【正文】 又如 采蓮曲 【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，化無(wú)形為有形，表達(dá)了詩(shī)人國(guó)破家亡，丈夫早逝的深重哀愁。（杜甫《望岳》）詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，一個(gè)“割“字，突出了泰山的高大雄偉、遮天蔽日的景象?？鋸垼哼\(yùn)用夸張的修辭，是為了突出表現(xiàn)事物在某一方面的突出特點(diǎn)。舉例：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（文天祥《過零丁洋》）運(yùn)用比喻的修辭，詩(shī)人把民族危亡比作“風(fēng)中絮”，把個(gè)人的人生坎坷比作“雨打萍“，生動(dòng)形象的表達(dá)了作者對(duì)民族危亡的憂慮及個(gè)人身世的感慨。一 抓修辭古詩(shī)詞獎(jiǎng)賞中的修辭，最多的當(dāng)算比喻、擬人、用典、對(duì)比了。勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴。道路狹窄草木叢生，傍晚的露水沾濕了我的衣服。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。愁本來(lái)只是一種情緒，是虛的。早晨時(shí)風(fēng)停了，路上的塵土因花瓣飄落也帶上了香味。生動(dòng)形象地寫出了女主人公國(guó)破家亡，丈夫也死了的愁思與悲苦。一句中有三層曲折，確是匠心獨(dú)運(yùn)。全詞充滿?物是人非事事休?的痛苦。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。溯游從之，宛在水中沚。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水一方！溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。長(zhǎng)短不齊的荇菜，姑娘左右去摘取。思念追求不可得，醒來(lái)做夢(mèng)長(zhǎng)相思。?譯文?關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥，棲居在河中沙洲。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右流之。從視覺聽覺概括再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子4了卻君王天下事，贏得生前身后名。?賞析?1思想感情：抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志未酬的無(wú)奈，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的決心。秋高馬肥的季節(jié)，戰(zhàn)場(chǎng)正在閱兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。用典故，表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。用典故，以孫權(quán)自喻，雖年邁，仍有少年的狂氣，還要建功立業(yè)，表現(xiàn)詩(shī)人過人的膽識(shí)和勇氣。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。表達(dá)思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立，壯志難酬，憂國(guó)思鄉(xiāng)之情。邊塞荒涼，暗示軍情緊急，烘托戒備森嚴(yán)御敵的緊張氣氛。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。?因前幾句已寫出一個(gè)倚樓等待離人歸來(lái)卻一再失望的思婦形象。②一個(gè)?獨(dú)?字，不僅說出了她的孤獨(dú)，隱含著她與心上人的分離，而且也與下面象征分別的?白蘋洲?（詳解見下）遙相呼應(yīng)。但是要讀出它的精妙之處，還是需要仔細(xì)琢磨一番的。腸斷白腸斷白蘋洲?，F(xiàn)常用來(lái)贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)精神。十六、己亥雜詩(shī) 清 龔自珍浩蕩離愁白日斜,化作春泥更護(hù)花.?譯文?離愁滿懷，正對(duì)著白日西下，揚(yáng)鞭東去從此辭官赴天涯。2忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，絲綢的被子（因?yàn)楹洌┒硷@得單薄了。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！集中體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和舍己利人的思想情感。俄傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。十四、茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。3閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難呀，行路難！戰(zhàn)國(guó)時(shí)楊朱見歧路就哭了起來(lái)，我要走的路又在哪里呢？ 總會(huì)有個(gè)時(shí)候能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高掛著風(fēng)帆渡過茫茫大海，到達(dá)彼岸。?譯文?金杯盛清酒一斗可值一萬(wàn)元，玉盤裝著珍貴的菜肴可值萬(wàn)數(shù)的錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。，富有哲理，含蓄得表達(dá)了詩(shī)人陶醉自然、物我兩忘的境界。采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。憂國(guó)憂民之情。?賞析?思想情感：表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和百姓的同情。?譯文? 華山四周群山聚集，黃河之水波濤洶涌，潼關(guān)內(nèi)外地勢(shì)險(xiǎn)要，前有黃河，后有華山，可謂?一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開?之地。）。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。九、過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。5.?東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬。詩(shī)人以王質(zhì)自比，意在說明什么？ 意在說明自己被貶時(shí)間太久，恍如隔世，人事全非，無(wú)限悲痛悵惘。請(qǐng)問其中的哲理是什么？借用自然景物的變化暗示社會(huì)發(fā)展蘊(yùn)含著深刻的哲理。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。景與情巧妙融合，為全詩(shī)定了悲涼的基調(diào)，富于時(shí)代感，將時(shí)事的艱難、景物的蒼涼和情感的悲愴有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。