高中數(shù)學(xué)第一章統(tǒng)計(jì)從普查到抽樣教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版必修3-wenkub.com
2024-12-04 05:55 本頁(yè)面
【正文】 從普查到抽樣 一、 教學(xué)目標(biāo) 1．了解普查的意義． 2．結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情境，理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性． 二、 設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議 首先，教科書從我國(guó)第五次人口普查展開討論，并通過(guò)對(duì)人口普查的了解，說(shuō)明普查的工作量大 ,要耗費(fèi)大量的時(shí)間和資金．從某種意義來(lái)說(shuō)，人口普查雖然規(guī)模大，還是可以實(shí)現(xiàn)的，但有時(shí)候，即使有時(shí)間、精力和財(cái)力也難以完成普查．因此，教科書通過(guò)幾個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到抽樣的必要性．更進(jìn)一步，教科書通過(guò)學(xué)生的思考與交流，總結(jié)出抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生了解樣本和 總體的概念． 【問(wèn)題提出】 P3 通過(guò)我國(guó)第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)對(duì)政府決策的重要作用 ―― 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以提供大量的信息，為國(guó)家的宏觀決策提供有關(guān)的支持．教科書通過(guò)對(duì)人口普查的有關(guān)新聞報(bào)道，讓學(xué)生體會(huì)人口普查的規(guī)模是何等的宏大與艱辛． 教科書提出了三個(gè)有代表性的問(wèn)題．第一個(gè)問(wèn)題主要是針對(duì)人口普查的作用，人口普查可以了解一個(gè)國(guó)家人口全面情況，比如，人口總數(shù)、男女性別比、受教育狀況、增長(zhǎng)趨勢(shì)等．人口普查是對(duì)國(guó)家的政府決策實(shí)行情況的一個(gè)檢驗(yàn)，比如，國(guó)家計(jì)劃生育政策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家 “ 普及九 年義務(wù)教育 ” 政策，人民群眾的生活水平等．第二個(gè)問(wèn)題是針對(duì)普查本身存在的問(wèn)題提出的，以加深學(xué)生對(duì)于普查的理解．學(xué)生可能有一個(gè)誤解，普查就是 100%的準(zhǔn)確，其實(shí)不然，即使是最周全的調(diào)查方案，在實(shí)際執(zhí)行時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)誤差．教科書通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，目的是讓學(xué)生理解在人口普查中出現(xiàn)漏登是正常情況，調(diào)查方案的設(shè)計(jì)是盡可能讓這個(gè)誤差降低到最?。瑫r(shí)，也要讓學(xué)生理解人口普查的工作，即使出現(xiàn)漏登現(xiàn)象，人口普查的數(shù)據(jù)對(duì)國(guó)家的宏觀決策依然具有重要的作用．第三個(gè)問(wèn)題是針對(duì)人口普查工作的艱辛而提出的，讓學(xué)生體會(huì)人口普查數(shù)據(jù)得來(lái)不易，要尊 重人口普查人員的勞動(dòng)，對(duì)人口普查工作要大力支持． 如果有條件，教學(xué)時(shí)教師可以利用多媒體動(dòng)態(tài)地展示我國(guó)第五次人口普查的有關(guān)信息，教師也可以借助當(dāng)時(shí)電視、
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