【正文】 愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。于是，他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童?，F(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時(shí)候的一個(gè)故事吧!愛迪生很喜歡科學(xué)。當(dāng)殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機(jī)會(huì)回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動(dòng)地流下淚水。因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭?，蘇武等人被扣押，面對(duì)名和金錢的誘惑，面對(duì)酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到了榮譽(yù)富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。講人物故事作文 篇4塞外的風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，大雪紛飛。她曾傻傻的對(duì)著電腦屏幕說：“我要把所有日本動(dòng)漫看完！”15歲的人，再過幾個(gè)月，就沒有時(shí)間看動(dòng)漫了，就連電視上的動(dòng)畫短片，也沒了時(shí)間。經(jīng)過我長時(shí)間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的對(duì)象(喜歡非主流的可以無視)。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會(huì)說，3歲拉，還看動(dòng)畫片！我聽了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會(huì)說，對(duì)，我就是3歲。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會(huì)那么喜歡動(dòng)漫的原因。他的自身保護(hù)極高。他也是鎧甲勇士之一，他的升級(jí)我也很喜歡，是疾電飛影。他是鎧甲勇士之一，他還是隊(duì)長鎧甲呢！我也喜歡他的升級(jí)，他就是戰(zhàn)神刑天?！鄙系蹐?jiān)定地說?！叭绻也欢碎g的語言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問?！毙√焓惯€是猶豫著是否到人間去。6。她的字寫得很漂亮，還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦?！林玉儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會(huì)虛心請(qǐng)教別人。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的講人物故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽市委。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告?！笨偫沓聊艘粫?huì)兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會(huì)辦這種事?！碑?dāng)年在國務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫照。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)。她常說：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食。我想：oh no! 這一次又要被“錯(cuò)一罰十”了。先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對(duì)我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心?！卑职诌吿嫖也裂蹨I，邊說。經(jīng)過努力，我終于以平均87分的成績上了高中。我的老師只對(duì)我說了14字‘一潭死水全無浪，也有微波流動(dòng)時(shí)。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績很差。我哭了。她耐心教我如何發(fā)力，我們共同努力進(jìn)步，在與外校的比賽中取得了不錯(cuò)的成績。守門員騰空躍起，往球門一邊撲去，但還是沒能守住這一球。我們不由得為她鼓掌。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”，她答應(yīng)了。一個(gè)球被她一踢，準(zhǔn)可以飛到六七層樓那么高。她一頭烏黑的短發(fā)，兩條粗粗的大腿，最有特點(diǎn)的，要數(shù)她鼻子上的那顆“美人痣”了。唇上有須，腭下有痕。更可貴的還能認(rèn)真的傾聽。我們搞一個(gè)“你講我猜”的大比拼。請(qǐng)第一個(gè)擂主上臺(tái)給我們講故事，其他同學(xué)也可以評(píng)一評(píng)他的絕招，其他同學(xué)誰來挑戰(zhàn)。有的同學(xué)聽得很認(rèn)真，是因?yàn)槔蠋熤v故事，有幾個(gè)絕招，誰能從我講故事時(shí)的語言、語氣、表情、語速，說一說我講好的絕招是什么？（1）有感情，善于模仿人物（2）聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫（3）把握節(jié)奏（4）有表情和手勢 學(xué)生板書謝謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)，你們太厲害了，老師講故事的絕招一下子被你們說準(zhǔn)了。咬牙切齒大怒道：?玉帝老兒，你這廝竟敢藐視俺老孫，俺老孫在花果山稱王，怎么哄我來為你養(yǎng)馬。