教師十要十戒心得體會(huì)(已修改)
2024-10-29 04:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教師十要十戒心得體會(huì)教師十要十戒心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)《教師十要十戒》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《教師十要十戒》心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)《教師十要十戒》，我再次思考著教師這一工作的靈魂 首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。其次，要求教師熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。而我作為保山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名英語(yǔ)教師更應(yīng)該熱愛教育，熱愛教育，這就體現(xiàn)在不向?qū)W生傳播和散步違背黨的路線，方針和政策的言論。熱愛學(xué)生就表現(xiàn)為不體罰與賭博、酗酒，不沉溺于打麻、玩撲克等娛樂(lè)活動(dòng)而影響教學(xué)工作。再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中；之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)。否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 ：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。篇二：學(xué)習(xí)十要十戒的心得體會(huì)[學(xué)習(xí)十要十戒的心得體會(huì)]開展“十要十戒”活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真反思了自已的工作、學(xué)習(xí)、生活方面的情況，對(duì)照“十要十戒”進(jìn)行了認(rèn)真自查，并將十要十戒的要求貫徹到實(shí)際中，學(xué)習(xí)十要十戒的心得體會(huì)。首先，我忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。其次，我熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。我作為一名黨員教師，更應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)生，體現(xiàn)在不向?qū)W生傳播和散步違背黨的路線，方針和政策的言論，努力把黨的好政策，好措施傳達(dá)給學(xué)生，激發(fā)他們不僅為自己而學(xué)，更重要的是激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大理想，為國(guó)家的更加富強(qiáng)，民族的偉大復(fù)興積累知識(shí)而學(xué)。熱愛學(xué)生就表現(xiàn)為不體罰，不訓(xùn)斥，不貶人格上。對(duì)待學(xué)生的每一次犯錯(cuò)，總是啟發(fā)他們犯錯(cuò)的原因是什么，從而誠(chéng)心實(shí)意地改正錯(cuò)誤。八小時(shí)之外做到了不沉溺于打麻、玩撲克等娛樂(lè)活動(dòng)。而是擠時(shí)間多閱讀健康書籍，多收看央視的時(shí)政信息節(jié)目，以補(bǔ)充教材教學(xué)材料，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)十要十戒的心得體會(huì)》。再次，錘煉師德，團(tuán)結(jié)同事，踐行“十要十戒”。師德的內(nèi)涵是一種崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中；之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，我牢記以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)。如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。一直以來(lái)，我從未給學(xué)生上過(guò)有償家教，從未給學(xué)生推薦過(guò)返款教輔和讀物。處理學(xué)校廢品的錢也及時(shí)上繳給校財(cái)務(wù)。師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為
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