六年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-29 00:57 本頁(yè)面
【正文】 第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在欣賞、演唱、演奏等多種音樂(lè)活動(dòng)中，感受多元、融合的北美音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，了解黑人歷史和美國(guó)音樂(lè)發(fā)展之間的關(guān)系。第二單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟悉具有代表性的亞洲歌、樂(lè)曲的主題，體會(huì)它們各自具有的鮮明的民族特點(diǎn)，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和樂(lè)曲的旋律，以自己獨(dú)特的方式表達(dá)、表現(xiàn)自己白云學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)音樂(lè)教案對(duì)鄰國(guó)音樂(lè)風(fēng)格的感受與理解。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。學(xué)生在螺旋上升的不同水平上獲得完整音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)的活動(dòng)過(guò)程，即主動(dòng)參與感知欣賞、表現(xiàn)實(shí)踐與嘗試創(chuàng)造的完整過(guò)程。第一部分（1—5課），探究電流怎樣產(chǎn)生磁性，制作電磁鐵并研究電磁鐵的磁極和磁力大小，研究玩具小電動(dòng)機(jī)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，感受電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的奇妙。發(fā)展樂(lè)于動(dòng)手、善于合作不怕困難的品質(zhì)，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。教學(xué)目標(biāo)：知道增加厚度可以增加抗彎曲能力39。第一部分（1——7課）是探究形狀結(jié)構(gòu)的科學(xué)道理。物體的形狀結(jié)構(gòu)可以改變amp。第二單元：形狀與結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)紙的抗彎曲能力39。能根據(jù)生活中的實(shí)際問(wèn)題需要選擇合適的工具和機(jī)械。教學(xué)目標(biāo)：機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。六、教學(xué)進(jìn)度：（參照縣局的進(jìn)度）第三篇：20102011學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃20102011學(xué)年第一學(xué)期 六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期接任六年級(jí)科學(xué)教學(xué)，同學(xué)們通過(guò)三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶，進(jìn)行科學(xué)探究的能力39。用激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)他們的興趣，用展示效果的活動(dòng)彰顯他們的能力（四人合作小組：組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員、記錄員采取輪換制）以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度指導(dǎo)他們規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)（控制變量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)）。四、學(xué)生基本情況分析通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí)，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，合理的表達(dá)自己的見(jiàn)解。繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗(yàn)中的觀(guān)察能力、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。第四單元 太陽(yáng)家族圍繞太陽(yáng)系的組成、常見(jiàn)星座、月球及月相變化等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)什么通過(guò)討論、建立科學(xué)模型、應(yīng)用概念等學(xué)習(xí)宇宙系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索太陽(yáng)系的興趣，關(guān)注太陽(yáng)系的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生建模能力、識(shí)圖能力、空間能力、空間想象能力以及抽象思維和大膽想象能力。二、教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單分析本冊(cè)共分五個(gè)單元，共22課。(三)科學(xué)知識(shí)、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能?chē)L試用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，科學(xué)不迷信權(quán)威。、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工，作出自己的解釋
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