【正文】 答案：A商場：12040=80（元）B：12060%=72（元）B商場更省錢。板書：A：23050%=115（元）B：230250=130（元）A提問：通過計算，我們知道了A商場更省錢，在什么時候兩個商場價格差不多呢？反思：看起來滿100減50元不如打五折實(shí)惠。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠?！拘抡n講授】 教學(xué)例5?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新知識之前，我們來回憶下之前的內(nèi)容。第5課時 解決問題【教學(xué)內(nèi)容】用百分?jǐn)?shù)解決問題。（1）出示利息的計算公式： 利息=本金利率時間（2）計算方法：若按照2012年7月的銀行利率，如果王奶奶的5000元錢整存整取，兩年到期的利息是多少？學(xué)生計算后交流，教師板書：5000%2=375(元)加上王奶奶存入的本金5000元，到期時她能得到本金和利息，一共5375元。把存款憑條畫在黑板上，請學(xué)生嘗試填寫。利率：利息和本金的比值叫做利率。（例如：王奶奶2012年月8月1日把5000元錢存入銀行，整存整取兩年，到2013年8月1日，王奶奶不僅可以取回存入的5000元，還可以得到銀行多付給的150元,共5150元。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。，解決利息計算的實(shí)際問題。第4課時 利率【教學(xué)內(nèi)容】利率（教材第11頁有關(guān)利率的內(nèi)容）。答案：1.（50003500）3%=45（元）3%=9（元）【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識，你們對納稅的知識有哪些了解？ 【課后作業(yè)】。305%這個算式有兩種計算方法。（3）學(xué)生列出算式。這里的20%表示什么? 。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。【情景導(dǎo)入】 。，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。（1+20%）=15000247。先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式： 今年的用電量=去年的用電量（125%）③學(xué)生獨(dú)立根據(jù)關(guān)系式，列式解答。這里的“三成”表示什么？ ②北京出游人數(shù)比去年增加兩成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。【教學(xué)目標(biāo)】 。20%=48（元）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。=2（個）??（元）。單獨(dú)買各種打折后的面包：①3247。練習(xí)后可指出“五折”也可以說成“半價”，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。（）②一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%?？梢韵惹蟪龅谝淮未蛘酆蟮膬r格，再求出第二次打折后的價格，即為現(xiàn)在的售價。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書： 第一種算法：原價160元，減去現(xiàn)價，就是比原價便宜多少錢。④全班交流。出示問題（1）：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。①四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。，誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？，打折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù)，該怎樣表示？（“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十），商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。（5）討論，找規(guī)律。（1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標(biāo)簽。、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 。本單元的概念較多，教學(xué)時要突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。第五篇：第1課時 折扣(教案)2百分?jǐn)?shù)（二）【教學(xué)目標(biāo)】、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行這方面的簡單計算。超過33%的黑人：曾因膚色在找工作時被拒絕或得不到升遷機(jī)會；20%的拉美裔和亞洲裔人：曾在工作場所受到岐視；50%的黑人男子和25%的黑人女子：曾因黑人身份受到警察的岐視。白種人為主，%，%，%，%，%。閱讀教材75頁“華人對美國的貢獻(xiàn)”的材料，說一說華人對美國做出的貢獻(xiàn)。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道、楊振寧出生在中國。