小青蛙折紙教案-wenkub.com
2024-10-29 03:31 本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)自然結(jié)束。引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”，小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙的多媒體課件，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，一段青蛙跳的音樂(lè)片段。在互贈(zèng)禮物、評(píng)價(jià)同學(xué)的折紙作品兩個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)了與人分享快樂(lè)。三種不同的方法都是根據(jù)學(xué)情而定，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并有效的利用了學(xué)生已有的資源。下面就主要來(lái)介紹這四個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排活動(dòng)一：自由折 創(chuàng)意說(shuō) 1教師（出示課件）：向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹折紙知識(shí)并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自己選擇折紙作品。四、說(shuō)教法學(xué)法：基于對(duì)教材和學(xué)生的分析，我采用啟發(fā)、探究、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)展示、互贈(zèng)自制“禮品”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人、與他人分享快樂(lè)、祝福他人的博愛(ài)之心。教學(xué)總結(jié)：第四篇：《折紙青蛙》說(shuō)課稿《青蛙折紙》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《青蛙折紙》。（考慮獎(jiǎng)勵(lì)紙花）然后活動(dòng)自然結(jié)束。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_(kāi)，右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線壓折。好，同學(xué)們了解了青蛙外形后出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀? 學(xué)生：三角形。第三篇：折紙青蛙教案教學(xué)名稱：折紙青蛙 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：掌握雙三角的折法。每組四名代表每次一名到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，最后四名參加總決賽，獲第一名者授予“青蛙王子”的稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)紙皇冠的頭飾。采用水彩筆給小青蛙添畫眼睛和美麗的衣裳，三、組織活動(dòng)，分組進(jìn)行青蛙跳遠(yuǎn)比賽。(老師與學(xué)生一起做)拿出長(zhǎng)形紙一張，幼兒仔細(xì)觀察折疊步驟示意圖，在一些簡(jiǎn)單的折疊步驟上，可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)完成，在復(fù)雜的折疊步驟上，
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