【正文】 4．體表傳染病：狂犬病、炭疽、破傷風、血吸蟲病、沙眼、疥瘡、癬等。3．保護易感者?？偨Y：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實例，結合學生熟悉的實際，進行較系統(tǒng)的理論指導。利用照片或錄像等媒體簡單介紹破傷風、狂犬病、血吸蟲病、沙眼、疥瘡和癬等傳染病。對瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡單的介紹，或者用錄像等媒體進行介紹。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓，今后如何預防等。人類的傳染?。簜魅静〉姆N類很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類： 1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學生分組討論，最后教師結合教材進行小結。講究個人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有機會感染健康人。2．切斷傳播途徑：有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。1．控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理？在學生討論的基礎上得出結論。第八課：青少年主要傳染病及其預防教學目標：通過教學，使學生理解傳染病及其預防。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。必要時請醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。④呼吸、心跳恢復后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。②迅速將人移至通風處。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。頭痛時可給服去痛片或APC。（2）重度：若癥狀不見好轉，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應及時去醫(yī)院治療，以免危及生命。病因中暑的預防；A、避免在夏季午后太陽光最強的時間內（中午12點到15點左右）在室外長時間停留或著通風不好的室內埋頭學習； B、室內保持良好通風；C、適當午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚； D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。用呼吸中樞興奮藥，針刺人中和十宣穴。六、常用急救方法外傷止血法心肺復蘇術（錄象）第七課：中學生急救基礎知識教學目標：通過教學，使學生了解急救基礎知識 重點：急救基礎知識 難點：中暑急救 教具：投影，多媒體教室 導入新課：一、觸電癥狀急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。其實，最好原地救治，切忌隨意搬動，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動。此時應首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時有無異常氣味呼出。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內容，攜帶急救藥品裝備，準確及時趕到現(xiàn)場，迅速救援。它負責急救信息的接收、傳送、應召、指揮與協(xié)調等聯(lián)絡工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調緊密結合，迅速反應，運行無阻。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。一、急救從家庭開始美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。重點：調節(jié)系統(tǒng)的基礎知識 難點：神經(jīng)系統(tǒng) 教具：投影，多媒體教室新課導入：動畫《終極細胞戰(zhàn)》片段引入：人體是個有機的整體，具有很強的生理調節(jié)功能。重點： 疾病及保健 難點：循環(huán)系統(tǒng) 教具：投影，多媒體教室 新課導入：廣告《六十歲的年齡，三十歲的心臟》引入新課。第三篇：七年級健康教育課教案（小編推薦）七年級健康教育課教學計劃第一課：運動系統(tǒng) 第二課：內臟器官 第三課：循環(huán)系統(tǒng) 第四課：人體感覺器官 第五課：人體的調節(jié)系統(tǒng)第六課：中學生急救基礎知識（一）第七課：中學生急救基礎知識（二）第八課：青少年主要傳染病及其預防——消化道 第九課：青少年主要傳染病及其預防——呼吸道 第十課：運動損傷的預防及處理第一課：運動系統(tǒng)教學目標：通過教學，使學生了解到內臟器官的構造功能積極健康的標準，常見疾病以及保健。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。必要時請醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。④呼吸、心跳恢復后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。②迅速將人移至通風處。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。頭痛時可給服去痛片或APC。（2）重度：若癥狀不見好轉，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應及時去醫(yī)院治療，以免危及生命。病因中暑的預防；A、避免在夏季午后太陽光最強的時間內（中午12點到15點左右）在室外長時間停留或著通風不好的室內埋頭學習；B、室內保持良好通風；C、適當午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚； D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。用呼吸中樞興奮藥，針刺人中和十宣穴。六、常用急救方法外傷止血法心肺復蘇術（錄象）中學生急救基礎知識（二）教學目標：通過教學，使學生了解急救基礎知識 重點：急救基礎知識 難點：中暑急救 教具：投影，多媒體教室 導入新課：一、觸電癥狀急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。其實，最好原地救治，切忌隨意搬動，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動。此時應首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時有無異常氣味呼出。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內容，攜帶急救藥品裝備，準確及時趕到現(xiàn)場，迅速救援。它負責急救信息的接收、傳送、應召、指揮與協(xié)調等聯(lián)絡工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調緊密結合，迅速反應，運行無阻。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。一、急救從家庭開始美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。（2）對人體的間接危害：長時間生活在噪聲達70~90分貝時的環(huán)境中，會引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內分泌功能失調，導致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。