【正文】 但是，問題也有好的一面，越來越多的同學已經(jīng)學會使用網(wǎng)絡來為自己的學習服務。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們，引導他們。要充分利用網(wǎng)絡資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡功能為我所用。(四)、網(wǎng)絡的誘惑性造成學生“網(wǎng)絡上癮”、“網(wǎng)絡孤獨”等癥狀網(wǎng)絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。這些不良信息對于中學生身體、心理都有不良的負面影響。網(wǎng)絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特性。(四)、拓展當今中學生受教育的空間因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為觀實，如一些著名的網(wǎng)校。(三)、促進中學生個性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。網(wǎng)絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網(wǎng)的好處：網(wǎng)絡的信息化特征催生了中學生現(xiàn)代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。這個數(shù)字背后凸顯了一個事實，中國每13個人當中就有一個網(wǎng)民。一、調(diào)查目的：了解中學上網(wǎng)的時間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應對的措施。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影響。使學生樹立正確的網(wǎng)絡觀。通過網(wǎng)絡加強團結，推動網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的建設，寓教于學。五、鼓勵、指導學生利用網(wǎng)絡免費資源設計制作網(wǎng)頁或網(wǎng)站在當今網(wǎng)絡時代，作為一個信息技術老師，不應只局限于自己所教的課程，應該組織學生利用網(wǎng)絡帶來的便利進行各種學習。同時，由市教育局組織有關人員編寫“沙河市家庭網(wǎng)絡教育指導手冊”，發(fā)放給家長，提高他們對子女進行網(wǎng)絡德育的水平。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機構。各校還應想方設法改善中學生在校上網(wǎng)的條件。三是各校可以組織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。第四，利用計算機和網(wǎng)絡技術，拓展德育的時間和空間。第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。網(wǎng)絡包羅萬象卻也良莠不齊，可為我們所用卻也是一把“雙刃劍”。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱情。網(wǎng)絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。(二)網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。同時，%的家長還覺得網(wǎng)絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網(wǎng)絡沒有任何好處和作用”。同時，不少教師對于學校的網(wǎng)絡資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。%的家長表示不了解網(wǎng)絡為何物，沒上過網(wǎng)的高達%，只有%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。(一)中學生及其家長對網(wǎng)絡的態(tài)度和相關行為的情況，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生?，F(xiàn)在對中學生上網(wǎng)情況調(diào)查如下?！裎拿魃暇W(wǎng)的教育網(wǎng)絡是一個世界性的大熔爐，好的壞的內(nèi)容都有，所以家庭，學校，社會應對青少年進行文明上網(wǎng)的正確引導。●上網(wǎng)的收獲及影響（一）上網(wǎng)后的受益情況 有45%的中學生認為，通過上網(wǎng)，他們擴大了知識面，有24%的學生減輕了現(xiàn)實壓力，有21%的學生認為認識了更多的朋友，有17%的學生認為情緒得到了改善。調(diào)查結果顯示，中學生每個月的上網(wǎng)花費最多為150—200元之間，中學生每個月的上網(wǎng)費用支出集中在 50元的比率達71% 每月支出在150元以上的學生比率相對較小。有85％的中學生主要在休息日上網(wǎng)，10％的中學生在上課時間上網(wǎng)，3%的學生放學后上網(wǎng)，2%的學生中午時間上網(wǎng)。為較全面地掌握我市青少年的上網(wǎng)情況，引導青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡文明，使青少年正確處理上網(wǎng)與學習的關系，針對市區(qū)中學進行了上網(wǎng)情況調(diào)查。篇三：中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告2隨著科學的發(fā)展，上網(wǎng)似乎已成為一種潮流，它與人類生活越來越密切，尤其是中學生，他們成了這股潮流的主力軍。五、總結網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們不能因為網(wǎng)絡可能帶給學生的傷害，就視其為洪水猛獸，敬而遠之。這是知識經(jīng)濟爆炸的社會，如果沒有實實在在的知識能力水平，很難在將來的社會上立足。3．道德意識淡薄網(wǎng)絡不良文化弱化了中學生的道德意識。一些網(wǎng)絡為了暴利設置陷阱，用色情小說腐化青年心理，用色情電影讓其產(chǎn)生性沖動，用裸體視頻引誘，中學生意識薄弱，辨別能力差，對異性充滿渴望，如若不能及時良好的疏導，就有可能鋌而走險，犯下強奸等罪行，走上不歸路。調(diào)查對象中約有30%的學生沒瀏覽過網(wǎng)絡上的教育資源。