各國移民移入美國后，經(jīng)過長時期的融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成統(tǒng)一的美利堅民族。（2）種族和民族原來居住在美國的是印第安人（屬黃種人）等原住民，今天居住在美國的白種人——主要來自歐洲、黑種人——?dú)v史上被作為奴隸從非洲販賣而來和亞洲黃種人——作為勞工來到美國，都是在最近200多年時間里移入美國的。N通過，主要位于熱帶。N之間，屬于北溫帶。首府位于瓦胡島上的火奴魯魯（檀香山），位居太平洋的“十字路口”，是亞、美和大洋洲間海、空運(yùn)輸樞紐，具有重要的戰(zhàn)略地位。拓展延伸：阿拉斯加州位于北美大陸西北端，東與加拿大接壤，另三面環(huán)北冰洋、白令海和北太平洋。主體由13道紅、白相間的寬條組成，7道紅條，6道白條；旗面左上角為藍(lán)色長方形，其中分9排橫列著50顆白色五角星。美國是一個移民國家。了解美國社會存在的種族歧視的問題。（檢查學(xué)生，用例句說說這兩個特點(diǎn)）五、作業(yè)布置：1．朗誦課文（14～28章）2．收集課文佳句、背誦。三思而后行。2．忠君愛民的為政之道。他坦言自己好學(xué)，表明他的德性和才能都是學(xué)來的，不是“生而知之。這是孔子培養(yǎng)健康人格的基本要求。師：先理解“匿”：隱藏。師：同學(xué)們：今天，我們也要像伯夷、叔齊一樣，做到不念舊惡，營造和諧的社會氛圍?？窈啠褐鞠蜻h(yuǎn)大而行為粗率簡單。(6)第20章中，孔子指出季文子做事過于謹(jǐn)慎，顧慮太多，所以，會發(fā)生各種弊病。師：“節(jié)”是柱上的斗拱。我們先理解“蔡”。同學(xué)們，今天我們同樣需要“善與人交。(3)找學(xué)生說說16～17章內(nèi)容大意。（老師講評糾正。后理解全句大意：不認(rèn)為向地位卑下的人請教恥辱。5．講讀課文（15～28）章內(nèi)容。2．教師范讀課文（15～28章）。了解到《論語》語言精練、文雅的特點(diǎn)，還了解到課文內(nèi)容以談仁德為主線，了解到孔子對其弟子的一些評論和孔子重視以德服人，不需能言善辯的觀點(diǎn)。掌握常用的文言實(shí)詞。(2)掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文，理解常用的文言虛詞，理解課文思想內(nèi)容并能背誦文中的佳句。這些思想對后世產(chǎn)生過較大的影響。公冶長篇第五》設(shè)計單位：四會市龍甫學(xué)校教材分析：《論語投影：《論語》語言特點(diǎn)：精練，文雅。（省略賓語“之”）2．文雅。邦有道，則知；邦無道，則愚。1．精練?？鬃犹岢雠袛嘁粋€人的正確方法是“聽其言而觀其行”，他給今天我們教師教育評價學(xué)生留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。師：“圬”：粉刷墻壁。”這句話是說：公西赤嘛，可以讓他穿著禮服，站在朝廷上接待賓客?！边@句話是說：仲由好勇超過我，但沒有什么可取的才能了。(5)小組朗讀7～9章。(4)學(xué)生閱讀第5～6章?！痹唬骸昂纹饕?？”曰：“瑚璉也。應(yīng)理解為“我”。(2)第3章中，“君子哉若人”是什么意思？學(xué)生對這句話不太理解，說不準(zhǔn)。師：這句話很精練，用單音字表述，這是《論語》語言的一個特點(diǎn)。理解了“妻”，全句就容易理解了。5．講讀課文（1～14章）(1)學(xué)生齊聲朗讀（1～4章）師：“可妻也”是什么意思？學(xué)生回答可能說：可以做妻子。二、新課教學(xué)1．板書課題：公冶長?？鬃犹岢隽瞬簧僦匾男摒B(yǎng)方法，要求人們?nèi)识Y兼?zhèn)?，文質(zhì)彬彬。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。2．能力目標(biāo)：掌握閱讀文言文的基本方法，能熟讀課文，理解大意，并能熟記背誦課文。《論語》語言精練、文雅，是語錄體散文之典范。公冶長》是《論語》中的一篇，本篇共28章，孔子和他的弟子們從各個側(cè)面探討仁德的特征。② 堪：忍受 翻譯：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。i），4 / 5疑惑。翻譯：孔子說：溫習(xí)舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當(dāng)老師了。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。理解：在本章里，孔子自述了他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。）：越過，超過。④天命：上天的意旨，古人認(rèn)為天是世間萬物的主宰。u）五：指15歲。⑤傳（chu225。三，泛指多次。第二句講的是學(xué)習(xí)的樂趣。③慍（y249。②不亦說（yu226。古今異義字，語義與用法與今天有所區(qū)別的字，如“傳”“故”“新”“樂”“飯”以及需要我們重點(diǎn)理解的字。(2)“之”與“下車引之”的“之”用法一樣，都是代詞，所代內(nèi)容根據(jù)文本而定。（通過板書或投影展示出來）提示：(1)“乎”“矣”“哉”“也”“夫”均為語氣詞。/ 5（三）問題探討2：誦讀入境理解文言，首先要讀準(zhǔn)文言。一生培養(yǎng)弟子三千余人，身通六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）者七十二人。春秋時期魯國人。即使在千