【正文】 何談文明！老子說：“不言之教”。不能埋怨任何人，正是因為這種斷代給我們的潛意識烙上不可磨滅的印記。看到父母對老人好，我看到的是禮貌；當我們的同學給貧困山區(qū)的孩子捐款時，我也看到了禮貌……，但我們可以選擇禮貌！同學們，我們期待著禮貌的陽光灑滿我們美麗的校園。我們的祖先一直走在追求禮貌的道路上。文明出行從每人做起，讓世界美景變得更美麗。3景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風景。3開文明車，走文明路，做文明人?！愌笱?綠色環(huán)保，創(chuàng)建美好家園，美化大地，造就美好明天。2開文明車，走文明路，做文明人。I beg your pardon.5祝賀你。Excuse me.5打擾一下好嗎？Would you excuse me?5歡迎您到**來。4Goodbye and hope to see you again. 再見，希望再見到您。4See you later. 再見。3Be quiet,。3This way ,。2Please tell 。2Don’t worry. I will help ，我會幫你的。Thanks ,I can manage it .謝謝，但我自己能行?！帮嬎荚矗Ｓ涴B(yǎng)育之恩。家里吵架了，你就勸勸他們。父母會在他們生病的時候照顧他們?！卑萃?，謝謝你，我很抱歉。希望以后大家放學都能回家。我們應該尊重長輩，聽取他們的正確意見。在學生家里，我們經?？梢钥吹竭@樣的情況：晚飯后，我們的學生往往放下飯碗轉身看電視或者出去玩，只有他們的父母在忙著收拾；我們在家里買好吃的，爸爸媽媽總是讓我們先嘗，但是很少有同學想到讓父母先吃；當我們生病時，我的父母照顧我們，當他們生病時，我的同學幾乎沒有一個想到提供他們的問候。教師圍繞做客的話題，拓展談話內容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應注意哪些禮節(jié)？進別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時候，你應該怎樣？向別人告別時，你應該說些什么？你認為應當怎樣做一個文明禮貌的小客人？教師與幼兒共同小結到別人家做客時應注意的禮節(jié)?；顒訙蕚洌鹤隹偷膱D片請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經歷活動過程：教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰的`家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。四、活動建議在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。入園場景：教師：小朋友好！小朋友應該怎樣回答？晚上離園場景：教師：看到爸爸媽媽來接我們，我們應該怎么說？走出教室又該說什么？教師小結：我們小朋友都會有禮貌地問聲：“你好！”都會說聲：“再見！”(二) 教師講故事《小豬學禮貌》。以有則改之、無則加勉為原則，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正，讓我們一起努力，共創(chuàng)優(yōu)雅文明校園!xxxxx實驗學校二〇xx年九月第五篇：小學暑假周記400字小學暑假周記400字小學暑假周記400字1一、活動目標(一) 引導幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往?！罢垺弊謨?yōu)先。美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在一些不文明的現象，特別是出口成“臟”，不講究文明禮貌用語的現象經常發(fā)生。的橡皮丟了，同桌把橡皮借給了你，你會說什么？平時見到老師要說什么？3你不小心把同學的鉛筆盒碰掉了，要對同學說什么？你去同學家里玩，該回家了，同學送你到門外你應該說什么？對方向你道歉時你應說什么？對老年人應該怎小組討論交流：常用的禮貌用語包括哪些？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“請”“不客氣”。通過觀看課件導入新知，引起學生的學習興趣，并懂得文明交通的重要性。五、教學重點：學會使用文明禮貌的一些語言教師的活動 學生活動設計意圖播放課件：文明用語交談的情景。四、教學目標：（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）幫助學生認識禮貌語言，懂得禮貌用語。小學暑假周記400字14一、課程簡介：本課內容選自我校校本課程《禮儀講堂》讀本內其中一節(jié)課內容。禮貌是一種美德！