教師十要十戒心得體會-wenkub.com
2024-10-29 04:52 本頁面
【正文】 我們現(xiàn)在有限學(xué)習(xí)，基本上是被附加了條件的，諸如為了應(yīng)付職場中的考試，諸如為了職稱的晉升并最終體現(xiàn)在工資待遇的增長，諸如為了職務(wù)的提升從而獲得地位甚至利益上的提高。正是在這樣的氛圍當中，不學(xué)習(xí)已經(jīng)成為正常現(xiàn)象，而學(xué)習(xí)卻成了“奢侈品”。究竟是要歸因于客觀環(huán)境，還是主觀意愿，也許更多的人會選擇前者。以“十要十戒”為主線的干部思想作風(fēng)主題教育，正是在這樣一種背景下提出的。第五篇：十要十戒心得體會以學(xué)習(xí)為起點以行動顯成效——“十要十戒”作風(fēng)教育心得體會在宜春市第三次黨代會上，市委市政府提出了“建設(shè)文明和諧小康的幸福宜春”這樣一個口號。三要自覺接受監(jiān)督。認真學(xué)習(xí)“十要十戒”內(nèi)容，學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四中全會精神，全面把握“十要十戒”的主旨精神，以實施“十要十戒”為契機，著力解決突出問題，切實促進自身素質(zhì)提高、工作能力提升。第四篇：十要十戒心得體會學(xué)習(xí)“十要十戒”心得體會通過認真學(xué)習(xí)“十要十戒”的內(nèi)容，感覺到“十要十戒”內(nèi)容貼切，反映出了不少現(xiàn)實的問題，對于提高我們自身工作水平、加強自我防腐意識有重要的警醒作用，對于我們加強自身修養(yǎng)，提高理論水平，改善工作作風(fēng)等方面有著積極地促進作用。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷，不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。開展批評與自我批評做得還不夠?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。熱愛學(xué)生就表現(xiàn)為不體罰與賭博、酗酒，不沉溺于打麻、玩撲克等娛樂活動而影響教學(xué)工作。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。在今后的工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻提醒自己。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間學(xué)習(xí)不夠，對一些新問題理解還不深，理論水平?jīng)]有得到很快的提高。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任。而我作為保山實驗小學(xué)的一名英語教師更應(yīng)該熱愛教育，熱愛教育，這就體現(xiàn)在不向?qū)W生傳播和散步違背黨的路線，方針和政策的言論。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。在工作創(chuàng)新上。在工作要求上。在思想上對公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足，認為自己是從事機關(guān)工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得自查情況匯報如下：一、通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。當然，以上這些只能說明我做好了一部分，仍然有很多方面做得不夠，還要加強的必要。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。處理學(xué)校廢品的錢也及時上繳給校財務(wù)。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。再次，錘煉師德，團結(jié)同事，踐行“十要十戒”。熱愛學(xué)生就表現(xiàn)為不體罰，不訓(xùn)斥，不貶人格上。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
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