【正文】 《我想》節(jié)選我想把我自己________春天的_________。3．通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出 了生命。2．從“我”的發(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？（他善于觀察，喜 歡問為什么，并有著執(zhí)著的精神。（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。三、細(xì)讀課文，體會(huì)課文的內(nèi)容。今天我們一起來看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧！二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實(shí)情況，像（）、（）等都有過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。我的身體是那 樣，那樣，憑著，似乎。i（）（）（）（）二、填空。it225。 x236。 tiān f249。 hu224。理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子。四、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)討論：作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？通過交流，老師點(diǎn)撥，使學(xué)生明白，作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫好童年生活的根本原因，要求學(xué)生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課童年冬日下的一隊(duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶，下面這篇課文中的哪些童年生活的情景讓“我”對童年生活久久不能忘懷呢？二、初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容，整體感知課文內(nèi)容． ，注意讀準(zhǔn)字音．，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________??課文還寫了作者跟著祖父在園中___________、___________、___________、___________、___________。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。、。 p225。 j236。jiāo cu238。，讀出作者當(dāng)時(shí)的感受。教學(xué)反思：7祖父的園子教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語，通過查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語。而 你此時(shí)是不是也想起了自己許多有趣的經(jīng)歷呢？七、總結(jié)全文1．（歌曲《童年》再次響起）教師總結(jié)：“釣龍蝦”、“捉知了”、“學(xué)游泳”??甚至咱們還煮過西瓜。②同興趣的同學(xué)自愿結(jié)合小組，互相交流、探討。四、深入感悟課文內(nèi)容, 體會(huì)作者思想感情1．學(xué)習(xí)“學(xué)駱駝咀嚼”的片斷①反復(fù)讀第4自然段，細(xì)細(xì)地品味，畫出自己感受最深的詞句，簡單地寫 出自己的體會(huì)感悟，然后帶著自己的理解試著練習(xí)有感情地朗讀本段。三、初讀課文，理清思路1．用自己喜歡的方式讀課文，要求（課件出示）：①借助文中注音和工具書把課文讀正確、流利。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。老師讀題目，請同學(xué)們閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？（生描繪）這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐 想。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。寫出了“我”看駱駝既看得（），又看得（），雖說覺得它長得丑，卻（）。（）（）（）二、填空。zhān m224。2．基本讀懂課文，感受作者對童年的懷念之情。（五）熟讀，成誦1．小組內(nèi)互讀，把所感通過朗讀表現(xiàn)出來。2．請學(xué)生自由談所“看到”的畫面。三、再讀，解意1．自由讀文，自主理解詞語意思。《清平樂村居》 這首詞是南宋愛國詩人辛棄疾的描寫農(nóng)村生活的著名作品。詞是詩歌的一個(gè)種類，因?yàn)榫?子長短不一，所以也稱“長短句”。2．通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。4．請學(xué)生用彩色筆把想象的畫面畫出來，再把想對兩個(gè)頑皮的孩子說的話 寫在下面。（老師巡回指導(dǎo)）5．匯報(bào)交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思。你們想知道他們怎樣頑皮嗎？想，那我們就一起來學(xué)習(xí)這首楊萬里寫的《舟過安仁》（板書課題）二、自讀感知，理解詩句1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。2．比賽讀詩，單個(gè)比，小組比，男女生比。3．學(xué)生配樂朗讀，邊讀邊體會(huì)詩人的思想感情。（給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論。2．小組齊讀古詩、互評、互相正音。呂巖考過科舉，做過縣令。（2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅 優(yōu)美的，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借 此表現(xiàn)和。nɡ（）（）（）（）二、按要求完成古詩詞練習(xí)。 t239。3．