20xx-20xx第二學(xué)期高一備課組計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-03 22:16 本頁面
【正文】 2 第十八周(6月25號(hào)—7月1號(hào))第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐1 第十四周(5月28號(hào)—6月3號(hào))期中考試、講評問題研究家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1 第七周(4月9號(hào)—15號(hào))第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇問題研究從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里1 第六周(4月2號(hào)—8號(hào))第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（2）1 第二章第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1）1 第四周(3月19號(hào)—25號(hào))1 開學(xué) 第二周(3月5號(hào)—11號(hào))第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化三、至少開一次面向全校的公開課（由李玉能老師承擔(dān)）四、具體教學(xué)進(jìn)度如下： 周別（日期）我將堅(jiān)持作文以面批為主。本學(xué)期，我將把較多的時(shí)間和精力放在關(guān)心、幫助和輔導(dǎo)學(xué)困生身上，包括隨班就讀的學(xué)生；對后10﹪內(nèi)的學(xué)生必須進(jìn)行分析性研究。三、尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生發(fā)展的差異性和動(dòng)態(tài)性，努力體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的教研氛圍。教師小結(jié)：畫家探索融會(huì)中西方藝術(shù)精神，推動(dòng)中國畫創(chuàng)新。③通過《江山如此多嬌》的創(chuàng)作修改過程，理解藝術(shù)形式與時(shí)代生活環(huán)境的關(guān)系。②了解現(xiàn)代山水畫的藝術(shù)風(fēng)貌及作品中體現(xiàn)的時(shí)代感情。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。如高一不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。第二篇：2007—2008第二學(xué)期高一高二歷史備課組計(jì)劃2007—2008第二學(xué)期高一、高二歷史備課組計(jì)劃本學(xué)期,高一、高二歷史備課組共5人,其中高一有李靜等3人，高二有兩人。通過作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個(gè)單元中的九課、24框和4個(gè)探究。第一篇：20132014第二學(xué)期高一備課組計(jì)劃2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期政治備課組工作
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1