【正文】 ，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高，通過學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)來提升我們的整體教學(xué)水平。深研教材，挖掘重難點(diǎn)，有效備課，力求做到“精講”、“精練”努力提高地理課堂效率，充分利用好每周僅有的兩個(gè)課時(shí)。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注地理學(xué)熱點(diǎn)。在我們的努力下，大家進(jìn)步很快，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，努力找差距，、不斷學(xué)習(xí)、更新理念“閱讀是一種吸納，不讀書，成長(zhǎng)的步伐就會(huì)停止。四、具體教學(xué)安排周次內(nèi)容評(píng)講試卷地球與地圖中國(guó)地理概況地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展西北地區(qū)—荒漠化北方地區(qū)—地理概況北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護(hù)北方地區(qū)—山西能源北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)期中復(fù)習(xí)1期中考試1南方地區(qū)—地理概況1南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)1南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)1南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化1青藏地區(qū)1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)期末復(fù)習(xí)2期末考試高二地理備課組第四篇：地理備課組工作計(jì)劃地理備課組工作計(jì)劃在2013學(xué)，我們地理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國(guó)地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。（8）虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。（2）課前預(yù)習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣。高二年級(jí)共有16個(gè)班級(jí)，其中4個(gè)側(cè)重選文科的班級(jí)，有4位地理老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時(shí)交流解決不過夜。按照學(xué)校年級(jí)部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動(dòng)電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)與措施精心謀劃，參與“曬課”。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時(shí)確定。加強(qiáng)校級(jí)及其他年級(jí)組的教研交流。不拘形式，只求效果，要以團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)取得地理科教學(xué)成績(jī)的全面提高。二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）學(xué)生對(duì)地理基本原理和基本知識(shí)的掌握程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng)，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等能力較差，文科班學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們力爭(zhēng)：講課內(nèi)容少而精，線索簡(jiǎn)單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)利用上課前幾分鐘，檢查學(xué)生的掌握情況初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。面對(duì)日益靈活的地理內(nèi)容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭(zhēng)在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。四、具體工作不斷加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí)。（3）、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)影響將來的考試，從而影響對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。教材分析：本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1），本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng)、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí)，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。④對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查：對(duì)象為全體教師?！敖虒W(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排（1）時(shí)間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日（2）主要內(nèi)容：①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課，對(duì)象為35周歲以下青年教師。）本學(xué)期各項(xiàng)測(cè)試的安排：。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。（二）深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享。時(shí)間定為每周五上午，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。二、情況分析教材分析：本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng)、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思，并及時(shí)討論提高。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。每周開展一次集體備課活動(dòng)。復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。強(qiáng)化理想前途教育、形勢(shì)教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段。，公開課教案、評(píng)課表、研討記錄。如七年級(jí)的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀，八年級(jí)的行政區(qū)的拼圖游戲，利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率。，積極參加課題申報(bào)。無論課堂內(nèi)外，開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。：因?yàn)橹锌疾挥?jì)分許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)地理學(xué)科不了解不重視，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)，高三重點(diǎn)是面向高考三、工作措施面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，四、教學(xué)科研工作本計(jì)劃開展的教育科研活動(dòng)。⒎積極參加集智備活動(dòng)。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。地理備課組工作計(jì)劃4新學(xué)期即將開始，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：一、思想紀(jì)律方面⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作，勤于鉆研，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。因此，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念、原理，分析評(píng)價(jià)地理問題；增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和全球觀念，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，并注重學(xué)生反饋。二、工作目標(biāo)：完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容。（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我組有一名老教師和兩名年輕教師。在教務(wù)處和教研組的`指導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。聽課、反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。三、具體措施充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的`教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。二、工作目標(biāo)認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識(shí)，按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評(píng)講活動(dòng)。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案?jìng)€(gè)數(shù)。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級(jí)授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排，開好開足地理選修課。利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并及時(shí)研討交流，共同提高。地理備課組工作計(jì)劃 篇5以團(tuán)結(jié)合作的精神堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng)，時(shí)間以每周六上午為主，特殊情況另行安排。5。3。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。每周開展一次集體備課活動(dòng)。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。，公開課教案、評(píng)課表、研討記錄。如七年級(jí)的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀，八年級(jí)的行政區(qū)的拼圖游戲，利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實(shí)施建議》。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實(shí)踐。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。時(shí)間：每周五第3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