【正文】 原來，很多事情都是這樣，在沒經(jīng)歷過之前總是擔(dān)心，可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。備課一定要充分。由于我的指導(dǎo)老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢，所以后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當(dāng)?shù)男薷摹？墒遣还茉鯓樱覐念^開始，一直在邊聽課邊備課。（二）備課篇——臺下十年功在實習(xí)前期，我就主動找?guī)熜执_定要上的課，為了可以做好充分的備課工作。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。非常感激這些老師們。我的教學(xué)指導(dǎo)老師袁老師是一中高一生物組的備課組長，也是我院的一個研究生師兄。擴(kuò)展資料：生物教育實習(xí)報告一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂教學(xué)工作是我們教育實習(xí)的重點之一，生物教育實習(xí)報告。整體上來說目前許多同學(xué)還處于備考適應(yīng)期。生活上開綠色通道：畢業(yè)班班主任每兩周進(jìn)行一次培訓(xùn)，班主任每周到學(xué)生宿舍探訪，了解學(xué)生們得作息生活，及時幫學(xué)生解決生活上的問題。每次考試總會有一批學(xué)生成績上存在很大起伏，成績在學(xué)生眼中非常的重要，有些同學(xué)每次考試后總有一段情緒波動?，F(xiàn)在的他們正處于十字路口，甚至有些學(xué)生處于迷茫狀態(tài)。因為第二學(xué)期有大量的模擬考試所以二輪復(fù)習(xí)的時間將會比較短，考前一個月將反復(fù)模擬考中經(jīng)常錯的知識點復(fù)習(xí)。當(dāng)然言歸正題，現(xiàn)在對于高三學(xué)生來說最重要的是高考。課后與陳老師關(guān)于生物教學(xué)討論取經(jīng)。（無籽西瓜生產(chǎn)原理）通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源，是形成生物多樣性的重要原因之一。重點介紹了DNA的堿基互補(bǔ)配對原則和中心法則（討論了當(dāng)今熱點話題蛋白質(zhì)的遺傳）。復(fù)制方式——半保留復(fù)制。2）生物課堂情況：班主任陳老師就是生物老師，在下午的生物課上陳老師給我們講了精彩的一課。因為安排表安排星期一、三、五晨讀英語，星期二、四、六晨讀語文。學(xué)校班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓的嚴(yán)，加上從高一開始實行假期補(bǔ)課政策，整體學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實。【實習(xí)目的】通過實習(xí)，使我們能更早地接觸并了解中學(xué)教育的實際工作，將理論與實踐相結(jié)合，加深對教師教學(xué)技能的理解與認(rèn)識。在課外閱讀的初始階段，學(xué)生大都帶有隨意性和消遣性，他們關(guān)注的是人物的悲歡離合，欣賞的是情節(jié)的離奇曲折，貪得多而嚼不爛。學(xué)校提供一個讀書的空間，一個學(xué)生在教師的指導(dǎo)下讀書的空間。學(xué)生還沒有產(chǎn)生對知識渴求的欲望，所以我建議教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生來閱讀書籍，安排一定的時間來進(jìn)行課外閱讀，創(chuàng)造一定的場所開展課外閱讀。從現(xiàn)在開始我們要乘通往知識海洋的小船去探求真理。4. 學(xué)校要參加南海區(qū)德育評估，我和其他實習(xí)老師參與到學(xué)校德育資料整理，幫助學(xué)校順利評。除了這兩大項實習(xí)之外，我還在實習(xí)隊建設(shè)和其他工作當(dāng)中表現(xiàn)出色。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練，當(dāng)班干部的工作和工作方式逐漸進(jìn)入正軌的時候，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負(fù)擔(dān)了。(四)班干部的選拔和培養(yǎng)。針對不同的主題，老師應(yīng)該學(xué)會如何選擇適當(dāng)?shù)?，適當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)膩肀磉_(dá)。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時對班內(nèi)情況的留意。二、班主任工作總結(jié)與研究(一)師生溝通交流。，但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換，為此，課堂大多以習(xí)題講解為主，理論教學(xué)為輔的分配。(二)奧賽培訓(xùn)總結(jié)，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完。