誰知到了御馬監(jiān)赴任后，整日里除了遛遛馬，竟無事可做，想那孫悟空，本是活潑好動(dòng)的美猴王，豈能忍受這般寂寞?？拗[著上訪到玉皇大帝那兒。二、簡簡單單的幾個(gè)字既介紹了人物形象，又讓我們了解了他們的特點(diǎn)。宋慶齡，守信用，李四光，愛研究，高爾基、列寧愛兒童。我以后還要看更多的名人故事、老師適當(dāng)評(píng)價(jià)：你真會(huì)學(xué)習(xí)！你也很聰明！真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子！你以后說不定也是個(gè)小名人呢！、）是啊，在每一位名人身上，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無論是高貴的品質(zhì)還是無窮的智慧，都是留給后人的寶貴財(cái)富。看來，結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生了，他就是本次名人故事會(huì)的講故事大王，而其他三位同學(xué)，成為講故事能手。所以大家一定要認(rèn)真聽，做出最公正的選擇。請(qǐng)選手上場，掌聲歡迎。老師還記得，剛才你們的肚子里裝著什么？——故事，那肯定也裝了不少名人故事，看，現(xiàn)在我們要來開一個(gè)名人故事會(huì)，別著急，老師會(huì)給你時(shí)間先練習(xí)的。你再試試，看，多么有精神的小姑娘??！預(yù)設(shè)2：聲音不響亮你的聲音真好聽，如果能講得再響亮一點(diǎn)，就能得到更多人的喜歡了！哇，真棒！預(yù)設(shè)3：語言或表情不夠生動(dòng)小朋友，你說天氣很熱，士兵們又沒有水喝，他們會(huì)怎么樣呢？你能用語言或動(dòng)作也讓我們體會(huì)士兵們的感受嗎？表演得真好，看來，你長大后一定是個(gè)好演員?。▽W(xué)生在教師指導(dǎo)下斷斷續(xù)續(xù)講完故事后，再完整的講一次。聽了以后又什么想法，大家可以交流交流。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你們一定讀過不少書吧！都看過哪些書？（預(yù)設(shè)：《格林童話》《安徒生童話 》等）這本書里你最喜歡哪個(gè)故事? 你們喜歡這些有趣的故事嗎？那我相信，長這么大了，你的肚子里一定裝滿了故事，摸摸看，讓老師摸一摸！那今天你敢不敢在大家面前把故事講給別人聽？（預(yù)設(shè)：個(gè)別生說敢）這好像不是全體同學(xué)的聲音哦！到底敢不敢？好，、回顧課文名人在講故事之前，我們先來認(rèn)識(shí)幾位老朋友。從點(diǎn)評(píng)團(tuán)中評(píng)選出三名“最佳點(diǎn)評(píng)員”。教師巡堂參與各組活動(dòng)。??師：大家的評(píng)價(jià)如此精確到位，真讓老師高興，看來通過本單元課文的學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上都有了自己的心得。師：對(duì)！很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，還說得這么好！生⑤：“‘滴答，滴答’，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。師：你聽得很仔細(xì)。生④：說前先想一想，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。（二）領(lǐng)悟方法，拋磚引玉剛才，同學(xué)們用簡短的幾句話介紹了自己所了解的人物，如果就這樣來給大家講人物的故事，行嗎？生：不行。誰接著說？ 生④：我知道董存瑞是在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的身體做支架，炸掉了敵人的暗堡而犧牲的。生②：我來為他作補(bǔ)充。這些呼之欲出的人物形象之所以使我們經(jīng)久不忘，是作者在描寫時(shí)抓住了人物鮮明的性格特點(diǎn)。生③：Hello!臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生，你好嗎？ 師：喲！外國的禮節(jié)都用上了。打招呼時(shí)要注意用上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他們的特點(diǎn)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說，主動(dòng)地講?？梢灾v課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。我們之所以坐在這里，一個(gè)高尚的理由，那就是讓祖國在世界的舞臺(tái)上立于不敗之地。什么“東亞共榮”，什么“王道樂土”都是他們謊言的面具?，F(xiàn)實(shí)生活中肯定有不少的愛國人士，為了祖國，他們樂于奉獻(xiàn)，哪怕是獻(xiàn)出自己寶貴的生命。雖然國人說這一回可爭了口氣，但對(duì)詹天佑來說接受這個(gè)任務(wù)是一種巨大的壓力，然而祖國對(duì)他寄予的厚望，成了他接受任務(wù)的動(dòng)力，這可見他對(duì)祖國的愛是發(fā)自胸膛中那顆真摯的赤子之心，也是對(duì)自己能力的一種把握和自信。大好的前途——名譽(yù)，地位，財(cái)富都是唾手可得的，沒準(zhǔn)還能成為流芳百世。不管身在魏闕，還是遠(yuǎn)處江湖，都不應(yīng)失去了做人的立身根本，培養(yǎng)浩然正氣。宋代理學(xué)家朱熹說：“孟子有些英氣。大丈夫人格的獲得，孟子有一秘訣：善養(yǎng)浩然之氣。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。一個(gè)人想替齊王挽留孟子，便大模大樣端坐著跟孟子說話，孟子不理他，趴在幾上裝睡，那人很不高興，孟子就坦率地教訓(xùn)他：對(duì)一個(gè)年長的老頭子應(yīng)該懂得禮數(shù)！在孟子看來，一些峨冠博帶的君王，只不過是貪財(cái)、好色的草包蠢貨，哪里值得老百姓仰望尊敬？！故天將降大任于斯人，“當(dāng)今之世，舍我其誰也？”英雄氣概，溢于言表?！泵献右宦犨@話，反