【正文】 雷鋒精神是偉大的，但我們不可能人人都像他那樣忘私，我們可以做一些力所能及的事情幫助他人，殊不知我們的舉手之勞或許可以解決別人的大問(wèn)題，這才是雷鋒精神在我們的日常生活中的真正體現(xiàn)。而今的學(xué)雷鋒活動(dòng)其宗旨固然是好的，但有些已成為紀(jì)念意義上的學(xué)雷鋒。但雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。幾乎整個(gè)人類(lèi)文明的發(fā)展都依賴(lài)于這種人的努力，他們時(shí)刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。今天，一切的成功都必須通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果我們沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè)的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。而西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！边@話的確不假，雷鋒同志樂(lè)于助人，這是眾所周知是的。道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每天都要問(wèn)一問(wèn)自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步，因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽５赖掠袝r(shí)是一種感恩。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。怎樣做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。)就曾寫(xiě)道：“轍(zh233。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。及時(shí)評(píng)價(jià)、認(rèn)真總結(jié)。要把活動(dòng)列入思想品德課的重要內(nèi)容，納入到學(xué)科教學(xué)中，要有部署、有落實(shí)、有總結(jié)。、形式多樣化、活動(dòng)貼近化、效果實(shí)效化的原則。充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理。進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)，按照“治未病”的理念，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開(kāi)展未成年人心理健康教育活動(dòng)。創(chuàng)新開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育。扎實(shí)開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。少先隊(duì)牽頭開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”、“學(xué)雷鋒，做美德少年”、“日行一善”三項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)；在清明節(jié)、“六一”、“七一”、“十一”期間分別組織開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”、“做一個(gè)有道德的人”和“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，“童心向黨”歌詠、“優(yōu)秀童謠傳唱”等活動(dòng)。為積極響應(yīng)市“迎十藝節(jié)，做文明市民”號(hào)召，深入加強(qiáng)中小學(xué)生行為規(guī)范教育，今年將在2010年“中小學(xué)行為規(guī)范建設(shè)啟動(dòng)年”活動(dòng)基礎(chǔ)上實(shí)施“中小學(xué)行為規(guī)范建設(shè)深化年”活動(dòng)。針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，調(diào)整完善未成年人日常行為規(guī)范，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求具體化、制度化。引導(dǎo)未成年人自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，講道德、見(jiàn)行動(dòng)、知行統(tǒng)一，動(dòng)員學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，自覺(jué)踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣, 培養(yǎng)高尚情操，做一個(gè)有道德的人。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)我校雖然在這一主題實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的要求距離還有一定的差距?！白鲆粋€(gè)有道德的人”活動(dòng)定位與方案制定就從一點(diǎn)一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。迎接了省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。在家里能尊敬父母和長(zhǎng)輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動(dòng)做好功課，服從學(xué)校安排。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門(mén)口拾到了一部?jī)r(jià)值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過(guò)手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門(mén)感謝，問(wèn)其姓名，該同學(xué)只說(shuō)是六年級(jí)的學(xué)生，其余一概不說(shuō)，機(jī)主感動(dòng)的寫(xiě)了一封感謝信送到了學(xué)校。在2009年“六一”前后評(píng)選表彰12名“石小小道德模范”。去年10月，我校師生又伸出了愛(ài)的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。這些活動(dòng)加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流與溝通，讓家長(zhǎng)朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同辦學(xué)的方針。我們的家長(zhǎng)學(xué)校分低、中、高三個(gè)學(xué)段，有我們自己編寫(xiě)的教材，有專(zhuān)門(mén)的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長(zhǎng)留有作業(yè)，有專(zhuān)職的教師輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進(jìn)行督察，狠抓落實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長(zhǎng)的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，安排本周工作。我校與司法部門(mén)經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)，邀請(qǐng)司法局有關(guān)人員來(lái)我校做法制知識(shí)講座。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開(kāi)展了 “少先隊(duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫(xiě)一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書(shū)，交流讀書(shū)的樂(lè)趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長(zhǎng)。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級(jí)的經(jīng)典誦讀教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家