針對這種情況，老師可以先將學(xué)生留在課室來，等到將原理和注意事項完成之后，再到實驗室，而且不應(yīng)該事先跟學(xué)生說明我們要上實驗課。(一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié)1. 對于高中緊迫的課程，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計用備注進(jìn)行標(biāo)識，方便自己教學(xué)之余，提高了課堂的效率。我將實習(xí)大致分為三個部分，分別是教學(xué)部分，班主任工作部分以及隊內(nèi)工作部分。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)，更為適當(dāng)，能張弛有度；對于時間的把握，也有了提高，不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象；上課的語言也漸漸有幽默的趨勢，不總是平鋪直敘；對于課堂的紀(jì)律管束，也能有一定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，讓我從各方面鍛煉我的能力，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。雖然課堂效果并不盡如人意，但我的努力還是有價值的。比如，師生間上下課的問好，對課堂時間的把握，課堂紀(jì)律的維持等等。當(dāng)時，我就在想，何時我也能上到他這個境界？我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。教學(xué)工作的實習(xí)，主要就是聽課與上課。在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。還記得，起初，我想通過最直接的方式認(rèn)識他們，就直接當(dāng)著全班的面，讓他們向我介紹自己，可是學(xué)生們似乎都不本大愿意，后來也就不了了之了。我剛開始時，也并不了解如何跟學(xué)生相處，才是最好的。我還看了他們的周記，從中獲取一些相關(guān)的信息。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進(jìn)這所校園的，為不熟悉的環(huán)境而緊張，為即將面對的教師和學(xué)生而心生期待。所以，從接到錄取通知書的那天起我就決定要成為一名優(yōu)秀的教師，也要愛上這個職業(yè),我相信我會成功這次實習(xí)我們的任務(wù)有兩個，一是班主任實習(xí)，二是教學(xué)實習(xí)。我會在不斷學(xué)習(xí)中，更充實自己，讓自己的各方面有進(jìn)一步的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的生物教師。每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。但凡事總有第一次，記得第一次上課，我挺緊張的，上的是“DNA的復(fù)制”這部分內(nèi)容。第一次聽指導(dǎo)教師上課，我就深深感到了差距，他很有經(jīng)驗，言語又風(fēng)趣，很能帶動學(xué)生的氣氛。二、教學(xué)工作這是本次實習(xí)的另一個重要內(nèi)容。而當(dāng)天下午放學(xué)后，我也找學(xué)生了解了一下班級的情況。我剛開始時，也并不了解如何跟學(xué)生相處，才是最好的。我還看了他們的周記，從中獲取一些相關(guān)的信息。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高。所有的第一次都是不一般的感受，都是一種新的體驗。我們這次教育實習(xí)，時間定為兩個月，分兩部分實習(xí)內(nèi)容，一是班主任工作，二是教學(xué)工作。生物教育實習(xí)報告2作為一名師范生，面臨教育實習(xí)是必不可免的。在此感謝師兄，讓我跟著他學(xué)習(xí)。了解學(xué)生對知識掌握的程度，并及時解答普遍不會的題目，期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績。要學(xué)會自娛自樂，才適合做老師啊。還有，針對生物學(xué)科的特點，對于一些比較難懂的知識點，可以運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。同時，也意識到自己的一些不足之處。下課之后，師兄及時就提出來，并教我剛上課前要很有氣勢地喊：“上課”，這樣可以增加自己的信心，而且可以讓自己及時調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。真正上過之后才知道原來沒有自己想象的那么漫長，只要好好準(zhǔn)備就沒什么問題，關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。因為那是我第一次站在講臺，對著學(xué)生講了四十分鐘?？傊?，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。而且，在備