)?。這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷。看到那一場景，我立刻拉著媽媽的手說：“媽媽，我要回家！我不要上幼兒園！”而媽媽卻生氣地說：“不行！”說完就把我交給了老師，自己走了。同學們要學會對環(huán)境的描寫，通過環(huán)境來刻畫出人物的個性。這時，一縷陽光照了進來，干干凈凈的碟子被照得精光發(fā)亮，我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多高興了！點評：小作者的對動作的描寫非常細膩，可見，觀察對作文是多么重要了。要把心理寫得活靈活現(xiàn)，一波三折，一定能吸引讀者的。周圍的燈光是如何的暗淡，樹枝被風吹所發(fā)出的聲音是如何讓自己害怕，身后還傳來腳步聲……最后自己是狼狽不堪地逃回了家。請把你“第一次”感受寫在下面的橫線上。避免下筆千言，離題萬里。在這里，你是想寫感動的呢？還是要寫快樂的呢？在你的字里行間就要透露這個中心來。記事離不開寫人，記人離不開寫事。要求：中心要明確，按一定的順序?qū)?。這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷。看到那一場景，我立刻拉著媽媽的手說：“媽媽，我要回家！我不要上幼兒園！”而媽媽卻生氣地說：“不行！”說完就把我交給了老師，自己走了。同學們要學會對環(huán)境的描寫，通過環(huán)境來刻畫出人物的個性。這時，一縷陽光照了進來，干干凈凈的碟子被照得精光發(fā)亮，我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多高興了！點評：小作者的對動作的描寫非常細膩，可見，觀察對作文是多么重要了。要把心理寫得活靈活現(xiàn)，一波三折，一定能吸引讀者的。周圍的燈光是如何的暗淡，樹枝被風吹所發(fā)出的聲音是如何讓自己害怕，身后還傳來腳步聲??最后自己是狼狽不堪地逃回了家。請把你“第一次”感受寫在下面的橫線上。七、小結(jié)。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀念，好嗎?本次習作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習作要求，看看要我們做到哪幾點?(生答師板書)把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動作、語言來寫出自己的真情實感，結(jié)合生活實際表達自己的感受。；將道理蘊含在文章之中能從心理、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實的感覺。二、交流分享，相機指導小組交流剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請同學們以四人小組為單位進行交流，在一個同學講的時候，其他同學要認真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時提問?！保ò鍟弘y忘的第一次）在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個？為什么它讓你忘不了？生談。表達自己的真情實感。五年級下學期的作文指導重點在點撥，畢竟五年級學生已經(jīng)具備了一定的作文能力，尤其是寫人、記事的文章，平常訓練較多。習作是學生精神的成長史，要鏈接學生生活的實際，同時應豐實學生的閱歷，只有悟得深的學生才能寫出有見地的文章。本 次習作不僅要求把自己“第一次”的經(jīng)歷寫具體，還要結(jié)合自己的感受寫出人生的感悟，這是重點，也是難點。這就給學生開啟思路提供了機會，小組同學的講述可能會使某些同學恍然大悟、靈機一動、豁然開朗。本單元的課例學習中，《桃花心木》和《頂碗少年》是很有借鑒性的文章，因此在設計時首先從讓學生結(jié)合自己的實際生活談談哪篇課文給自己的感受深，從而引起學生對課文的回顧。開始動筆寫吧。不知怎么的，我的腳步越來越重，心怦怦地跳得厲害，“譬如遇到壞人啦”，“前面會不會有鬼呀”，一連串的想法使我汗毛立馬豎了起來，不禁打了個寒顫??我越想越怕，戰(zhàn) 戰(zhàn)兢兢地走完了一半路，這時我似乎聽到身后傳來了一陣若有若無的腳步聲，以前看過的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮現(xiàn)著。）大家談的很好，我們可以借鑒課文的寫法，把事情寫清楚，表達自己的真情實感。通過剛才同學們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。全班交流同學們聊得真熱烈，誰愿意把自己最難忘的第一次與全班同學分享？指名交流（在他發(fā)言時其他同學要用心聽，看他是否將事件過程講清楚了？講述中是否融入了自己的感受，表達自己的感悟，是否能從心理、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實的感覺。小組交流請你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過，回想自己在這個過程中的真實感受以及從中得到的啟示，試著在小組內(nèi)說一說。請同學們一起來看本次作文的習作要求，生自由讀。引導學生把事情的經(jīng)過寫清楚,突出“第一次”帶來的特有的感受及獲得的啟示。我剛吃了幾口，就想吐。