【正文】 這樣我們就完成了筆記本降溫的第二步，正確的設(shè)置獨立顯卡性能方案，這樣筆記本電腦至少比原來全速工作至少降低了15度。為了降低游戲和3D圖形設(shè)計以外的用途時候，筆記本電腦的發(fā)熱量，我們可以選擇AC電源(Plug In)下使用“電池優(yōu)化”顯卡電源管理方案。也可以在桌面單擊右鍵，選擇“屬性”，在彈出的“顯示屬性”中選擇設(shè)置中的“高級”，選擇“Catalyst174。 Framework。新版驅(qū)動可能還需要單獨下載nTune，按照Forceware驅(qū)動提示操作即可。第一步：安裝Forceware版本的驅(qū)動。用戶可以通過自己的具體情況自由配置。對于使用 PowerPoint 的用戶或者同時需要 3D 性能及較長的電池使用時間的用戶來說，PowerMizer 還提供了居于中間的“平衡”模式。它包括一系列動態(tài)電源管理技術(shù)，其管理對象是圖形芯片及筆記本電腦系統(tǒng)、效率最高的芯片處理技術(shù)、超高效的視頻回放硬件及最先進(jìn)的軟件，其目的是最大限度延長筆記本電腦的電池使用時間。但是畢竟我們不會把全部時間都拿來打游戲或者做圖形設(shè)計，所以在其他不需要強(qiáng)悍顯卡性能的時候，完全把獨立顯卡切換到2D或者電池優(yōu)化電源模式(索尼SZ系列筆記本還可以直接關(guān)閉獨立顯卡)。獨立顯卡筆記本的發(fā)熱量遠(yuǎn)大于集成顯卡。當(dāng)然我們也可以向上面Windows電源管理方案一樣設(shè)置對機(jī)器性能沒有影響又節(jié)能的自動變頻模式，但是不同廠商的軟件可能設(shè)置方法各不相同。安裝了這些軟件的情況下，Windows電源管理就被筆記本廠商的電源管理軟件接管。Windows VISTA電源管理模式設(shè)置在微軟的新版操作系統(tǒng)Windows VISTA中，電源管理選項得到了極大的增強(qiáng)，能夠調(diào)控包括顯卡性能，液晶屏亮度，無線網(wǎng)卡功率在內(nèi)的幾乎一切筆記本硬件選項。WindowsXP系統(tǒng)為筆記本電腦提供了最新的電源管理功能，它對電源的管理特性能夠把大量耗電部件對電源的消耗減少到僅滿足實際的需要為止。Windows VISTA電源管理模式設(shè)置在微軟的新版操作系統(tǒng)Windows VISTA中，電源管理選項得到了極大的增強(qiáng)，能夠調(diào)控包括顯卡性能，液晶屏亮度，無線網(wǎng)卡功率在內(nèi)的幾乎一切筆記本硬件選項。WindowsXP系統(tǒng)為筆記本電腦提供了最新的電源管理功能，它對電源的管理特性能夠把大量耗電部件對電源的消耗減少到僅滿足實際的需要為止。另外在擺放本本的地方，應(yīng)該盡量有足夠大的空間，保證其周圍空氣能夠流通。如果要離開一會，馬上就回來，如thinkpad可以掛起，另外的可以進(jìn)行關(guān)掉顯示器或者設(shè)置空白屏保，這樣既可以省電減少產(chǎn)熱，又免去了關(guān)機(jī)開機(jī)的麻煩?，F(xiàn)在筆記本的外部設(shè)備和端口很多，比如說PCMICA設(shè)備和關(guān)閉串口、并口、紅外（IR）端口或藍(lán)牙端口等，具體方法就是打開【設(shè)備管理器】，找到目標(biāo)設(shè)備，把它停用了。如果你使用光驅(qū)的話，光驅(qū)其實也是一個集中發(fā)熱的地方，而且散熱的熱量還不小，有次用光驅(qū)裝系統(tǒng)，裝前本本的溫度還很正常，裝完后都已經(jīng)發(fā)燙了，所以我吸取了教訓(xùn)，后來再也沒用光驅(qū)裝過系統(tǒng)。液晶顯示器。第一種我們個人沒有能力改變，只有通過科技的不斷提高才可以，但是我們可以減少電能的消耗，在本本上就表現(xiàn)為配件的能耗。當(dāng)然在購買時還需考慮是家用的還是便攜的、供電類型、尺寸等等。如果您的本本散熱性能不好，或者您需要長時間使用本本，您可以考慮購買外置散熱器，目前市場上的筆記本散熱器很多主要分為被動散熱型和被動散熱型。