【正文】 文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當然要學(xué)習(xí)借鑒，而且要認真學(xué)習(xí)借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強國。通過一系列活動的活動，使學(xué)生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對，培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的正確認識。其次圍繞社會主義核心價值觀開展主題班會，在學(xué)校教學(xué)樓貼社會主義核心價值觀，營造了崇禮厚德的校園氛圍。我們學(xué)校倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價值觀，同時我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛國、責任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。二、“三進一落實”活動在我校扎扎實實的開展開來。第五篇：社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦活動總結(jié)清水鋪中學(xué)以“社會主義核心價值觀”進課堂、進教材、進頭腦的活動總結(jié)我校積極開展中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”的“三進一落實”主題教育實踐活動，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將一年來開展“三進一落實”的情況進行總結(jié)：一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”主題教育實踐活動的文件，認真領(lǐng)會這項活動的意圖極深刻的內(nèi)涵?！北頁P這位學(xué)生的同時，也是在告訴其他同學(xué)應(yīng)該友善待人。斯金納的強化理論表示：“當某種行為的后果是受人稱贊時，就增加了這種行為重復(fù)發(fā)生的可能性?！鄙罨虒W(xué)必須把教材與學(xué)生生活溝通起來，及時從學(xué)生真實的生活世界中選取具有一定綜合性、現(xiàn)實性的事件和現(xiàn)象，將其加工成為教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活接軌帶學(xué)生走進“活”教材，走進現(xiàn)實生活，提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的可信度。這個案例主要突出社會主義核心價值觀社會層面的“法治”內(nèi)容。”他是個頑皮的小孩，但本性不壞，他還有個優(yōu)點是知錯能改。然后我總結(jié)了打架對自己、對他人甚至對社會國家的危害，并強調(diào)：“打架斗毆是違法行為，同學(xué)們不能模仿，更不能為了哥們義氣去打架，友誼是需要信任和忠誠，這不等于不加分辨地為朋友做任何事，否則不僅害人還害己。但是在小組回答時，在座的一個男生突然冒出一個聲音：我小學(xué)時候為了朋友和別人打過架。同學(xué)們回答很積極，觀點與我預(yù)想的基本一致：（1）場景1：拒絕，在考試結(jié)束后告知他作弊是不誠信表現(xiàn)。場景三，放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費用他包了。我從學(xué)生的回答中發(fā)現(xiàn)閃亮點，并在課堂中加以肯定。接下來屏幕展示探究與分享內(nèi)容，設(shè)問：幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？我請一位學(xué)生站起來分享自己的看法，學(xué)生表示樂于幫助朋友，認為在幫助朋友過程中能提高自己，也能增進彼此感情。于是，我順勢拋出了這樣的問題：在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請選擇你認為最重要的三項?！窘虒W(xué)案例方法】通過學(xué)生分享經(jīng)驗活動對友誼的特質(zhì)進行了解，突出社會主義核心價值觀的“誠信”“友善”。一位男生的小插曲體現(xiàn)了課堂的道德教育和法治教育，讓學(xué)生明白交友的原則是要遵守道德和法律。如不澄清友誼，易導(dǎo)致學(xué)生交友不慎，對其負面影響極大，因此，本課的學(xué)習(xí)起重要的引導(dǎo)作用。學(xué)生通過上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對友誼有了一定的認識和理解，了解了友誼的重要性。靈通信息，及時反饋。加強督導(dǎo)，強化落實。注重成效，樹立典型。⑤大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭讓每個中小學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體中小學(xué)生發(fā)出倡議。①各班召開主題班會，培養(yǎng)學(xué)生要有優(yōu)良的道德、誠實、守信、謙虛和禮讓的精神。各學(xué)科要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。（二）、實施途徑全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。三、目標任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。教科處及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。學(xué)校組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。學(xué)校經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。改進學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模