最后我又翻炒了幾下。過了一會兒，我嘗了一根，有點糊，無味，非常軟。過了一會兒，我聞到一股糊味。突然，從鍋里傳來一陣“嗞……嗞……”的響聲。我從冰箱拿出缸豆，一根一根地掐著。后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！第一次炒菜一天中午放學，烈日當頭，火辣辣的太陽把我曬得直喘氣。我的牙?。寢尣坏煌槲?，還和醫(yī)生一起哈哈大笑?！眿寢屨媸堑?，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙?。课亿s緊補充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。經(jīng)媽媽再三指點后，我又包了好幾個。媽媽爽快地答應了，她拿起一張餃子皮，說：“看，餡不要放太多，你剛才放得太多了，然后兩面對折，從左邊捏到右邊，然后用兩手拇指食指合攏，使勁捏一下，就好了”。情急之下，我一使勁，哈！大功告成！不過，我還是很不好意思地拿給媽媽，經(jīng)媽媽修正后，我的餃子才算是“餃模餃樣”了。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干凈凈，便湊到爸爸媽媽跟前，準備“大顯身手”。難忘的第一次生活中,我們會遇到許多難忘的第一次，比如：第一次喊爸爸、媽媽，第一次游泳，第一次騎自行車，第一次坐飛機，第一次吃西餐??，這如許多的第一次就像我們走過的腳印，數(shù)也數(shù)不清?！比缓缶透吲d地寫起來。我雙手握住話筒把它緊緊地按在耳邊。過了好一會兒，魚竿越來越重，我想：“上帝保佑！”用力一拉，兩條大龍蝦緊抓青蛙，這兩個饞鬼知道已被抓住，可還不停地吃著青蛙，就像幾天沒吃東西的老虎看見了兔子一樣。這時，風箏已飛到半空中了，慢慢超過了其他幾只風箏，“啊！我們的風箏飛得最高！”我高興得手舞足蹈起來。【第一次放風箏】我和媽媽開始放飛“大雁”風箏了。哇！我不禁發(fā)了贊嘆。在廣場最左邊，出現(xiàn)了許多煙花，活像一個大瀑布。淘呀淘呀淘??結(jié)果鹽都不見了。在回家的路上，我想：鹽是什么味兒的？為什么媽媽做菜的時候總放那么一點呢？好奇心誘使我嘗一嘗。“真好吃！”小濤說?！镜谝淮我安汀啃Q豆很快就煮熟了。這時，炸蜢也伺機來“襲擊”，落在我腿上，癢癢的。我生怕那販子會隱身術，連忙鉆進被窩里，拿了一本字典當武器。似乎每一個角落里都有一個可怕的黑影向我撲過來，要把我吃掉?！镜谝淮我粋€人睡覺】我好幾次都想一個人睡覺，但是總覺得一個人睡覺很可怕。收兵的時候，我把龍蝦放回了池塘。以后我要體諒父母，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。從這件事中，我知道了做什么事不能一成不變，應該改變策略，這樣你會收獲得更多。這種有水到渠成的巧妙。如：這件事雖然過去好久了，但我一想起來還忍不住想笑。《第一次當小老板》萬事開頭難??！其實做事情只要有勇氣、有決心，就一定能夠成功。這種方法就是在文章的結(jié)尾進行總結(jié)，寫出自己的啟迪或收獲。如：童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂的珠鏈中，一件件難忘的有趣的往事，就像一朵朵開放在我的心中，無比艷麗，無限誘人。我是第一次打電話，心里不免有些緊張，手也在發(fā)抖，號碼投完，電話里傳出“嘟、嘟、嘟??”的忙音，我只得放下聽筒。平時，媽媽總是不讓我做家務，再說我也認為燒飯炒菜之類的活兒沒什么難的，今天正是我大顯身手的好機會。就是開頭直接交代時間地點人物時間。如有一件有趣的小事給我印象很深，我給它取了一個名字，叫“做色拉的故事”，我講給大家聽一聽吧。1在我的小相冊里，珍藏著一張令人發(fā)笑的照片。直到今天，我也不能原諒自己。每當我唱著這首兒歌，就想起來第一次真真切切地當一次警察，第一次感受當警察的滋味。人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。第二篇：難忘的第一次作文指導審清題意一、以《難忘的“第一次”》為題。瀏覽學生作文同時發(fā)現(xiàn)一部分學生的詞匯量較少，細節(jié)描寫不夠細膩，重點不突出，語言不夠豐富，有待進一步提高積累?！边@老套的感悟，沒有創(chuàng)意。同時出示《頂碗少年》的第三自然段和《第一次走夜路》的精彩片段，點撥提示細節(jié)描寫使得文章細膩逼真，場景活靈活現(xiàn)，很有感染力，為學生自主習作奠定基礎。設計時首先讓學生回憶自己最難忘的第一次的經(jīng)歷，然后在小組內(nèi)交流，實現(xiàn)共享與交融，并且提示學生在講述時應注意（1）要把事情的來龍去脈說清楚（2）在說的過程中融入自己的感受，講清楚從中得到的啟示。在指導學生把事情寫清楚時，重點指導學生進行細節(jié)描寫，把第一次做事的好奇、新鮮、茫然、不知所措等感受都說出來，遇到的困難以及如何克服困難的過程盡量說具體。相信同學們一定能寫好?！暗未鸬未稹钡牡嗡曪@得格外刺耳。最后 他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀?！俄斖肷倌辍凡捎檬孜舱諔姆椒?，運用細節(jié)描寫，寫了一位少年在頂碗表演中經(jīng)過三次努力才表演成功的故事，悟出失敗是成功之母的道理。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個個第一次，就像一個個腳印，印在我們成長的道路上