如何判斷您的本本散熱性能的好壞，我可以教大家一個辦法，如果以后您自己去購買新筆記本或者陪朋友去買，也可以用這種方法判斷一臺本本散熱性能的好壞。網(wǎng)上有一種用手感覺筆記本溫度的方法（直接摸筆記本電腦的鍵盤和底部），大家不妨一試，這種方法簡單有效：一般來說，手感覺不到的溫度在25℃左右；有溫度的感覺了在35℃度左右；溫溫的，也就是挺暖和的感覺應(yīng)該在45℃左右；熱但還可以連續(xù)接觸應(yīng)該在55℃左右；感到燙不過還能忍受三五秒的溫度因該在70℃左右；感覺很燙，接觸一下就后悔碰它了，死不想再接觸了的時候應(yīng)該是80℃左右，如果有異味了，手一接觸就聞到了燒羽毛的味道，趕快抹點“京萬紅”吧，很不幸你已經(jīng)被燙傷了，這估計得在250℃以上。除了CPU，光驅(qū)、硬盤、液晶顯示器、GPU、北橋芯片、電池、內(nèi)存都是產(chǎn)熱的地方。下面是專業(yè)的工作人員的看法筆記本產(chǎn)生的熱量就是自身穩(wěn)定性最大的敵人，如果不對熱量進(jìn)行疏散，那么筆記本長期在高溫下工作的后果就是：輕則引起筆記本死機(jī)、系統(tǒng)崩潰，重則加快筆記本老化和報廢的速度甚至燒毀硬件。所以cpu的電流大小可以說是由cpu的運行 頻率和cpu中參與運算的晶體管數(shù)量成正比的，所以cpu不是電阻絲，它的電流絕對不是單純由歐姆定律決定的?。∵@點一定要搞清楚！不要一考慮問題就把歐姆定律搞出來~~~ 所以請某些人不要說什么燒CPU什么的問題了,不解釋第三篇：筆記本防護(hù)筆記本電池維護(hù)三大方法分享到:[本本電池網(wǎng)] 電池是筆記本電腦的動力源泉，如果一臺筆記本電腦沒有了電池，那么它充其量也就是一臺性能一般的移動PC，由此就可以看出電池對于筆記本電腦這個產(chǎn)品來說有著極其重要的定性作用，可是偏偏起著定性作用的配件又屬于易耗品，正確地維護(hù)工作可以有效的延長其使用壽命，經(jīng)常性的錯誤使用會加速電池的老化，所以說一直以來各種媒體充斥著怎樣維護(hù)電池的文章，維護(hù)過程描寫的甚是詳細(xì)，可是總結(jié)一下，呵呵，各種觀點大同小異，核心內(nèi)容幾乎一致，難道鋰電池的維護(hù)已經(jīng)沒有什么可以探討了嗎？非也非也，最近筆者專門在一些大型網(wǎng)站，電池專門維護(hù)網(wǎng)站進(jìn)行了大批量的資料收集和數(shù)據(jù)整理，發(fā)現(xiàn)目前各大媒體的鋰電池維護(hù)方法存在一些錯誤和疑問，所以斗膽在這里將自己的一些心得SHOW出來給大家看，希望能夠給那些存在誤區(qū)的維護(hù)提供一些正確的解決辦法。對不起，我說話又拽起來了，網(wǎng)絡(luò)文字嗎，請大家不要太較真~~ 言歸正傳！讓我來說說，cpu為什么不是電阻絲！大家知道，現(xiàn)在cpu采用的都是CMOS電路，CMOS電路是一種互補(bǔ)邏 輯電路,它的功率由三部分組成！P= Ps + Pt + Pc Ps：靜態(tài)功耗 Pt：順態(tài)功耗 Pc：電容充電功耗以CMOS電路中最基本的反向器為例，因為反向器正好一個P管一個N管，是最基本的互補(bǔ)邏輯?？梢缘玫? P0 = 1C = (W)P1 = C = (W)以上是加壓超頻的，如果降壓超呢？也就是說開關(guān)頻率上了，電壓下了，功率可能不變，但相比加壓超頻省電不少，但是CPU的溫度的確下來了。CMOS電路的動態(tài)功耗計算公式如下： P=C(V~2)f C是電容負(fù)載，V是電源電壓，f則是開關(guān)頻率。,，文章原地址::20 一直在考慮CPU降壓加速電子遷移的問題，電子遷移（電遷徙）即電子不斷同方向運動，并會對對鋁原子進(jìn)行沖擊，造成鋁原子逐漸移動而造成導(dǎo)體自身的不斷損耗。再回到吃飯問題，一個人吃兩碗飯就能飽，他吃三碗飯也一樣是飽，但是他平時就吃三碗飯，所以平時的人認(rèn)為他要吃三碗才飽，這就是錯的了。而上面我說的那個過程就是找出讓CPU吃個半飽又能穩(wěn)穩(wěn)地拉得動車的方法。換句簡單的話說，以咱的專業(yè)水平來看，對CPU降壓運行是不可能把CPU給弄壞的。