【總結(jié)】《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道過(guò)這樣一則消息:一位中年男子跑步時(shí)被西瓜皮滑倒,送到醫(yī)院搶救,已經(jīng)脈搏全無(wú),一塊西瓜皮害了一條人命,真是不幸!那么,這一飛來(lái)之災(zāi)究竟是什么原因引起的呢?在地面上滾動(dòng)的足球,為什么最終會(huì)停下來(lái)?為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋?旅行箱下面為什么要裝輪子?為什么生銹的鎖放點(diǎn)碎小鉛芯后就容易打開(kāi)了?滬粵版
2024-11-09 13:53
【總結(jié)】1.手握鉛筆寫(xiě)字,手指與鉛筆之間的摩擦是______摩擦;筆尖與紙之間的摩擦是_______摩擦;用卷筆刀卷削鉛筆時(shí),鉛筆與卷孔內(nèi)壁之間的摩擦是_______摩擦;火車在鐵軌上運(yùn)動(dòng)時(shí),車輪與鐵軌之間的摩擦是_______摩擦。靜滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)()A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦.B.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí),手與單杠的摩擦
2024-11-30 04:52
2024-12-08 06:58
【總結(jié)】初三年級(jí)物理科講學(xué)案定稿時(shí)間:課題課型新課課時(shí)1主備人輔備及學(xué)案使用人初三物理組使用時(shí)間講學(xué)案內(nèi)容應(yīng)包括:;2.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)①預(yù)習(xí)內(nèi)容,②預(yù)習(xí)指導(dǎo);①出示學(xué)習(xí)目標(biāo),②出示自學(xué)指導(dǎo);①自學(xué)、互助學(xué)、小組合作探究的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、方法策略,②成果展示,展示的內(nèi)容、過(guò)程指導(dǎo)和組
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】探究滑動(dòng)摩擦力的大小1、教學(xué)目標(biāo):◆知識(shí)與技能[來(lái)源:]⑴知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí),都會(huì)產(chǎn)生摩擦。⑵知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。知道增大和減小摩擦的方法,了解摩擦在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?!暨^(guò)程與方法⑶通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),感知摩擦的存在。⑷經(jīng)歷探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的過(guò)程,領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法。◆
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】六探究摩擦力的大小與什么有關(guān)?北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運(yùn)動(dòng)和力自學(xué)課本回答:1、什么叫做滑動(dòng)摩擦?2、什么叫做滑動(dòng)摩擦力?3、滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是什么?4、什么叫做靜摩擦?滾動(dòng)摩擦?1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象,稱為滑動(dòng)摩擦。
2024-11-18 17:59
【總結(jié)】八年級(jí)物理教案容光中學(xué)——張珊寶教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)探究——摩擦力教學(xué)目的:1、通過(guò)對(duì)摩擦力的探究,掌握影響摩擦力的因素,了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)結(jié)論的能力教學(xué)重點(diǎn):1、摩擦力產(chǎn)生的條件,影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學(xué)安排:1課時(shí)
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】南方中學(xué)八年級(jí)物理《自學(xué)參考提綱》課題:§7-1力(2課時(shí))課型:新授執(zhí)筆:黃麗娟合作:陳劍峰盧麗群余立仁組長(zhǎng):陳賢灶(10年月日)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知道力是物體對(duì)物體的作用;2.知道力可以使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;3.知道力的三要素以及力的圖示方法
2024-12-03 04:09
【總結(jié)】北師大版《二力平衡》探究活動(dòng)方案探究課題一:在豎直面上二力平衡條件【目的和要求】認(rèn)識(shí)力的平衡現(xiàn)象,知道二力的平衡條件.【儀器和器材】稱量為5牛的彈簧秤二只,泡沫塑料塊,細(xì)鐵絲和鐵架臺(tái)等.【實(shí)驗(yàn)方法】(直徑可取3-4厘米,厚1-2厘米).將一小段細(xì)鐵絲沿中心平行于圓板面穿過(guò)泡沫塊后,把兩端彎曲成掛鉤狀.
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第二節(jié)力的測(cè)量【基本知識(shí)結(jié)構(gòu)】測(cè)力計(jì)的原理:在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力(或壓力)越大,彈簧的________就越大。力的測(cè)量(1)選擇合適量程,檢查調(diào)整_________或記下_______測(cè)
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】探究滑動(dòng)摩擦力的大小華通過(guò)學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫(xiě)完整嗎?(1)用鋼筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦;用圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦;人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。(2)鋼絲鉗鉗口上有紋,這是利用的方法來(lái)摩
2024-11-15 05:33
【總結(jié)】第六節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)第七章運(yùn)動(dòng)和力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象,叫做滑動(dòng)摩擦。在滑動(dòng)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的力,叫做滑動(dòng)摩擦力。提出問(wèn)題:滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?猜想與假設(shè):設(shè)
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位及作用:壓強(qiáng)是生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的一個(gè)概念,但學(xué)生比較陌生。本節(jié)教材主要建立在前面剛學(xué)習(xí)過(guò)的力的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上,是學(xué)習(xí)了重力、摩擦力后對(duì)另一類力的學(xué)習(xí)遷移,是學(xué)習(xí)了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對(duì)力的另一類作用效果的具體分析。這一課著重學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)是整個(gè)單元的基礎(chǔ),也是學(xué)好液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)和浮力的重要保證。
2024-11-18 17:55
【總結(jié)】縣(區(qū)、市)學(xué)校姓名報(bào)名號(hào)座位號(hào)裝訂線晉中市2020年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試
2024-11-13 13:40
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2、經(jīng)歷探究過(guò)程,體驗(yàn)如何就探究的總是進(jìn)行猜想與假設(shè)。3、知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。一、選擇題1.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉,而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊,他
2024-11-15 08:15