【正文】 四、解放思想不僅僅是解放現(xiàn)實(shí)，還解放了未來(lái)，人類歷史上的解放無(wú)不是由思想的解放作為先導(dǎo)的，在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，我們以思想作為一切解放的前提，思想解放了，我們的改革和建設(shè)事業(yè)才有前進(jìn)的可能；而對(duì)于我們每一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，思想解放了，我們才能得到更好的發(fā)展?！边@也就表明了解放思想在一定意義上也就是終身學(xué)習(xí)，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，常學(xué)常新，在學(xué)習(xí)中不斷的解放自己?！彼枷虢夥啪褪亲灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新就是改革、發(fā)展；另一方面是，所謂思想，必然“有所思，有所想”，在學(xué)習(xí)中，我們就要善于思考，有獨(dú)立思考、判斷的能力是解放思想的最大標(biāo)志，正所謂“學(xué)而不思則罔”，解放了思想，就要能積極對(duì)各種思想“去偽存真、去粗取精”，進(jìn)而達(dá)到真正的思想解放。第五篇：大學(xué)習(xí)、大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)習(xí)、大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)“解放思想、越位趕超、大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)對(duì)我們瑪坑鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)是及時(shí)、必要的，瑪坑鄉(xiāng)位于周寧縣東南部，雖然人口較少，但近幾年的工作也不落后。不進(jìn)則退,慢進(jìn)亦退,必須加快發(fā)展。說(shuō)到底,責(zé)任感和緊迫感問(wèn)題,是一個(gè)人的思想意識(shí)、精神狀態(tài)和事業(yè)心問(wèn)題,是一個(gè)黨員和干部的政治素質(zhì)、公仆意識(shí)和工作作風(fēng)問(wèn)題,是事業(yè)成敗的重要因素。強(qiáng)烈的貴任感和緊迫感是我們做好一切工作的思想基礎(chǔ)和前提保證。正面思維絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的積極態(tài)度。三是整改實(shí)。大家暢所欲言、各抒己見。第四篇：大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期,在學(xué)習(xí)了大討論之后,我有深刻感想,自學(xué)習(xí)以來(lái)，思想進(jìn)一步加強(qiáng)了，增加了責(zé)任感和使命感，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的緊迫感。三個(gè)辦法一個(gè)指引39。工作。和貸款39。辦理信貸業(yè)務(wù)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行貸款39。結(jié)合本人崗位，決心今后按39。合規(guī)建設(shè)是整體化的政策性導(dǎo)向、是客觀必然的歷史使命，也是我們農(nóng)金人經(jīng)營(yíng)理念的根本性轉(zhuǎn)變。39。以上四項(xiàng)基礎(chǔ)規(guī)范是為了搞好經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益，而安全保衛(wèi)基礎(chǔ)規(guī)范則是搞好經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要保障。監(jiān)督功能。在農(nóng)合行日常經(jīng)營(yíng)管理中，會(huì)計(jì)核算和內(nèi)部控制起到至關(guān)重要的作用。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律及規(guī)章制度，合理預(yù)測(cè)和防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，以保障信貸資產(chǎn)質(zhì)量，提高經(jīng)營(yíng)效益。這就要求我們要本著39。是農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)生存之本。從市場(chǎng)營(yíng)銷的角度上講，提高服務(wù)水平、加大服務(wù)力度，是農(nóng)合行經(jīng)營(yíng)管理中權(quán)重較高的商業(yè)賣點(diǎn)和發(fā)展之道?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力39。文明服務(wù)規(guī)范39。是合規(guī)建設(shè)的總體藍(lán)圖。五大規(guī)范39。39。大演習(xí)39。土八路39。五項(xiàng)基礎(chǔ)規(guī)范39。五項(xiàng)基礎(chǔ)規(guī)范學(xué)習(xí)大討論39。教師知識(shí)面廣、教學(xué)能力強(qiáng)，才能有效地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生很好吸收所學(xué)內(nèi)容，很好理解所學(xué)內(nèi)容。時(shí)代的步伐在不斷往前邁，知識(shí)也更多樣化，因此教師在教學(xué)的同時(shí)應(yīng)不斷豐富自己的文化知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的積累。相反，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、散慢的教師就會(huì)造成學(xué)生懶惰、散慢、隨心所欲的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在教學(xué)中，教師必須用真心去對(duì)待教學(xué)和學(xué)生，這樣學(xué)生感受到被愛(ài)，才能更加積極的投入到學(xué)習(xí)中去。能夠愉快的心情進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生也愉快地參與學(xué)習(xí)。一、不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德教師是學(xué)生道德行為的榜樣，因此教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教學(xué)的基礎(chǔ)。要深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)三：大學(xué)習(xí)、大討論心得體會(huì)（1348字）在分院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們分院開展了“大學(xué)習(xí)，大討論”組織活動(dòng)，結(jié)合此次活動(dòng)和我自身的職業(yè)特點(diǎn)，我的體會(huì)如下：全會(huì)提出，文化引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣之先，是最需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域。同時(shí)，也要尊重群眾的首創(chuàng)精神，以不斷豐富創(chuàng)新的理論。當(dāng)前，運(yùn)用馬克思主義于中國(guó)實(shí)踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即“xxxx”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問(wèn)題，從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，國(guó)與國(guó)之間在科技和綜合國(guó)力方面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要理解好、貫徹好xx大精神，最重要的一點(diǎn)，就是要按照“xxxx”重要思想的要求，適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。黨的xx大把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線，是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺(jué)性達(dá)到了一個(gè)新高度。要把學(xué)習(xí)到的法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識(shí)與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把理論上的東西具體化，靈活用于實(shí)踐。要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)、提高一點(diǎn)，通過(guò)日積月累，達(dá)到豐富知識(shí)，提高自身的目的。作為基層單位的民警直接與群眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時(shí)間外，還要兼顧家庭，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，如果學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，結(jié)果是什么東西也學(xué)不到，那么大學(xué)習(xí)、大討論也只能是一句空話和套話。比如，在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好，就要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)盡快掌握。大學(xué)習(xí)、大討論涉及到