行走在路上5篇-wenkub.com
2024-11-03 22:03 本頁面
【正文】 如此，還有何擔心，生命的長度或許在冥冥之中自有天意，能夠做到的，則是感受在路上的那種喜悅，接受生命的喜悅和悲傷。越長大，日子越快。這句詩可以說是現在很深刻的一種體驗。到最后，這場獨角戲里，感動的人只有你自己。數學教研要想創(chuàng)新，就必須注入新鮮血液，以此喚醒大家的積極性，創(chuàng)造性。找準研究點，以點帶面，細致內化，爭取教研的高效有序。首先認真細致的學習數學課程標準，提高理論水平，認清教學方向。（還有一句話，不敢說。如果這次抽到數學課，結果也不敢想象。麥田里的守望者，其實守望的不是孩子，孩子終將長大，他們有追求，守望的是這片有著高高危崖卻也因此能夠看見希望的麥田。這些問題迫使我們不斷思考：如何為孩子找到屬于他們自己的那本書？在網絡快餐的沖擊下，如何讓學生保持對閱讀的“持久”熱情？孩子閱讀習慣的培養(yǎng)如何從教師扶持閱讀到自覺閱讀？學生的閱讀如何從“淺閱讀”到“深閱讀”？而解決這些問題的根本還是在教師身上。在讀書的過程中讓自己的心靈得到凈化，讓自己的心態(tài)越來越平和，女兒漸漸養(yǎng)成的睡前閱讀的習慣一定會讓她，讓我們全家受益終生。另一位老師也寫道：走在學校的“圖書漂流區(qū)”，那一本本精挑細選的書籍是同學們閱讀的見證；學生閱覽室前的“好書推薦”、“閱讀感言”是同學們撿拾的慧言；班隊課上，瑯瑯的演講稿講述著同學們讀書的喜悅。現場會上，無論是老師們表演的誦讀還是學生們表演的誦讀都贏得了一陣陣掌聲，得到了教育局領導黃大龍的肯定與贊許。（3）書香家庭評比借助“新父母學校”，我們要求每個家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，開展歡樂親子家庭閱讀和讀書交流會。（4）與作家對話2007年5月著名女作家黃蓓佳走進我校，推薦校園系列書籍，并與學生進行對話，怎樣學做好孩子，怎樣關愛他人，在閱讀中成長，在閱讀中感悟。低年級的繪本課，范紅的《猜猜我有多愛你》，新穎的形式，濃濃的愛意，飄溢的書香，讓參與聽課的學生、老師都沉浸其中。《詩誦晨韻》的編印讓全體師生有了閱讀的方向，給家長提供了閱讀參考，為兒童階梯閱讀的行進提供了很好的保障。于是我們開始了《詩誦晨韻》的編印。而溫馨又活潑的開放式學生閱覽室更是成了學生爭相前來的場所。有這樣的期待，學生的閱讀才會曠日持久。兒童階梯閱讀的順利開展，“了解”是前提，“親近”是關鍵，重要的是“行動”?！娟P鍵詞】兒童階梯閱讀思考與實踐題記：那一天我不得已上路為不安分的心為自尊的生存為自我的證明路上的辛酸已融進我的眼睛心靈的困境已化作我的堅定在路上 用我心靈的呼聲在路上 只為伴著我的人在路上 是我生命的遠行在路上 只為溫暖我的人——摘自中央電視臺《贏在中國》主題歌《在路上》4月23日，是全世界都關注閱讀的日子，可是，據第四次全國閱讀調查顯示，中國人的讀書率已經降到了自1999年以來的最低值。走自己想走的路，做自己想做的事，路上淅淅瀝瀝的雨聲，那時凱旋的頌歌；路上遍地叢生的荊棘，那是上天賜予的嘉贈。有的人，受不住誘惑，跑去追逐美麗的蝴蝶去了，真正能走完這個旅行的人，少之又少，走下去，便是贏家，即是行者。數十載寶貴的光陰，就在這奔波中流逝了，數十載青春韶
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