學前教育專業(yè)學生實習方案精選合集-wenkub.com
2024-10-29 02:51 本頁面
【正文】 四、實習結(jié)束后，實習園對實習生實習成績評定和評語。實習生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。（四）實習生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。三、對實習生的要求（一）實習生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習。與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動。聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況。來回路上注意安全，到見習點后注意幼兒安全，提高安全意識，掌握安全措施和對幼兒進行安全教育的具體內(nèi)容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生，確保見習任務(wù)的圓滿完成。為人師表、儀表端莊、衣著大方，講文明、有禮貌、不吸煙、不喝酒、不自由散漫。見習守則正確認識教學見習的意義，端正學習態(tài)度，認真對待見習工作。見習學生介紹教學情況，教學計劃及教學經(jīng)驗。游戲活動：形勢符合幼兒特點，合理設(shè)計游戲過程。盥洗：做好盥洗前的準備、盥洗指導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 飲食：包括早餐、午餐、水果、晚餐等，保證衛(wèi)生、安全睡眠：保證幼兒睡眠時間和質(zhì)量，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢并能安全、放松的入睡。保育見習成績（30分）由見習班教師根據(jù)見習生在保育教育中的情況確定并寫出評語，見習期間表現(xiàn)分數(shù)由本校帶隊（指導(dǎo)）教師根據(jù)“對見習學生的要求”規(guī)定對照學生的實際情況，共同議定，確定等次，寫出評語。3．參與設(shè)計、布置幼兒園活動室環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件，學生要對見習班的活動室進行一番設(shè)計、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。于10月10日開始，每批見習時間為兩周。這一過程對即將畢業(yè)的學生十分重要。一、見習指導(dǎo)思想樹立從事幼教工作的光榮感和責任感；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育，為祖國培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明（或由家長請假）經(jīng)指導(dǎo)教師或者實習園領(lǐng)導(dǎo)同意。為了切實做好本屆實踐學習工作，現(xiàn)將實踐學習的有關(guān)事宜通知如下。，嚴格遵守實踐學校規(guī)章制度，嚴格遵守學校和實習學校實習紀律，不得無故請假，如遇特殊情況要向所在實踐學校履行正常請假手續(xù)，嚴謹私自脫崗，更不得私自離開實踐學校，應(yīng)同實踐指導(dǎo)教師履行手續(xù)。實踐小組要堅持政治學習，成員間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛、互學互幫。五、實習生須知認真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，嚴肅認真、專心致志地投入教育實踐學習。：組織實踐生制定計劃，編制調(diào)查提綱，有重點地開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導(dǎo)教師職責。㈢教育調(diào)查內(nèi)容：研究學前教育的社會環(huán)境，了解實踐學習學校、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經(jīng)驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。三、教育實習的內(nèi)容與要求㈠教學工作內(nèi)容：備課與鉆研教材、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、指導(dǎo)實驗、課后指導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學專題總結(jié)等。教務(wù)處2012年3月20日第二篇：學前教育專業(yè)學生實習方案學前教育專業(yè)學生實習方案根據(jù)我校教學計劃，2010級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習?？梢暰唧w情況加以總評。教學中有改進，但效果不明顯。實習成績評定標準為：優(yōu)：（1）備課努力，認真鉆研教學綱要與教材教法，按時獨立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃（2）認真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)（3）教育、教學的明確。案例應(yīng)附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。案例應(yīng)包括：活動的由來、活動的目的、活動的經(jīng)驗與材料準備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。、工作、生活和身心健康，重視安全教育。,了解所指導(dǎo)學生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。實習生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作 實習生在實習期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。三、教育實習的內(nèi)容與要求實習中需完成的工作有以下任務(wù)：（一）了解幼兒園教師的全面工作聽取實習幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動（二）學習全面獨立帶班幼兒的一日生活護理及教育組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動對幼兒進行有針對性的個別教育創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求教案為事先制訂的教育活動方案教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活
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