平昌縣人民政府教育督導室文件-wenkub.com
2024-10-29 04:01 本頁面
【正文】 評估結束后將向被評估學校下達督導評估意見書，評估結果將形成督導評估報告，上報市人民政府教育督導室和區(qū)政府。聽、評課。重點是：新課改進行到畢業(yè)年級后學校教師隊伍建設情況；學校教育教學常規(guī)管理的執(zhí)行情況；教師對現(xiàn)代化教學手段掌握與應用情況；2009—2010學“雙高普九”檔案整理歸檔情況。第三由選優(yōu)性質、少數(shù)學校參與的評估向以激勵性為主的全員參與評估上轉變，學校既是評估的對象又是評估者，變被動接受評估為主動參與評估。發(fā)揮縣（市）區(qū)級督導的作用，優(yōu)化評估程序。一是根據(jù)國家、省、市有關標準對照，看是否達到規(guī)定和要求；二是學校自身進行比較，看提高幅度與進步的程度；三是與本地同類（同級）學校比較，看所處的位置；四是與國家、省、市先進學校或知名學校比較，看差距。對評估時提出的問題限期進行整改，適時進行跟蹤檢查。配齊人員，理順職級。根據(jù)全省統(tǒng)一安排和我局2012年重點及中心工作開展學前三年行動計劃、中等職業(yè)教育、體藝衛(wèi)、規(guī)范辦學行為等專項督導檢查。各級督導部門加強過程性督導評估，給政府當好參謀，督促縣（市、區(qū)）政府做好“督政”相應的規(guī)劃和接受評估的各項準備工作。二是依據(jù)省政府《關于進一步推進縣域義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《義務教育學校標準化建設工程的意見》和《黑龍江省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》要求，做好以標準化建設為載體的縣（市、區(qū)）域義務教育均衡發(fā)展的啟動工作。四是對2011年標準化合格學校進行復查。組織好各縣（市）區(qū)申報、備案和迎接省復查及認定工作。齊齊哈爾市人民政府教育督導室 2012年3月8日印發(fā)共印20份教育督導2012年工作要點一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《綱要》為指導，深入學習貫徹全省和全市教育工作會議精神，堅持“督政”與“督學”、監(jiān)督與指導并重的原則，把推進義務教育均衡發(fā)展作為教育督導的重中之重，加強義務教育學校標準化建設督導評估，充分發(fā)揮教育督導作用，促進我市教育又好又快發(fā)展，辦人民滿意的教育。其他學校在今后的工作中，進一步端正辦學思想，克難攻堅、積極進取、爭先創(chuàng)優(yōu)、奮力攀登。（四）抽樣學校應提供的檔案材料與學校有關的自評表、自評情況。（三）抽樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）應提供的檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)填寫的自評表、自評情況。根據(jù)督導團需要提供其他相關資料。（三）確定重點抽查學校。四、抽簽辦法（一）確定重點抽查縣（市、區(qū)）。第四天：上午，匯總整理評估紀實。督導團赴第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處），隨機抽查1所初中和1所中心小學、1所村辦小學（鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有1所小學的，則抽查1所小學），驗證相關指標。督導團在每個市活動三天（含路途半天）。二、分組安排對中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估共分8個組，每個組負責督查2個市（其中一個組負責3個市），每個組3個人，由一位處級干部帶隊。魯教督?2010?5號山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估實施方案根據(jù)《山東省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門關于2010年教育工作專項督導的實施意見的通知》（魯政辦發(fā)?2009?123號）和《關于印發(fā)山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案的通知》（魯教督?2008?25號）要求，制定本實施方案。從安全、質量、管理上把好關，守好職，確保全縣民辦教育總體水平的提高。教育局、督導室將不定期、不定對象進行抽查并通報，保持差的給予降級或吊銷其所授牌。不斷優(yōu)化教育資源，促進校際間均衡協(xié)調發(fā)展。今年，我縣將接受市教育督導評估和“兩基”復查，為確保該項工作順利過關，并迎接2009年省對我縣教育的評估和“兩基”復查，各校要認真落實平教[2007]26號文件精神
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