（2）對人體的間接危害：通過食物鏈，有害的水澆灌農(nóng)用物，污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質的動物等最后由人類來食用，會危及人類的健康。另外，對內分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負面影響。2．環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用，環(huán)境污染問題愈來愈嚴重，已經(jīng)開始威脅人類的生存。使學生懂得污染對人類造成的危害，從而在今后的生活中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國家建設成為一個到處是綠水青山的國家作出貢獻。另外的三個是：皮西安運動會，舉辦地在科安菲，祭奉太陽神阿波羅，約起源于公元前6世紀，初期每8年舉行一屆，公元前582年改為每4年舉行一屆；伊斯米安運動會，地點在科林斯，祭奉海神波塞東，約源于公元前6世紀，兩年一屆；尼米安運動會始于公元前573年，原為紀念希臘王子奧佩夫斯而舉辦，后改為祭奉宙斯；自公元前573年在科林斯舉辦第一屆后，每兩年一屆，與伊斯米安運動會在科林斯輪流舉辦。但實際開始時間要比這早得多目地點也不僅僅是奧林匹亞。當時希臘社會工商業(yè)與農(nóng)業(yè)進行了簡單的分工，擔任生產(chǎn)勞動的是奴隸。這樣的君主無法從相互敵視的任何一個城邦中產(chǎn)生，只能創(chuàng)造，于是受到全希臘崇拜的萬神之首的宙斯出現(xiàn)了。這種競技當時是祭奉某一神靈的祭奠活動的內容之一。士兵需要有強壯的體魄，而體育是培養(yǎng)合格兵源的有力手段。特別是各城邦間相互爭奪，并吞時有發(fā)生，而斯巴達人是這方面的急先鋒。這再次使古代奧運會的起源蒙上了神話色彩。各城邦都有權對背叛者進行制裁。斯巴達王李庫爾格和伊利斯王伊菲特訂立了神圣條約。三．現(xiàn)實關于古代奧運會的起源，有歷史可考的則是伊利斯城邦與斯巴達城邦訂立的神圣條約。幾乎與次同時，從王宮傳來了呼救聲：“救火啊，后宮著火了！”佩洛普斯知道，后宮是基波達米婭住的地方。在第二圈時，他即將追上佩洛普斯的戰(zhàn)車。喜悅地望著周身油光發(fā)亮的駿馬，接著側身望去，見到佩洛普斯的戰(zhàn)車就在不遠處的地方，他的戰(zhàn)馬是那么的瘦弱，矮小。善良的車夫這幾天心情也不好，他覺得戰(zhàn)車比賽無異于公開的謀殺。她從小失去了母親，心情經(jīng)常郁悶不安。當一切準備就緒后他向國王提出了參賽的要求。賽場上凄慘的景象使他清醒地認識到國王馬俊車堅，要戰(zhàn)勝他確實不是一件容易的事。因為共有十三位青年死去，因此古希臘皮沙人在很長時間都把“十三”當作不吉利的數(shù)字，甚至一提到它便毛骨悚然。誰能比得上呢！跟他比賽無異于以卵擊石自取滅亡。在他與女兒之間他更愛惜自己。消息傳開后，舉過上下奔走相告。佩洛普斯以后又幾次來到他們偶然相逢的地方，希望能再次見到這位少女，可是每次都失望了。.他瀟灑英俊。他的父親因為觸犯了神抵而被打入地獄。長期受國王欺壓百姓無不拍手稱快。沒過半天工夫就把牛棚打掃得干干凈凈。赫拉克勒斯決定戲弄一下這個貪婪的國王。離家后，他在高加索山搭救了為人類盜火而被宙斯懸吊在懸崖絕壁的普羅米修斯，在密林深處捕殺了殘害人類的猛獅。，成 了遠近文明的英雄，獲得了“大力神”的美稱。赫拉克勒斯從夢中醒來，看到毒蛇向他伸著利劍似的舌頭便嚇得大哭起來，急忙伸出兩只胖乎乎的小手用力握住毒蛇。為了慶祝這個勝利，宙斯舉行了盛大的慶典，其中包括體育比賽。而這些膾炙人口的神話與傳說大都是關于宙斯和他的親屬的。這個神話與古代奧運會有著密切的關系。這時她的耳邊傳來了那個青年的聲音：“親愛的公主，你不要生氣，也不要害怕。不知過了多少時間，耳邊的風浪聲息了，歐羅巴睜開雙眼，周圍的一切都是陌生的。亞洲西部的太爾和西頓是阿革諾爾王國的領地。（3）注意營養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習慣。加強體育鍛煉，提高機體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。4．體表傳染?。嚎袢?、炭疽、破傷風、血吸蟲病、沙眼、疥瘡、癬等。3．保護易感者?？偨Y：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實例，結合學生熟悉的實際，進行較系統(tǒng)的理論指導。利用照片或錄像等媒體簡單介紹破傷風、狂犬病、血吸蟲病、沙眼、疥瘡和癬等傳染病。對瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡單的介紹，或者用錄像等媒體進行介紹。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓，今后如何預防等。人類的傳染?。簜魅静〉姆N類很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類：1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學生分組討論，最后教師結合教材進行小結。講究個人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有機會感染健康人。2．切斷傳播途徑：有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。1．控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理？在學生討論的基礎上得出結論。第三課：青少年主要傳染病及其預防教學目標：通過教學，使學生理解傳染病及其預防。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。必要時請醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。④呼吸、心跳恢復后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。②迅速將人移至通風處。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。頭痛時可給服去痛片或APC。（2）重度：若癥狀不見好轉，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應及時去醫(yī)院治療，以免危及生命。病因中暑的預防；A、避免在夏季午后太陽光最強的時間內（中午12點到15點左右）在室外長時間停留或著通風不好的室內埋頭學習；B、室內保持良好通風；C、適當午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚；D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。用呼吸中樞興奮藥，針刺人中和十宣穴。六、常用急救方法外傷止血法心肺復蘇術（錄象）第二課：中學生急救基礎知識（二）教學目標：通過教學，使學生了解急救基礎知識重點：急救基礎知識難點：中暑急救教具：投影，多媒體教室導入新課：一、觸電癥狀急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。其實，最好原地救治，切忌隨意搬動，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動。此時應首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時有無異常氣味呼出。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內容，攜帶急救藥品裝備，準確及時趕到現(xiàn)場，迅速救援。它負責急救信息的接收、傳送、應召、指揮與協(xié)調等聯(lián)絡工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調緊密結合，迅速反應，運行無阻。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。