【正文】 9．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真審題。6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3．體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。發(fā)展空間觀念。四、全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4．會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想寫的話。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控，可以提前分散指導(dǎo)，以降低指導(dǎo)難度，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。4．使用音序查字法查字典是本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。根據(jù)展示內(nèi)容，教師要提前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，收集好相關(guān)的資料。展示臺(tái)主要是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。交際中重視規(guī)范語(yǔ)言，既重視要交際得起來，又重視每個(gè)人的發(fā)言要有內(nèi)容，有質(zhì)量，不能過于簡(jiǎn)單。在口語(yǔ)交際課之前，有的要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)策略：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣，要有布置、有檢查、有交流?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)名稱已經(jīng)顯示出鼓勵(lì)學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖，在教學(xué)時(shí)不要包辦代替，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。3．語(yǔ)文園地的教學(xué)“從名稱到內(nèi)容，彰顯特色，內(nèi)容豐富，形式新穎，綜合性、趣味性強(qiáng)?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生模仿動(dòng)作，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。突破措施：重視學(xué)生在讀書過程中的獨(dú)到感受，讓學(xué)生在朗讀中自悟、自得。要要求認(rèn)的字中，如果有新出現(xiàn)的偏旁，要提示學(xué)生注意。識(shí)字的第一步，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)，就算認(rèn)識(shí)。學(xué)生的認(rèn)記方法不盡相同，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。另外，每個(gè)語(yǔ)文園地里也安排認(rèn)幾個(gè)字，用“我會(huì)認(rèn)”的圖標(biāo)標(biāo)示，并以生字條的形式體現(xiàn)。識(shí)字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。八組之后有五篇選讀課文。每組包括1課“識(shí)字”、45篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。三、說建議說教學(xué)建議①要好好利用課本提供的綜合實(shí)踐活動(dòng)，拒絕讀死書，學(xué)死書；②重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，探究過程，和小組合作過程；③重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題河解決問題的能力 ；④注意學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，由生長(zhǎng)點(diǎn)出發(fā)構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系；⑤注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法的運(yùn)用、總結(jié)和提煉；⑥充分利用小組合作學(xué)習(xí)，一方面幫助后進(jìn)生，另一方面鍛煉優(yōu)等生的能力。在本冊(cè)教材中他們將學(xué)習(xí)：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，年月日及24時(shí)計(jì)時(shí)法，面積，統(tǒng)計(jì)。他們都對(duì)計(jì)算方法的選擇和計(jì)算的速度以及準(zhǔn)確性上有較高的要求。下面我以第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的出發(fā)來說明。⑥情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。人教版在這個(gè)學(xué)期的最后，安排了一個(gè)單元就是解決問題。③結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)。而同年級(jí)的蘇教版則沒有安排估算內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)與概率包含了：分類和簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。需要在以后的教學(xué)過程中注意。④情感與態(tài)度方面：感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系；對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。一、說課標(biāo)課程目標(biāo)本冊(cè)教材是小學(xué)第一學(xué)段的內(nèi)容。有些統(tǒng)計(jì)活動(dòng)需要學(xué)生合作才能完成，所以要注意分好小組，做好分工，明確要求，然后再組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)要注意挖掘?qū)W生身邊的教學(xué)資源，讓學(xué)生先估測(cè)，再實(shí)際測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生初步的估測(cè)意識(shí)和估測(cè)能力。本單元的教學(xué)要重視實(shí)際測(cè)量，在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上，形成厘米、米的長(zhǎng)度觀念。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在解決具體問題的過程中，掌握計(jì)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。關(guān)于模擬購(gòu)物等實(shí)踐活動(dòng)，我覺得很有必要開展。同時(shí)要注重算理地理解，重視解決問題的教學(xué)，適當(dāng)增加練習(xí)以鞏固算理算法。第四單元《綠色行動(dòng)》——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法口算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)是建立在初步認(rèn)識(shí)立體圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些圖形及其特征的基礎(chǔ)。訓(xùn)練孩子在最短的時(shí)間內(nèi)做好事情。記得小時(shí)候，家里有一個(gè)掛鐘，每到整時(shí)和半時(shí)都會(huì)有鐘聲提醒，那時(shí)雖然小學(xué)數(shù)學(xué)教材里沒有牽涉到鐘表的知識(shí)，但是我早就學(xué)會(huì)了看鐘表，就是自己觀察，結(jié)合著鐘聲慢慢地就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了，也就會(huì)看時(shí)間了。主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)讀“整時(shí)”、“半時(shí)”、“大約幾時(shí)”。第一單元《南極小客人》——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)本單元的知識(shí)基礎(chǔ)是上冊(cè)的《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》，它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)以及億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義。另外還有第九單元：兒童樂園——總復(fù)習(xí)。4．實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面：本冊(cè)教材共安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：一是奇妙的回形針。第七單元：阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識(shí)。第六單元：大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法（二）。第四單元：綠色行動(dòng)——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說教材演講稿數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)說教材演講稿小莊小學(xué)陳玉玲一、教學(xué)內(nèi)容、作用和地位1．?dāng)?shù)與代數(shù)方面：第一單元：南極小客人——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（3）、要根據(jù)教學(xué)反饋信息合理調(diào)控或調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)程。8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方