有人說，在細微處觀察人。小學暑假周記400字13親愛的老師們、同學們：大家好！我今天演講的題目是做一個有禮貌的少先隊員。遇到步履蹣跚的老奶奶我?guī)退釚|西，看到不守秩序的小朋友，我會告訴他們講文明懂禮貌的道理，碰到熟人我總是微笑的主動問好?；丶衣飞吓藕藐牐粨頂D?！拔拿鞫Y貌”源于古時，卻產自人們的言行舉止，那么，從現在開始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國再次成為“文明之國”。對于這四個字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門外”，我們沒有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土。文明旅游，從我做起，從現在做起！希望全市旅游行業(yè)從業(yè)人員及廣大市民，無論是在長沙，還是在外地，時刻把“文明”記在心里，落實在行動中！倡議人：xx月xx日小學暑假周記400字12“文明禮貌”這四個字，誰都會寫，可是真正做到了的又有幾個人且不說全國人民都講文明，講禮貌，可這點對于我們中學生來說應該做到吧!可如今恰恰相反，文明禮貌對我們來說已是天方夜譚，我行我素已成為中學生的主流。一言一行，不僅體現了個人的文明水平，更是一個城市文明程度的主要體現和重要標志。愚者千慮，必有一得：愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。涂鴉：比喻書法拙劣或胡亂寫畫。見笑：指自己言行的拙劣被人笑話。斗膽：形容大膽（多用作謙詞）奴家：青年女子的謙稱。奴：青年女子自稱。十七、管”字一族：較少管見：淺陋的見識。不敢當：表示承擔不起（對方的招待、夸獎等）。老臉：。舍親：稱親戚。十三、“舍”字一族：用于對別人稱自己的輩分低或年紀小的親戚。家兄：稱兄長。如：勞神代為照顧一下。如：您公事忙，請問不要勞步。如：敢煩小姐辦件事。敢問：冒昧地詢問，請問。如：忝在相知之列。如：愚以為不可。愚兄：對比自己年齡小的人謙稱自己。鄙人：謙稱自己。敝人：對人稱自己。賤事：古人稱自己的私事。四、“賤” 字一族：稱與自己有關的人或事物。薄禮：不豐厚的禮物，多用來謙稱自己送的禮物。如：薄技在身。小照：指自己的尺寸較小的照片。小人：古人指地位低的人，后來地位低的人也用于自稱。小兒：謙稱自己的兒子。拙荊：古人對人稱自己的妻子。拙筆：稱自己的文章和書畫。所謂謙詞，就是表示謙虛的言辭?！霸僖姟?、“祝您一路順風”、“希望不久的將來還能在這里歡迎您”；歡迎再來；祝您一路順風；請再來?！靶?，請您稍候” “好，馬上就來”； “您不必客氣，這是我應該做的” “不用謝，照顧不周的`地方請您多多包涵”； “請您吩咐”請您小心；請您注意；請您別著急?！爸x謝！” “麻煩你了，非常感謝！” “謝謝您支持我們工作謝謝；讓您費心了；實在過意不去；拜托了；麻煩您了；感謝您的幫助。學生接受來賓采訪,坐、立、寫字姿勢要端正,談話語調要懇切、溫和。在校園內,而來賓又沒有主動跟學生打招呼,這時學生要微笑點頭致意,以禮相待，如果來賓主動跟學生打招呼,比如:“同學們好!”學生要立正,以禮相謝對方說“領導(首長)好!”.如果來賓詢問同學有關情況,學生不知道的,應用親切溫和的語調回答對方說:“對不起,我不了解(或我不知道)”,如果學生與來賓交談結束,在別時應說:“領導(首長)再見”如果是晚上,應該說:”晚安。“來賓來到房間前，先敲門，室內學生要說：“請進”或說:”對不起,稍等 “。“學生輕輕步入教師好公桌前,交、取作業(yè)或請教問題時要立正,未經教師允許不得坐下。學生回答問題后,教師應向學生說聲“請坐”。小學暑假周記400字8禮儀用語之學校文明禮貌用語第—部分 在教室里的禮貌用語()教學前后課前小預備,教師應到教室門口巡視,室內學生做好課前準備。You are wele to stay with us next tim小學暑假周記400字7一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的`路!”說著，一腳踢了過去。Take a seat , please.2我來為您指路。Sorry to have you kept waiting.您能填一下這張表嗎？Would you please fill in this form?2您如何付帳，是現金還是信用卡？How are you going to pay, in cash or by credit card?2對不起，我能進來嗎？Excuse me ,may I e in?2一直往前走。You are wele . /Not at all . /It’s my pleasure.1為賓客服務是我們的榮幸。I am awfully sorry to have caused you so much inconvenience.1如果您需要什么幫助，請及時告訴我。