【正文】 五、尊重雙差生，為他們的成長(zhǎng)提供空間。”這就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望，充滿(mǎn)信心。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。衛(wèi)生保潔方面。放置。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。相信我在以后的教學(xué)生涯中會(huì)學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。我也多次獲得省、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。知識(shí)在于運(yùn)用，經(jīng)驗(yàn)在于積累。經(jīng)過(guò)多年的努力,我們的教研工作始終如一地開(kāi)展著,我校的自然(科學(xué))教師隊(duì)伍也較穩(wěn)定,教師們的教育素質(zhì)也普遍提升,我校的自然匯考成績(jī)也處于彭州市先進(jìn)行列。為我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)提供了重要的方法和技能指導(dǎo)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程研究，探尋實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)性問(wèn)題，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性、妨礙實(shí)驗(yàn)效果的因素有了廣泛、深刻的研究和認(rèn)識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應(yīng)對(duì)辦法。近七年的自然實(shí)驗(yàn)室管理工作讓我積累了豐富的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)；自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室是我們搞好自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)，上好自然課的基礎(chǔ)。課堂上采用靈活的教法、規(guī)范直觀的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在觀察、思考、分析、表達(dá)及合作互動(dòng)中學(xué)習(xí)自然知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。通過(guò)多年的閱讀學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高方面。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，積極主動(dòng)地配合同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。下面我將近年來(lái)我的工作情況作個(gè)匯報(bào)：作為一名工作在教育一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。學(xué)生們不可能一個(gè)接一個(gè)地講話。學(xué)生在課后思考問(wèn)題的幫助下使用參考書(shū)和參考資料，以消除學(xué)習(xí)障礙，并經(jīng)常檢查。在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，并提出以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，課前準(zhǔn)備，好好上課。只要你努力工作。誰(shuí)更值得稱(chēng)贊？基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班上每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)不同程度的發(fā)展，我在班上開(kāi)展了“自我與自我比較”的教育活動(dòng)。實(shí)施素質(zhì)教育的首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。充分利用班會(huì)和德育課，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在過(guò)去的一年里，我熱愛(ài)教育，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡我的責(zé)任，做一名教師，注重個(gè)人教育。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，這句話運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理，事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的`愛(ài)心對(duì)學(xué)生們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友，及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。二、班主任工作方面。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬總結(jié)如下：一、思想政治方面。執(zhí)教《時(shí)間與古代計(jì)時(shí)工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說(shuō)課比賽，獲一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，每一次都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來(lái)著手，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。我們班教室墻上貼的張張獎(jiǎng)狀就是最好的見(jiàn)證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一。不管怎么樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個(gè)班開(kāi)始，我就暗下決心，一定要帶好這個(gè)班，爭(zhēng)創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。20xx年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮老師生病，學(xué)校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大，每天的上班時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，幾乎不回辦公室，因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師，才能信其道，我時(shí)刻以身作則，要求孩子們做到的，我一定先做到。我要說(shuō)的是，我是北小集體中的一員，我所做的和大家做的都是一樣的，肯定我，就是肯定你們大家，肯定我，就是肯定所有為人師者！大家也可以把投票紙當(dāng)成一道簡(jiǎn)單的測(cè)試題，誰(shuí)能快速找到我的名并打上圈，誰(shuí)將被評(píng)為“北小高智商、高情商人才”！謝謝大家！我的述職完畢，謝謝大家！班主任述職報(bào)告 篇5本人自xx年8月參加工作以來(lái)，在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師!愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其中一篇是陳校長(zhǎng)以前開(kāi)會(huì)時(shí)曾公開(kāi)點(diǎn)名的，全江陰市只有幾篇獲獎(jiǎng)，我們學(xué)校有兩篇，我的就是其中之一。此次評(píng)選條件之一是要有一篇獲獎(jiǎng)的德育論文，我數(shù)了一下，在xx年至今，我共有四篇德育論文在無(wú)錫市和江陰市獲獎(jiǎng)。在紅布中間，我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景，把原本普通平常的講臺(tái)打扮得異常隆重。為了這個(gè)靈感，第二天一大早我就上街買(mǎi)。一個(gè)去年教過(guò)的學(xué)生，看到我，非常高興地跑過(guò)來(lái)叫了一聲：“於老師！”可能這一聲“於老師”還不足以表達(dá)她看到我的激動(dòng)和興奮，她又原地立正，向我敬了一個(gè)禮，恭恭敬敬地又說(shuō)了一聲：“於老師好！”然后才滿(mǎn)意地跑開(kāi)了，當(dāng)時(shí)她肅穆的體態(tài)和表情，就像是站在天安門(mén)廣場(chǎng)上參加國(guó)慶節(jié)的升旗儀式一樣，排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了！那一幕，我想我會(huì)一直銘記在心！接下來(lái)進(jìn)入第二主題：兩塊大紅布的故事xx年至今，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任，這期間，我的榮譽(yù)和成績(jī)還是挺多的，一張申請(qǐng)報(bào)告全寫(xiě)了榮譽(yù)和成績(jī)，差點(diǎn)還沒(méi)夠?qū)?。我們的感情為什么?huì)這么好呢？我要說(shuō)，真心才能換真情！我們當(dāng)老師的，尤其是做班主任的，如果只是在學(xué)習(xí)上、在課堂上和學(xué)生交流，那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。有一次我拿著一份學(xué)習(xí)材料走進(jìn)教室，才講了一句，他馬上在下面說(shuō)：“又來(lái)推銷(xiāo)了！