學生在網(wǎng)上的道德素質(zhì)很大程度上與上網(wǎng)環(huán)境有關系，大部分在學校上網(wǎng)的學生在學校的引導下會健康上網(wǎng)，但是部分在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學生，由于受到環(huán)境的影響，經(jīng)常會使用粗言穢語，養(yǎng)成不良習慣。上網(wǎng)道德素質(zhì)與安全上網(wǎng)應具備哪些基本的道德素質(zhì)，一半學生認為可以保護自己的隱私，但不能傷害別人，應誠實守信，不違法。對于上網(wǎng)對學習的影響，學生觀點不一，認為利大于弊和認為弊大于利的各占一半。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡的了解程度太低，了解網(wǎng)絡的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡只有一點點的了解。登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動彈出來的情況下登錄的。大部分學生網(wǎng)齡在一年以下。上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點大部分選擇在學校和網(wǎng)吧，個別學生可以自己家里上網(wǎng)。不可阻擋的學生上網(wǎng)熱潮值得我們?nèi)ニ伎?、去分析，因為在初中這個年齡階段的心理表現(xiàn)中消極成分仍占很大的比例，需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。這個階段的他們追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現(xiàn)實所接受，屢遭挫折，于是就常產(chǎn)生一些過于偏激的想法。希望中學生能看透虛擬網(wǎng)絡的利和弊，提高自身道德素養(yǎng)，同時也殷切的盼望迷失在網(wǎng)游世界里的學生能走到正確的軌道上。（任何課程）篇二：中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告(初中部)中學生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告（初中）一、調(diào)查問卷報告的背景和學生分析調(diào)查背景隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展，電腦的普及，手機上網(wǎng)的方便性，網(wǎng)絡給人們帶來的正面影響也越來越廣泛了，但網(wǎng)絡的負面影響也隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡犯罪層出不窮。每周上網(wǎng)時間：通過調(diào)查，%，%，%，%，%，%，%，%。研究方法：網(wǎng)絡問卷調(diào)查，實地問卷調(diào)查，實地采訪。其中受害的中學生和犯罪的中學生也占了較大的比例。通過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網(wǎng)絡德育和對子女上網(wǎng)的監(jiān)護責任。、網(wǎng)站的監(jiān)督管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度。(2)從中學生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設并管理好聊天室、論壇、在線心理輔導等，在與上網(wǎng)中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導他們。制定“沙河市中學生網(wǎng)絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。第四，利用計算機和網(wǎng)絡技術，拓展德育的時間和空間。第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。(三)對策與建議網(wǎng)絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。透過網(wǎng)絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。調(diào)查顯示，%的中學生表示對網(wǎng)絡感興趣，%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。初中實習。凡將地理位置不同，并具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)通過通信設備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡軟件(網(wǎng)絡協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡操作系統(tǒng)等)實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享的系統(tǒng)，可稱為計算機網(wǎng)絡。隨著21世紀的到來，互聯(lián)網(wǎng)已走進了千家萬戶。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016。網(wǎng)絡世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很（2016關于水污染的調(diào)查報告）大一部分。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016在現(xiàn)代資訊發(fā)達的時代，網(wǎng)絡在人們的生活扮演著越來越重要的角色。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。網(wǎng)絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。有59．2％的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。閱讀更多好范文調(diào)查報告：關于某地區(qū)乞丐生活調(diào)查報告LED在生活中的使用情況調(diào)查報告關于當?shù)厮鄰S污染問題的調(diào)查報告生態(tài)漁業(yè)學發(fā)展觀調(diào)查報告第二篇：中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016 中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)