登上當(dāng)年吳國(guó)和蜀國(guó)的分界之處，徘徊在黃昏時(shí)湖山之下。登臨吳蜀橫分地，徙(xǐ)倚湖山欲暮時(shí)。，這首送別詩(shī)是否是為朋友送行?明確：不是，是告別故鄉(xiāng)。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡。萬(wàn)里送行舟，從另一面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。?是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。答：一個(gè)?隨?字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位臵逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。①本詩(shī)從體裁看是五律詩(shī)，從內(nèi)容看是送別詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有比喻 擬人 對(duì)偶。?賞析?首聯(lián)：詩(shī)是送別詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己。五、渡荊門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。落日本來(lái)給人是一種凄楚蒼涼的印象。暗寫詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和孤寂之情。走到蕭關(guān)恰逢候騎，都護(hù)正在燕然前線。?譯文?我輕車簡(jiǎn)從出使到邊疆，去慰問邊疆的戰(zhàn)士們。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。好處是：有力地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)殘酷壓迫勞動(dòng)人民的罪行。2．詩(shī)人?暮投石壕村?時(shí)?翁?與?婦?均在家中，?天明登前途?時(shí)竟?獨(dú)與老翁別?。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。吏呼一何怒，婦啼一何苦。?：細(xì)節(jié)描寫。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，悲己思家之情。愁緒纏繞，白發(fā)愈搔愈短。感傷時(shí)局，見花難禁涕淚。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。山中的浮云一層層地生發(fā)出來(lái)，心胸因此得到洗滌，薄暮時(shí)分，歸巢的山鳥正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高空掠過，只有睜大眼睛才能看得清楚。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。3．寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖九、閱讀下面這首詩(shī)，完成詩(shī)后兩題暮江吟（白居易），幾乎是貼著地面照射過來(lái)的 2.“可憐”意為可愛。六、新晴野望王維 ，農(nóng)民們一家大小在田地里歡快地忙碌著，他們的笑聲在青山間回蕩七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問題。李詩(shī)表達(dá)了排除萬(wàn)難、勇往直前的堅(jiān)定信念。二、芙蓉樓送辛漸王昌齡，夜暮降臨，以淒清的景物來(lái)烘托離情別緒 ，始終保持著高尚純。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(3分)答：十、閱讀下面兩首唐詩(shī)，讀后回答。(2分)答：（3）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩(shī)中的作用是什么？答案不超過60 個(gè)字。蕭條桑柘處，煙火漸相親。(3分)答：八、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問題。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。你能想象得出“農(nóng)人”的勞動(dòng)情景嗎？(3分)答：，完成后面的問題。白水明田外，碧峰出山后。172。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。（香禪師）溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？(3分)答：這首詩(shī)歌的中心思想是什么？(3分)答：三、絕句(杜甫)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩(shī)歌表達(dá)出了什么樣的景色。細(xì)審題干。了解作者和時(shí)代。送別詩(shī)中常用“柳”、“月”、“長(zhǎng)亭”等意象； 抒愁寫恨詩(shī)常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象； 表達(dá)思念的常用“雁”、“紅豆”等； 表現(xiàn)志節(jié)的常用“竹”、“蘭”、“梅”、“菊”等。邊塞詩(shī)派 以高適、岑參、王昌齡、王之渙為代表，描寫戍邊守戰(zhàn)部隊(duì)的艱苦環(huán)境以及報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)的情緒。但是守軍卻并未退縮，而是嚴(yán)陣以待。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。用形象性的議論點(diǎn)明了赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡和社稷安危，同時(shí)又暗指自己胸懷大志不被重用，抒發(fā)了抑郁不平之情。前兩句“斜日”和“天涯路”烘托離愁，讓人體會(huì)到蒼茫迷惘的意境，看到了作者廣闊無(wú)邊的離愁別恨；后兩句即景抒情，詩(shī)人以落紅和春泥來(lái)比喻辭官歸隱的自己，表現(xiàn)了他不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。找意象，析意境意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。?毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。思想內(nèi)容：它寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程，表現(xiàn)了詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝的強(qiáng)盛和同仇敵愾的民族心態(tài)。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。詩(shī)人敘述了自己的所見，描繪了春夜雨景，表現(xiàn)了對(duì)春雨潤(rùn)物的喜悅之情。?隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。