想象詞所描繪的情景，并在說的基礎(chǔ)上寫下來。請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻Ｓ谩啊本€劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。不管是報(bào)紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（）能找到的，（）拿來讀。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。）沾（ni225。）嚼（ju227。（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。．爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。i（），駱駝在吃草。駱駝隊(duì)》選段，回答問題。（）《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活?！边@句話表達(dá)了作者對逝去的童年的懷念。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“ ”。（）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。A．引用B．特定稱謂(1)在號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。3．我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局?？s寫句子：______________________________________________。我還能寫一句課外積累的名言或詩句。不積跬步，；不積小流。五、我能將下面詩句補(bǔ)充完整。在老師面前，他總是（），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！四、默寫古詩《牧童》、《舟過安仁》——————————，———————————。．．我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīnj236。n()()()()（）二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。ng224。Tiānf249。n p233。如果我競選成功，我將協(xié)助班長搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。在班級組織中，生話委員對班級衛(wèi)生和生活環(huán)境，起著至關(guān)重要的作用。另外，我平時(shí)考慮事情及問題，周密還很全面。如果我選上了，我會(huì)幫助班長分擔(dān)一些事情，還會(huì)幫老師批改作業(yè)，老師叫我去做的事，我會(huì)盡量地去完成；如果有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我會(huì)去幫助他（她）；如果有同學(xué)舉止粗魯、亂寫亂畫或高聲喧嘩，我都會(huì)自做主張地去勸導(dǎo)他（她），并跟他（她）講道理，如果他（她）堅(jiān)決不聽，我就會(huì)及時(shí)跟老師報(bào)告，讓同學(xué)們有良好的行為習(xí)慣！希望大家能投我一票，謝謝?。ㄝo導(dǎo)老師：黃順利）競選勞動(dòng)委員發(fā)言稿旺隆小學(xué)五（3）班：尹楓萍敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！此次競選活動(dòng)中，我競選的職位是勞動(dòng)委員。組長對同學(xué)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。每次我都要檢查好了，沒有垃圾了，才離開。我還比較有耐心，我做事從不三心二意。我從二年級起就自己梳頭，洗頭。我的生活是很節(jié)儉的，我家里窮，一般我都要干活，時(shí)間很少，那么我就會(huì)充分利用時(shí)間。我們等了很久，都沒有發(fā)現(xiàn)有人過來，便叫彭蕾上去看看，彭蕾看完后，下來說：?沒事，是虛驚一場。這時(shí)，彭蕾跑了下來，慌張地說：?好像有人過來了。?我們馬上就這個(gè)問題進(jìn)行討論，最后決定：派兩個(gè)人上去?站崗?。誰知當(dāng)我們把炭倒入坑里后，火卻突然滅了。我們便在各家尋找燒烤材料，終于，皇天不負(fù)有心人，讓我們在彭蕾家的廚房找到了幾個(gè)紅薯，燒烤材料有了。我們要去燒烤的事被家長知道了，家長不同意我們?nèi)?，馬上進(jìn)行了?鎮(zhèn)壓革命?。?快快樂樂地回了家。?就這樣在我的鼓舞下開始向?qū)Ψ竭M(jìn)行反攻，我和蔣航帶些隊(duì)伍，通過我們的秘密通道，轉(zhuǎn)到敵人后面攻擊?？山辛艘换貎阂矝]有回應(yīng)，卻碰到了敵人，我知是寡不敵眾，沒有攻擊撒腿就跑，從后面聽見敵方頭頭得意的笑聲和說話聲：?哈！哈！你的隊(duì)伍已被我打敗，弟兄們把他抓住。不是欺負(fù)女生，就是與別的隊(duì)伍發(fā)生戰(zhàn)爭，到處都是我們淘氣的身影。起名掃把兵（因?yàn)槲覀兊奈淦髦饕怯脪甙炎龅?，所以命名為掃把兵）并且還編了個(gè)口號(hào)叫?我們是掃把兵，我們是掃把兵，我們抓了幾個(gè)強(qiáng)盜，我們就是大明星。我們院子里，這些小家伙們也除外。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行?；氐郊依?，我把事情的經(jīng)過講給外婆聽。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。當(dāng)家長知道了是怎么回事的時(shí)候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！童年趣事（3）童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個(gè)個(gè)往后縮。我不知道這是為什么，因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣 教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。??