牛津滬教二上unit1whereilive2-wenkub.com
2024-12-04 04:22 本頁(yè)面
【正文】 （ F） I have got a ball。（ T） 3 、 I live in Shanghai 。 2 Listen and judge: 1 、 I am a teacher。 answers 教師通過(guò)類(lèi)似 “Look,the fish lives in Shanghai. He loves Shanghai. Do you live in Shanghai? Do you love Shanghai?等 讓學(xué)生明白 Shanghai 是我們的居住地，同時(shí)使學(xué)生體會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài) Activity 2 (Free talk) 1． 教學(xué)輔助 頭飾 2．活動(dòng)過(guò)程 （ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions: How are you? How old are you? What can you do? 采用先一對(duì)一，再二對(duì)二，四對(duì)四 …… 遍地開(kāi)花的形式 進(jìn)行日常對(duì)話(huà) 讓班內(nèi)大部分的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。有助于擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生初步形成以自己家鄉(xiāng)為榮的思想感情。 2． 在生活中，朋友之間互相生活信息交流的語(yǔ)言環(huán)境中，能用 正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出Shanghai這個(gè)新詞匯。 三、教學(xué)建議 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（ Pretask preparation section） Activity 1 （ Song） 1． 教學(xué)輔助 電腦 屏幕 2． 活動(dòng)過(guò)程 Steps Contents Methods Purpose 1 Song Fish, fish, where are you 學(xué)生帶上魚(yú)、小兔子等小動(dòng)物頭飾，邊唱邊表演，屏幕上出現(xiàn)魚(yú)游覽全國(guó)，最后停留在上海的情景。 What do you like to eat? …… 2 Introduce: I am …… 讓學(xué)生模仿小動(dòng)物自由地進(jìn)行自我介紹 為后面的介紹做鋪墊，充滿(mǎn)童趣。 I am fat。 I love Shanghai。 It’s yellow。（ F） I c
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