參加現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-29 02:29 本頁(yè)面
【正文】 組織廣大教師積極制作課件，做好資源收集、整理、開發(fā)工作。今后努力方向加大培訓(xùn)力度，提高管理員及廣大教師技術(shù)水平；開展教研活動(dòng)，把信息技術(shù)培訓(xùn)納入“校本教研” “校本課程”以及“學(xué)科整合”的內(nèi)容之中。為了加強(qiáng)培訓(xùn)的效果，在培訓(xùn)過(guò)后還對(duì)各位老師的應(yīng)用技能進(jìn)行各種考核和過(guò)關(guān)測(cè)試。如，建立校本培訓(xùn)專題網(wǎng)站，將培訓(xùn)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，讓老師們通過(guò)自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)交流的方式開展培訓(xùn)。，我們學(xué)校立足于校本培訓(xùn)，走著“邊學(xué)邊教，邊教邊悟，邊悟邊用”的校本培訓(xùn)路子，充分利用我校的微機(jī)室，多媒體室，有計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)教資源運(yùn)用、課件制作、從網(wǎng)上獲取信息等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)初期，就成立了信息技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自掛帥，副組長(zhǎng)為副校長(zhǎng)楊俊和阮敬坤。我?；A(chǔ)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)的能力與水平拓展提供了更為寬闊的空間，不僅給我校發(fā)展帶來(lái)了新資源，更重要的是帶來(lái)了新思路、新突破。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式。教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，通過(guò)一些活動(dòng)，老師帶著學(xué)生走向知識(shí)。在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面取得了顯著的提高，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的進(jìn)步。通過(guò)開展本次校本培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。學(xué)校要求所有的公開課都必須運(yùn)用課件，否則，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。我校在校本培訓(xùn)方面做法是：以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。培訓(xùn)與競(jìng)賽、考核結(jié)合培訓(xùn)的目的全在于運(yùn)用，在運(yùn)用中求發(fā)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，請(qǐng)教師進(jìn)行教材分析與教案設(shè)計(jì)等，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神，探討教育改革的方向等方面的培訓(xùn)、講座，對(duì)培訓(xùn)教師運(yùn)用教育技術(shù)適時(shí)、適當(dāng)、有機(jī)、有效大有益處。另外，學(xué)校中青年教師和學(xué)科帶頭人，骨干教師的培訓(xùn)帶有鼓勵(lì)、導(dǎo)向性，即從教育的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)信息化教育的需要出發(fā)。教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體由教務(wù)處、信息中心和教研組共同實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：1）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；2）常用的上網(wǎng)軟件。三、培訓(xùn)內(nèi)容我們主要培養(yǎng)教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、上網(wǎng)搜索資料、在教育論壇研討、利用遠(yuǎn)程教育資源的水平及電子白板的使用等，要使教師能夠根據(jù)課程內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)課件、修改課件，而不是根據(jù)課件來(lái)設(shè)計(jì)課程的結(jié)構(gòu)。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。四、加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校老師的交流，溝通了信息，增進(jìn)了友誼。很普遍的一個(gè)現(xiàn)象是:在很多學(xué)校中，現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)已相當(dāng)完備，計(jì)算機(jī)已成為基礎(chǔ)課程，但在沒(méi)有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師手里，再先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也不過(guò)是過(guò)去電教手段的延伸，是變相的小黑板，掛圖只不過(guò)“掛”在屏幕上。一切參與教育過(guò)程的人，包括教師、教育管理者，都需要具備一定的教育技術(shù)素養(yǎng)，這樣才能提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)教育改革的成功?，F(xiàn)代教育技術(shù)是新課程改革的突破口，新的教育理
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