真是個(gè)好主意！?妹妹笑著說。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。?好了，來了來了！?我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。教師評析：是的?童年如畫，童年如歌?。?我把貓解下來，放到地上。爺爺從里屋出來，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說?好孫女，貓的胡子是不能剪的。?哈哈?，這會(huì)看你上哪里逃？我拿起電動(dòng)剃須刀就要給他剃胡須，可小花貓的胡須太長了，我費(fèi)盡了渾身的解數(shù)。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢，讓它美一回呢？對，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。剛記事的時(shí)候，看到爸爸刮胡須很好玩，電動(dòng)剃須刀一開?嗡嗡嗡?胡子拉碴的老臉一下子就變得?煥然一新?。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。?難忘童年（13）?一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年?每當(dāng)聽到羅大佑那動(dòng)人的歌聲，每當(dāng)我們想起童年時(shí)都會(huì)說一聲：?噢！那時(shí)候……?是的，雖然我們已從小學(xué)生到了初中，已不再是兒童，可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都不會(huì)忘記，尤其是做每件事的第一次……在我上一年級時(shí)，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點(diǎn)來接我的，可時(shí)間都到了還不來。??傻丫頭，我那是逗你玩的，沒想到你當(dāng)真了。這樣的擔(dān)心受怕使我不敢吃太多飯，也不敢喝水，我這樣做，是怕西瓜籽吃了?肥料?后長得更快。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：?爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，會(huì)不會(huì)有事？??當(dāng)然會(huì)有事。那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱。雖然什么也沒抓到，但是，卻給了我們很深的啟發(fā)。原來李力踩滑了，摔在了水里，沒辦法，無奈的他只好一個(gè)人坐在岸邊曬衣服，接著幾個(gè)伙伴依次下去，后果都和他一樣。在那段美麗的日子里，和伙伴們一起去爬山；和伙伴們一起打鬧；躺在綠悠悠的草坪上仰望天空，然而，最令我難忘的還是和伙伴們一起去捉魚。每當(dāng)童年的歡樂如煙炊起時(shí)；當(dāng)小河泛起一道道波紋時(shí)；當(dāng)樓下的小朋友把歡笑聲傳到我的耳際時(shí)，我，又想起了我那久別的故居——天池湖。我們有時(shí)坐車去鄉(xiāng)下玩，那里山清﹑水秀﹑牛肥，我真的太喜歡了。首先映入眼簾的是一座規(guī)模巨大的兒童娛樂場，有穿山車，有滑梯，有摩天輪，還有火車……節(jié)假日有很多小朋友就會(huì)來玩。我在那兒讀完了小班和中班，印象最深刻的是金老師，她對每一個(gè)小朋友都十分關(guān)心；從睡覺、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)開展各項(xiàng)活動(dòng)都把我照顧的無微不至，不僅教給我知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生，講禮貌，養(yǎng)成了按時(shí)作息的好習(xí)慣。?難忘童年（10）我的童年是在老家商州市渡過的，那兒是我的家，也是我從出生到懂事到接受啟蒙教育的地方，在那兒我感受到了無限的歡樂，讓我終身難忘。?看姐姐的表情，似乎也認(rèn)可了。我趕緊跑了過去，爬過欄桿。當(dāng)我想退縮時(shí)，大姐姐恐嚇我：?如果你退縮，我們就走人，讓你一直呆在這里到天亮。這時(shí)一個(gè)想法從我腦袋閃過，咦，我怎么不用看家本領(lǐng)——裝可憐呢？我立即用水汪汪的眼睛望著姐姐們，心想：這下不用爬了吧？沒想到這次去失靈了，表姐不帶任何表情的對我說：?你如果不過，那么我們可就告退了。不會(huì)是爬欄桿吧？我感到腳已經(jīng)不聽使喚，在拼命抖動(dòng)著。表姐也似乎感到無聊，便問：?現(xiàn)在去哪里玩？??嘿嘿，跟我來就對了。?我們接過錢，還沒來得及說聲謝謝，就已經(jīng)到了樓下。難忘童年（9）再次來到外婆家時(shí)，發(fā)現(xiàn)改變了好多，再也找不到以前爬過的?狗洞?，再也找不到以前穿過的小巷，再也找不到古老的幼兒園。老師把這本?書?高高舉起：?孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。?老師停頓了一下，接著問：?哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？?我立即站起來，緊張的說：?我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)媽媽，還有我姐姐和我……?幼稚的童聲在圖書館中回蕩。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。到了那里，看見了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭。那只剛剛還嚇地喔喔大叫的大公雞，屁股一拱，一團(tuán)又臭又臟的雞屎不騙不倚地啪地一聲落在了我的頭上，慘不忍睹。一點(diǎn)也沒感到危險(xiǎn)正向它一步步地逼進(jìn)。自己卻在一邊靜觀其變。竟跳起了少數(shù)民族的竹桿舞，好象還蠻自在的。狡猾的大公雞竟跳上了窗戶，又逃到隔壁的臥室去了，留我一人在衛(wèi)生間氣急敗壞，還有幾根雞毛在空中飄著。我想：嘿嘿，小樣的不信我還制不了你！看我還不把你一舉擒來！我一步一步地把大公雞逼到里絕路。這只雞也真是的，外衣都只剩下幾根了，還?寧死不屈?，氣死我了。搞得雞犬不寧。哎！母命難違