你們老師有回扣的！”你們想想，這樣的話竟然會(huì)從一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)，他的光榮事跡就可見(jiàn)一斑了。多虧了當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)張愛(ài)紅老師和其他老師的幫助，我才hold住了整個(gè)場(chǎng)面！他們中有人當(dāng)眾對(duì)我罵臟話，有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，居然敢當(dāng)著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑，我還得跟出去深一腳淺一腳地追號(hào)稱(chēng)“飛毛腿”的他，還有黑白兩道都吃得開(kāi)的。這幫學(xué)生在我教了一年以后，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃的原因，到老北小去上五年級(jí)了，被分散到了同一年級(jí)的不同班級(jí)里，使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。本次述職的腹稿完成于當(dāng)天的凌晨四點(diǎn)到五點(diǎn)，正式稿完成于幾分鐘前。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。意見(jiàn)》。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。六、存在不足與努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。五、安全工作幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。班主任述職報(bào)告 篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。讓每位孩子與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。孩子對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。對(duì)于孩子來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教孩子學(xué)會(huì)做人。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我會(huì)不斷努力，做好一名班主任，我也將時(shí)時(shí)提醒自己，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作第五篇：班主任述職報(bào)告班主任述職報(bào)告14篇班主任述職報(bào)告 篇1本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話詢(xún)問(wèn)、交流，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們。服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在這學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。這學(xué)期我開(kāi)了很多次班會(huì)，比如“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹(shù)立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)”、“煩惱無(wú)處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會(huì)，整體下來(lái)還是取得一定的成效的。除了日?，嵥榈陌嗉?jí)事務(wù)，班會(huì)可以說(shuō)是班主任開(kāi)展思想工作的重要平臺(tái)。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)記下來(lái)的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì)發(fā)給他們一張專(zhuān)門(mén)的說(shuō)明紙，有專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。加減分和寫(xiě)說(shuō)明結(jié)合起來(lái)。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級(jí)運(yùn)行管理狀況。同時(shí)，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級(jí)監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級(jí)就格外亂，班級(jí)是同學(xué)們的，班主任知識(shí)配合管理，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主人翁的意識(shí)，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治。學(xué)生能干的事，干部不干”.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。高二的第一次班會(huì)，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問(wèn)題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)高中三年的作用。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”.我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干。充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)。更認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。這是做好工作的前提。在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，盡量多聽(tīng)同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。我沒(méi)有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了今天。新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生空間，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生給我的留言，關(guān)注我在空間留的每一句話，后面還有跟著七嘴八舌的評(píng)論，忽然的會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)掃。如果每項(xiàng)事情都要求班主任百分百的全程參與，并且百分百的費(fèi)心很顯然是不可能做到的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要在一開(kāi)始就深入到專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)中去，興趣就會(huì)慢慢的產(chǎn)生，讓他們覺(jué)得在職教一樣可以學(xué)到知識(shí)，一樣可以找到自己的興趣。學(xué)生文化課知識(shí)基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密，我通常和我自己班學(xué)生說(shuō)的一句話：文化課學(xué)不好我不會(huì)多說(shuō)一句責(zé)怪的話，對(duì)于文化課，我的要求就是大家首先尊重任課老師，其次遵守課堂紀(jì)律，最后能學(xué)點(diǎn)是一點(diǎn)。老師的期望值對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像無(wú)形中的一股力量，讓他們從新找到那種丟失的愛(ài)，既然班主任充分的肯定和相信他得能力，他就會(huì)自然而然的跟隨你事先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展，學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時(shí)就有信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行為習(xí)慣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過(guò)來(lái)，不需要班主任刻意地去要求和強(qiáng)調(diào)怎么改變，我只需要針對(duì)學(xué)生差得行為習(xí)慣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)提示（這種提示通常是在背著其他學(xué)生給他點(diǎn)出），每次我都會(huì)說(shuō)：我給你時(shí)間，一學(xué)期不行我給你一年的時(shí)間給我一點(diǎn)點(diǎn)得改掉，但是你得讓我在這段等待的時(shí)間中看見(jiàn)你的改變。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為作為班主任首先要做的不是怎么改變學(xué)生的行為習(xí)慣，而是，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W(xué)習(xí)環(huán)境，或者說(shuō)怎樣去營(yíng)造他們?cè)?jīng)缺失的那種學(xué)習(xí)環(huán)境。保持對(duì)不同學(xué)生有不同的期望值。第二篇：班主任述職報(bào)告班主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)更