確定了穩(wěn)定的最低電壓以后，就可以執(zhí)行最后一個步驟了：將對應(yīng)方案設(shè)置到RMClock“方案”頁面的“啟動”里。依然以我的T9550作為例子，開Everest拷機(jī)3分鐘，沒出問題，好再降，烤，沒問題，再降……，終于，華麗的，藍(lán)屏了……重啟，重新打開RMClock，設(shè)置到?jīng)]藍(lán)屏的最低電壓：，打開拷機(jī)軟件進(jìn)行長時間拷機(jī)。只調(diào)了最高倍頻的VID的話基本只要測試滿負(fù)載拷機(jī)時的穩(wěn)定性就好了，如果還調(diào)了最低VID或者想更確定一些的話還要測試較高低負(fù)載狀態(tài)互相轉(zhuǎn)換時的穩(wěn)定性，方法也很簡單，頻繁地開始/停止Everest的拷機(jī)即可。選好以后點擊應(yīng)用。然后再回到“方案”頁面，在“當(dāng)前”中選擇你剛才設(shè)置的方案。設(shè)置完后點擊應(yīng)用，這樣就好了么？不，還沒完。我們最想降低的是CPU滿載運行時的發(fā)熱量，所以建議只將最后一個“Normal”項的VID調(diào)低，讓軟件自動設(shè)置中間VID。如果已經(jīng)點了“否”也沒關(guān)系，可以手動重啟RMClock： 重啟完后，正式工作就可以開始了，首先轉(zhuǎn)到方案頁面 這是我的T9550的現(xiàn)用電壓當(dāng)前選項是指現(xiàn)在應(yīng)用這些設(shè)置,，其中FID是CPU動態(tài)調(diào)頻的倍頻，VID則是各個倍頻對應(yīng)的電壓。CPU發(fā)熱量和運行電壓是正相關(guān)的，一般來說同一個CPU在越高的電壓下工作，發(fā)出的熱量也越大。這也是平時積累。做一個閱讀者，生命將更加精彩。這樣班主任工作的路就會越來越寬。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)做到，培養(yǎng)一個，鞏固一個。例如，現(xiàn)在放寒假了，那么下學(xué)期開學(xué)初,如何對學(xué)生進(jìn)行收心教育,是我們班主任的首要任務(wù)。但是大多數(shù)班主任會氣急敗壞地將孩子數(shù)落一番。教師要善待學(xué)生，才能使學(xué)生善良之心逐漸占據(jù)主要位置。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。不過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。因此浮士德是一個永遠(yuǎn)在追求，永遠(yuǎn)在探索，永遠(yuǎn)在完善自我，超出自我，又永遠(yuǎn)在確定自我的典型人物。他是在實現(xiàn)理想的過程中死去的。一切前人歸之為命運的盲目力量，在叩開他的心扉之前，都必須受到理性的審驗。歐富良摔死后，海倫隨之消逝，其衣物托起浮士德飄回北方。終于在霍門庫魯斯帶領(lǐng)下，去參加“古典的瓦普幾斯夜會”，尋找海倫，尋找古典美。最后他沒有在邪惡中毀掉，循入大自然，去尋求解脫，尋求新的起點。在“魔女的丹房”里喝了湯藥后，浮士德再返青春。他對中世紀(jì)的各種知識“全部進(jìn)行過徹底的鉆研”，結(jié)果絕望的幾乎自殺。失明的浮士德把魔鬼為他挖掘墳?zāi)沟膱雒娈?dāng)作是他的人民與大海搏斗的壯麗景象，為這種幻想提供了一個例證。在這個“大世界”中，他曾為帝王服務(wù)，曾同古代的美結(jié)合，但這給他留下的是一片空虛和一場幻景?！鼻逍碌脑娋?，讓我學(xué)會帶著愛，用一個平淡的心去看待這個紛繁的世界，去感受被喧鬧的城市所掩埋的一份平靜與安逸? 追求中毀滅——《浮士德》讀書筆記歌德筆下的浮士德是文藝復(fù)興時代一個巨人的形象，他厭惡宗教和傳統(tǒng)加于他身上的束縛，渴求生活，不斷進(jìn)取，為實現(xiàn)人的價值、生活的真諦而不停地追求。如魚得水因此成為了絕唱。風(fēng)對鳥說：“別憂傷，我會給你幸福的。要