【總結(jié)】第一節(jié)形形色色的生物一萬米10000米11000米大氣圈下層整個水圈巖石圈上層巖石圈上層一、生物和生物圈::陽光、空氣、水、食物、適宜的溫度等大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈上層你認識它們嗎?草履蟲
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】第四章形形色色的生物4-1生物的命名與分類一、命名1.俗名:用中文或其他語言所命名例:松樹※俗名的缺點:(1)容易發(fā)生同種異名或異種同名的狀況,造成溝通上的困擾。(2)名稱使人誤解,例如鯨魚(哺乳類)、章魚(軟體動物)、山椒魚(兩棲類)都不屬於魚類。2.林奈?二名法(拉丁文)←一種
2025-04-04 23:22
【總結(jié)】問題:1、你觀察的圖片當(dāng)中哪些是生物,哪些不是?2、生物的共同特征是什么?為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來,除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生命活動的基本單位。討論一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物:只有一個
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】第一節(jié)人的生殖和發(fā)育(第一課時)教學(xué)目標(biāo)、發(fā)育、青春期發(fā)育的特點和衛(wèi)生保健的概念。,精子和卵細胞,受精、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng),人體發(fā)育的各個時期等方面的內(nèi)容。,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,講解上述內(nèi)容使其初步形成科學(xué)的性知識和正確的性道德觀,并認識到對其身心健康具有現(xiàn)實及長遠的意義。3幅曲線圖,教學(xué)過程中應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己的生長發(fā)育
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】第15章動物的運動第一節(jié)動物運動的方式教學(xué)目標(biāo)?1、說出動物運動的主要方式;?2、說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng);?3、學(xué)會利用各種媒體收集資料的方法;?4、觀察動物的不同運動方式,提高觀察生物運動現(xiàn)象的能力。教學(xué)重難點?教學(xué)重點?不同環(huán)境中動物的運動方式。?教學(xué)
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】第1節(jié)動物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。教學(xué)重點1、動物是生物圈中的消費者;2、動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分;
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第4課時)植物細胞結(jié)構(gòu)圖動物細胞結(jié)構(gòu)圖比一比植物細胞動物細胞作用細胞壁葉綠體液泡細胞核細胞質(zhì)細胞膜有有有有有有有有有無
【總結(jié)】第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象說說看你和你的父母長得象嗎?哪地方象?哪地方不象?為什么?第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象學(xué)習(xí)任務(wù)、相對性狀?、變異?你是怎樣認識并了解一位新同學(xué)的?五官、膚色、身高、嗓音、血
2024-11-21 22:46
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第1節(jié)細胞分化形成組織★教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解細胞分化形成組織理解組織的概念識別人體和動物的四種基本組織的細胞特征說出綠色開花植物的主要組織2、能力目標(biāo):通過觀察歸納出陳述性知識培養(yǎng)概念內(nèi)化能力3、情感目標(biāo):小組合作、討論交流、口頭表達能力的培養(yǎng)領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)和功
2024-12-08 01:33
【總結(jié)】第五章第一節(jié)《光合作用1》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、揭示柳苗生長之迷,提出光合作用的發(fā)現(xiàn)過程。2、驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗。重點光合作用的發(fā)現(xiàn)簡史。難點驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗。學(xué)習(xí)方法材料分析法、實驗
【總結(jié)】細胞分化與組織形成教學(xué)目標(biāo)1、描述動植物細胞的分化過程,以及通過分化過程形成組織的過程2、識別植物體的主要組織和人體的基本組織,描述細胞的分化現(xiàn)象,描述組織的概念和類型;電教手段實驗教具掛圖、自制剪貼畫、顯微鏡、裝片教學(xué)過程復(fù)習(xí):1、簡述細胞分裂的基本過程2、細胞分裂的結(jié)果是什
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細胞分裂的過程嗎?細胞分裂就是一個細胞分成細胞的過程。分裂的過程是先分成兩個,隨后分成兩份,每份各含有一個,在原來的細胞中央形成新的
【總結(jié)】第一章《形形色色的生物世界》第一節(jié)認識生物世界1.生物、非生物的概念。(并且能夠區(qū)分?。?.知道:①生物的物種具有多樣性;②生物的生存環(huán)境具有多樣性。3.了解我國的生物資源:①裸子植物資源(種類占世界的一半;居世界的首位。)②特有的野生植物資源有、、、、等。③鳥類最多的國家之一。④特
2025-04-04 23:47
【總結(jié)】綠色植物在生物圈中的作用河北省秦皇島市第八中學(xué)袁麗君〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識與技能:(1)舉例說出綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用;(2)闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧平衡中的作用;(3)描述綠色植物與生物圈水循環(huán)的關(guān)系;(4)形成一定的口頭表述能力。2.情感態(tài)度與價值觀:
【總結(jié)】第一節(jié)病毒教學(xué)設(shè)計十二中孫老師教材內(nèi)容分析:病毒是已知最微小的生活在細胞內(nèi)的致病因子,人和動物約60%的疾病是由病毒感染引起的,病毒是一種簡單的生命形態(tài)。病毒與動植物及人類的關(guān)系密切。學(xué)生情況分析:不少同學(xué)在農(nóng)村長大,了解病毒會造成人及動植物的某些疾病,但是對病毒與其它由細胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚?;煜《九c細菌
2024-12-09 06:20