【正文】 這樣過了三天，我只得重新做計劃，把含有相同筆畫的字挑出來，比如只含橫、豎、點的主、玉等字放在一起連著練，盡量安排相同的結構，如把獨字、左右、上下等結構歸類放置，雖然花了更多時間，到收到的效果明顯好了，相同類型的連續(xù)練習幫助鞏固知識，不同的字又避免令人厭煩的狀況。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢？溫柔而有耐心，真誠負責地教導學生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會的信任。初中生對老師已經沒有小學的那種信賴和崇敬，更何況還是個補習老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決小星的情緒問題。我們補習用的是初中總復習的參考書，書上的描述我懂，但小星似乎不理解，有時我需要轉換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強烈。實踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個大家都懂我也知道的道理經常會被無意識忽略年齡差距所導致的理解和接受能力的差距。實踐是一個師范生成為教師的必經之路，教育輔導作為教學的重要組成部分，在引導學生掌握基本的學習技能方面發(fā)揮著相當?shù)淖饔?。這幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。我講完后，問他是否還有疑問。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心??！我也同時感到肩上的擔子很重。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。回過頭來看他們的高中生活，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們學習的緊張讓我仿若回到了高中時代，這個暑期我得深深的感謝這些同學。轉眼我即將步入大二了，也該為自己今后的發(fā)展鍛煉鍛煉了，由于自己不太善于人際交往，所以我選擇了做家教來提升自己在這方面的能力。現(xiàn)在想想還真有點懷念，想到那些可愛的孩子時自己會不自覺地笑起來。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只有你肯努力就一定會成功。充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。這個暑假，我們一起走過。一、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。于是，家教經歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風景。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防?，F(xiàn)在想想還真有點懷念，想到那些可愛的孩子時自己會不自覺地笑起來。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只有你肯努力就一定會成功。充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。作為大學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。這個暑假，我們一起走過。通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。（3）授課方式：分組練習，小組長領讀。導入新課，新句子。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。（2）授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。當天，我記憶最深刻的一天。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講。前期準備。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。7月24號我和幾個同學一起來到教學地點做好招生的準備，還好的是那里是我的老家不用擔心自己是不是很想家了。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種