按照鑒賞內(nèi)容分類訓(xùn)練，形成能力縱向：從時(shí)間上分成幾個(gè)朝代，重點(diǎn)關(guān)注唐朝。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。全詩(shī)寫出了游人怎樣的心情?吳門道中二首（其一）孫覿數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。人閑桂花落，夜靜春山空。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。（4分）探究結(jié)果：中考古詩(shī)鑒賞題的考點(diǎn)包括：二、“煉字”題型答題探究 例：湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。才始送春歸，又送君歸去。（4分）（2）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分），回答問題。白云依靜渚，芳草閉閑門。②旆：旌旗。樓臺(tái)見新月，燈火上雙橋?！@是第三途徑：知人論世四、總結(jié)回顧常用格式是怎樣？古詩(shī)鑒賞經(jīng)常用到哪些術(shù)語(yǔ)？尋找詩(shī)文中作者的思想感情時(shí)一般會(huì)注意哪些方面？五：課堂訓(xùn)練發(fā)放活頁(yè)紙訓(xùn)練題。主題或思想感情的把握（1）大家知道古人在詩(shī)詞中常表達(dá)的思想感情了，那么，通過什么途徑了解的呢？請(qǐng)大家看這些標(biāo)題，看能否看出這首詩(shī)所表達(dá)的感情：《春夜喜雨》——喜悅《九月九日憶山東兄弟》——思鄉(xiāng)、思親孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪——孤獨(dú)——借助標(biāo)題或詞語(yǔ)，找切入點(diǎn)，這可是最簡(jiǎn)單、最快捷的答題路標(biāo)，千萬(wàn)別放過。（2）各種修辭手法的運(yùn)用詩(shī)人除了通過煉字以增強(qiáng)語(yǔ)言的張力外，還經(jīng)常使用修辭方法來(lái)增強(qiáng)詩(shī)歌的意蘊(yùn)。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨 ；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅。附：各種常用的表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情于景、情景交融、借物詠懷、托物言志、直抒胸臆、對(duì)比襯托、以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、以樂襯哀、運(yùn)用典故、借用細(xì)節(jié)、虛實(shí)結(jié)合。②理解作品的內(nèi)容、表達(dá)技巧及作者的思想感情。這節(jié)課就領(lǐng)著大家來(lái)學(xué)習(xí)此專項(xiàng)，好不好？相信我們40分鐘后一定有一個(gè)大的進(jìn)步是不是？了解考綱（1）、考試范圍古詩(shī)文閱讀材料選自課本內(nèi)或課本外。②理解作品的內(nèi)容、表達(dá)技巧及作者的思想感情。京口北固亭懷古》?！昂婪排伞奔蟪烧?。楊萬(wàn)里關(guān)鍵詞：活潑清新 明白自然詩(shī)歌大多描寫自然景物，且以此見長(zhǎng)，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛國(guó)感情；語(yǔ)言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“誠(chéng)齋體”?！断娜战^句》《聲聲慢》《醉花陰》。前期詞描寫閨中悠閑生活和夫婦間離別情緒?！额}西林壁》《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》《水調(diào)歌頭》《念奴驕其詩(shī)遒勁清新，小詩(shī)情韻深婉；詞作不多但意境開闊?！断嘁姎g》《虞美人》。其詩(shī)風(fēng)格高昂，筆力雄?。黄湓~內(nèi)容多為閨怨之情，風(fēng)格柔靡，手法多變，為花間派創(chuàng)始人?！哆^華清宮》（其一）《泊秦淮》《赤壁》。《雁門太守行》。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《琵琶行》語(yǔ)言優(yōu)美而通俗，音調(diào)和諧，形象鮮明?！敖己畭u瘦”，風(fēng)格清奇僻苦。他仿效民歌體，獨(dú)創(chuàng)竹枝詞詩(shī)體。作品氣勢(shì)磅礴，想象豐富，語(yǔ)言變化自如，形成了奇峻壯闊的風(fēng)格。三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。” 如：《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《登高》《兵車行》。詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。所謂“沉郁”是由杜甫的詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉這些因素構(gòu)成的。以邊塞詩(shī)著名，與岑參并稱“高岑”。這正是李白的浪漫主義詩(shī)作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在。如《行路難》《渡荊門送別》。繪影繪形，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。?shī)歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)?！锻赐ズ?zèng)張丞相》《春曉》。大綱選其《登鸛雀樓》《涼州詞》2首。唐 王勃其詩(shī)于清麗婉暢之中帶有宏放渾厚的氣象。如：《歸園田居》《飲酒》 其大量田園詩(shī)描繪農(nóng)村風(fēng)光和勞動(dòng)情景，流露出對(duì)污濁社會(huì)的憎惡和對(duì)田園生活的熱愛。東晉 陶淵明關(guān)鍵詞：田園生活平淡自然 簡(jiǎn)潔含蓄晉代著名山水田園詩(shī)人。（《渡荊門送別》李白）客路青山外，行舟綠水前。（《無(wú)題》李商隱）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（《春望》杜甫）樹木叢生，百草豐茂。（《過零丁洋》文天祥）（十四）梧桐凄涼悲傷的象征無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。（《贈(zèng)從弟》劉楨）（十一）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《黃鶴樓》崔顥）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）（七）浮云比喻在外漂泊的游子。（《使至塞上》王維）四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》蘇軾）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（《春夜洛城聞笛》李白）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《漁家傲》范仲淹）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度遇門關(guān)。（《浣溪沙》晏殊）（二）羌笛多傳達(dá)離別