語文a版四年級下冊語文樂園三-wenkub.com
2024-12-04 07:45 本頁面
【正文】 三、謄寫上交。 第五課時 一、當(dāng)堂習(xí)作。 互相說。 （ 2）老師補(bǔ)充。 。 。 。 。 ，指導(dǎo)填寫。好的典型，我們要及時發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)，不好的問題，我們更要及時發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)，所以老師現(xiàn)在布置大家一項(xiàng)社會調(diào)查任務(wù)，內(nèi)容是 —— 身邊的變化。 ，你想到了什么？ 人們的文明衛(wèi)生習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，但也有一些需要改進(jìn)的方面。 ：你發(fā)現(xiàn)了身邊的哪些變化？ 要求：（ 1）真實(shí)； （ 2）具體，包括時間、地點(diǎn)、人物的語言動作 ?? 。 種社會想象。但任何解釋恐龍滅絕的理論，必須能解釋當(dāng)時除恐龍外，其他許多動物種群同時滅絕的原因。然而在此后不到500 萬年之間 —— 也就是 6500 萬年前，它們?nèi)拷^滅了。 （ 2）匯報(bào)：說說你從短文中知道了什么。 ，說說你又知道了什么？你還想知道什么？ 。 。 。 ，能用它說一句話嗎？ 四、作業(yè)。 “ 不但 ?? 而且 ??” 和 “ 不僅 ?? 還 ??” 表示遞進(jìn)關(guān)系。 ？ 三、讀讀想想。 ：群眾中廣泛流傳的通俗而定型的語句，多是勞動人民從生活經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)造出來的，簡練而形象。 例 1：白花花金燦燦 例 2：高高的胖胖的 。 教學(xué)難點(diǎn) 組織社會小調(diào)查，進(jìn)行專題討論，指導(dǎo)習(xí)作。 ，通過融綜合實(shí)踐活動與寫作為一體的社會調(diào)查，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力與寫作能力，培養(yǎng)講文明、講衛(wèi)生等良好習(xí)慣。
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