I am receptionist .（porter/lift operator/operator/cashier/electrician/cleaning person/laundry worker/cook/waiter,waitress/bartender/beautician）.需要我?guī)兔?？What can I do for you?還需要些什么？What else can I do for you?請稍等一會兒。中午好。出示圖片，學生練習正確使用禮貌用語。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）當時，衣衣、老師、爸爸是怎么說的？（沒關系）總結：我們以后也要向甜甜學習，在做錯事之后，立即承認錯誤，要和對方說“對不起”。（板題、讀題）二、新授（一、）學習使用“謝謝，不客氣”請看（視頻1：）看了視頻，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）鬧鬧的媽媽給鬧鬧準備了好吃的39。C類：跟說“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。小學暑假周記400字5教學目標：A類：了解文明禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。對容貌體態(tài)奇特或穿著奇裝異服的賓客切忌交頭接耳或指手畫腳，更不許圍觀；聽到賓客的方言土語認為奇怪好笑時，不能模仿譏笑；對身體有缺陷或病態(tài)的賓客，應熱情關心，周到服務，不能有任何嫌棄的表示。對客人要一視同仁，切忌兩位客人同時在場的情況下，對一位客人過分親熱或長時間傾談，而冷淡了另一位客人。尊重客人對房間的使用權，因工作需要進入客房時，應養(yǎng)成先敲門的良好習慣。在賓客面前應禁止各種不文明的舉動。一般說來，手掌掌心向上的手勢是虛心的、誠懇的.，在介紹、引路、指示方向時，都應掌心向上，上身稍前傾，以示敬重。手姿要求規(guī)范適度。⑹、上樓時客人在前，下樓時客人在后，3人同行時，中間為上賓。⑵、與上級、賓客相遇時，要點頭示禮敬意。男女差別。走姿態(tài)要求與標準。左膝由后下方伸向右側，左腳跟抬起，并且腳掌著地。通常適用于女性服務人員，它的優(yōu)點是造型優(yōu)美曲雅。女性應靠昆兩腿，男性則可適度地將其分開。雙腿叉開過大；架腿方式欠妥；雙腿過分伸張。服務綜合動作坐姿就坐時的姿態(tài)要端正。當發(fā)現車輛未關好門窗（自行車、摩托車）未上鎖時，“先生（小姐），請關好門窗，鎖好車”。當車輛停在道口欄桿時，上前立正敬禮，發(fā)給臨時停車卡“謝謝合作”，當后面有車輛在排隊等候時，“對不起久等了”。當接到業(yè)主（住戶）報案時，“先生（小姐）請別急、慢慢講”；當報案人說準業(yè)主（住戶）樓座及姓名后，“請出示您的證件”；檢查完畢交還證件時，“多謝合作”；明確事情后“請稍等”；立即向管理部匯報，并告知業(yè)主（住戶）處理的方法和必須的`時間。不說臟話、粗話、野話，更不準罵人、打架、給別人起綽號，不涂抹墻壁亂寫亂畫。學生要保持校園整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。學生進入辦公室應在門外喊“報告”，經老師允許后方可進入，與老師談話時應立正站好，眼睛注視老師。要發(fā)言，先舉手，得到老師的許可后，放下手再發(fā)言。下課時，學生應 向老師行注目禮，齊聲說“老師再見”，待老師走出教室之后，學生再陸續(xù)離開教室。有條件的要穿校服，佩戴紅領巾和少先隊標志或團徽。3你的出游放松，不一定要讓別人緊張。3文明旅行，提升的更是自己的素質。3好的39。2“愛綠，護綠”從我做起。2提高環(huán)境道德水平建設文明小康城區(qū)2公共場所測試您的美德，您揮毫潑墨寫下了“到此一游”。它也使我了解了：其實，在這個世界上并沒絕對的失敗，失敗的總是是大家對待問題的辦法和態(tài)度?！鞍?？”我驚呆了?？赡俏皇迨鍏s無動于衷，冷冷地拋出了兩個字“不借”，便將門關上了。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。我暗下決心，苦苦思索起來。我來到家門前，這才發(fā)現竟沒將鑰匙帶在身上。在假期里我?guī)缀跏恰按箝T不出，二門不邁”地躲在家看書，沒發(fā)生多少有趣的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。到了晚上，最喜歡的是爸爸帶我去游泳，游泳既涼快，又有趣，是我暑假里最快樂的一件事了。偶爾想起的滴滴聲能讓我為之一振，雙擊打開后，才發(fā)現是系統(tǒng)廣告，這時我的心情會更加