語(yǔ)文版八下背影教學(xué)實(shí)錄及反思3篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《背影》教學(xué)實(shí)錄作者:加入日期：06-02-12九年義務(wù)教育三年制八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》教學(xué)實(shí)錄實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃鳳飛一、導(dǎo)入新課師：有一篇題為《兒子眼中的父親》的文章，流傳甚廣，我們一起來(lái)看看。（點(diǎn)擊課件）兒子眼中的父親7歲：“爸爸真了不起，什么都懂!”14歲：“好像有時(shí)候

2024-12-05 08:29

語(yǔ)文版八下話說(shuō)我家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】爸爸，太陽(yáng)出來(lái)，月亮回家了嗎？（對(duì)了）星星出來(lái)，太陽(yáng)去哪里了？（在天上）我怎么找也找不到它？（它回家了）太陽(yáng)月亮星星就是吉祥的一家。媽媽，葉子綠了什么時(shí)候開花？（等夏天來(lái)了）花兒紅了，果實(shí)能去摘嗎？（等秋天到了）果實(shí)種在土里能發(fā)芽嗎？（會(huì)長(zhǎng)大的）葉子花兒果實(shí)就是吉祥的一家。寶貝，爸爸像太陽(yáng)照著媽媽，（媽媽呢？）媽媽像

2024-11-30 03:37

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下公輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時(shí)期______國(guó)人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(

2024-12-08 07:38

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下永久的悔-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？?這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母子情深的由衷贊頌。永久的悔---季羨林作者簡(jiǎn)介季羨林：學(xué)術(shù)大師，自謙“雜家”，但雜而不失精，雜中有重點(diǎn)。北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文

2024-12-08 06:51

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欽差大臣?xì)J差大臣說(shuō)說(shuō)你所知道的欽差大臣的形象。果戈里，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個(gè)中等地主家庭。1828年中學(xué)畢業(yè)后，在十二月黨人運(yùn)動(dòng)影響下，抱著“為人類服務(wù)”的美好愿望到了彼得堡，1829年當(dāng)上一個(gè)小官吏，薪俸微薄，生活艱苦。1831年初，他辭去

2024-12-08 04:40

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下阿炳在1950-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】阿炳在1950阿炳簡(jiǎn)介?阿炳（1893～1950），原名華彥鈞，民間音樂(lè)家，江蘇無(wú)錫人。地雷尊殿道士華清和之子。自幼從其父學(xué)習(xí)音樂(lè)。4歲喪母，21歲患眼疾，35歲雙目失明，早年曾當(dāng)過(guò)道士。由于和民間藝人切磋技藝并用民間音樂(lè)改造道教音樂(lè)，因而被逐出道教，成為街頭流浪藝人。代表作品?二胡曲《二泉

2024-12-08 05:56

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下滑鐵盧之戰(zhàn)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】斯蒂芬·茨威格1768年8月15日，科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動(dòng)地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問(wèn)鼎過(guò)法蘭西第一帝國(guó)的皇位。是威震世界的法國(guó)著名軍事家和政治家。超人的感召力和電腦一般的記憶力造就了一名難以抵擋的時(shí)代人物——拿破侖·波拿巴。一

2024-11-19 09:44

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下交流對(duì)聯(lián)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】民族文化專題——對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)趣事：南北二三四五六七八九你知道這幅對(duì)聯(lián)的意思嗎？?jī)傻挂划T油兩蝶斗一鷗游林間兩蝶斗水上一鷗游門對(duì)千竿竹家藏萬(wàn)卷書短長(zhǎng)無(wú)有你發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？字?jǐn)?shù)相等

2024-11-19 03:12

鄂教版語(yǔ)文八下背影-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點(diǎn)寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a

2024-11-19 19:43

鄂教版語(yǔ)文八下背影3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、簡(jiǎn)介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人。?現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。字詞、作者?１、

2024-11-28 02:43

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下交流對(duì)聯(lián)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等詞性相同，用詞相對(duì)，平仄相反，意思相連。1、草枯鷹眼疾，雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊，月涌大江流。4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

2024-12-08 12:12

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、積累文言詞匯，翻譯課文。2、了解作者、作品及相關(guān)背景。3、理解文章內(nèi)容，背誦課文，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。能力目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高文言文閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：積累文言詞匯,翻譯課文，理解課文。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-08 07:38

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】--《資治通鑒》1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié)，掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《資治通鑒》中國(guó)古代史學(xué)巨著?！顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下尋找時(shí)傳祥-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尋找時(shí)傳祥——重訪精神高原?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解文章的體裁特點(diǎn)。?2、領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。?3、學(xué)會(huì)“對(duì)比”思考方式。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。?課時(shí)安排：一課時(shí)?教學(xué)方法：比較法、討論法文章體裁：人物通訊?通訊是一種采用多種表現(xiàn)手法詳盡生

2024-12-08 04:40

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-資料下載頁(yè)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影(參考版)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-文庫(kù)吧資料

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-展示頁(yè)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-在線瀏覽